2020年录播教室技术解决方案措施

1、录播教室技术解决方案一、录播系统技术方案.系统背景 设计背景根据当前教育精品课堂录播教室建设的需 求，为解决教育优质教学资源整合，推进基于课 程的互动教学、课程内容建设，经过建设网络教 学实时录播系统，从而减轻教师课程建设强度, 加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。 录播系统利用计算机技术、网络技术、音视频压 缩技术、多媒体技术，遵循TCP/IP标准，构成 具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存贮、 后期编辑等多种专业构建音视频多功能系统 方案设计 一、设计原则 1）标准化、规范性采用标准网络通信协议，选择符合工业标准 的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关 实施标准进行。录播输出

2、的音频图像格式符合网 络视频标准，录播系统设备操作使用规范； 2）先进性、成熟性和实用性系统设计既要采用先进技术和系统工程方 法，又要注意技术的可行性和实用性，使系统在 其整个生命周期内保持一定的先进性。实用性放 在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发 展方向。项目中所用的设备及软件平台，应该选 择与网络技术发展潮流相吻合的、先进的、有技 术保证的产品。3）开放性与标准化原则应用平台应是一个开放的且符合业界主流 技术标准的系统平台，对网络的硬件环境，通信 环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。4）可靠性、稳定性和容错性在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从 系统结构，技术措施，系统管理等方

3、面着手，确 保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均 无故障时间。5）可扩展性及易升级性为适应应用不断拓展的需要，系统软硬件须 有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备与国 内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交 流的条件和能力。6）安全性和保密性既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信 息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和 不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括用 户安全性、数据安全性、运行安全性等。要求对 数据库提供灵活的备份和恢复机制，确保系统发 生故障时，及时恢复，不会受到影响。7）可管理性和可维护性为了便于系统的日常运行维护和管理，要求 所选产品具有良好的可管理性和可维护性

4、。另外 可管理性和可维护性还包括对平台的自身。 8）实用性：一切以用户的应用需求为出发点， 科学地、合理地、实事求是地组建一个实用系统。 9）性价比：在满足系统性能、功能以及考虑到 在可预见期间内仍不失其先进性的前提下，尽量 使得整个系统所需投资合理。二、执行标准JGJ46 - 81工业企业通信设计规范 GB50198 - 94彩色电视图象质量主观评价方 法GYJ25 - 86厅堂扩声系统特性指标 GB4959 - 95厅堂扩声特性测量方法 GB/T4197 - 93声系统设备互连用连接器的 应用GB/T4197 - 94声系统设备互连用联机器的 优选配置GB/15644 - 95视听系统设备

5、互连用连接器 的应用GB/15859 1995视听、视频和电视系统中 设备互连优选配接值GB12060 - 89声系统设备一般术语解释和计 算方法JGJ/T16 - 92民用建筑电气设计规范 GB50222 - 95建筑内部装修设计防火规范ITU-T H. 320基于链路交换网连接ITU-T H. 323基于TCP/IP的分组交换网（以太 网、局域网）ITU-T H. 120音频和视频的兼容性ITU-T G. 722、G. 711、G. 728 音频信号传输 标准ITU-T H. 263、H. 264视频编码推荐的标准.系统概述录播教室由多个子系统组成，包括常规多媒 体教室子系统（如讲台、中控

6、、展台、笔记本、 投影机（或互动平板一体机）等）；外部环境（灯 光系统、吸音处理）子系统；录播子系统等；其中录播系统一般由教室场景图像采集、声 音采集、VGA课件采集、图像自动跟踪、图像控 制切换、信号数字化处理、记录、直播、扩声等 单元组成一套完整的录播系统。其过程是经过图 像、声音、电脑VGA信号的采集，把捕捉到的信 号进行数字化处理，然后进行记录、网络实时直 播、B/S架构点播和现场扩声。见图：信号数字化处理图像跟踪处理像音制换图声控切图像声音记录直播输出信号数字化处理图像跟踪处理像音制换图声控切图像声音记录直播输出.高清录播教室建设根据精品课堂录播教室设计的设备分布配置 图见图2.L2

7、.1录播教室 设备安装分布图在教室的正立面安装有：学生特写摄像机 1;学生全景摄像机2；扩声音箱3；投影机电子 白板（或互动平板一体机）4。教室的后立面有： 教师特写摄像机5教师/全景摄像机6O教室两 侧是学生定位摄像机7板书定位摄像机8在教 室的中间是教师定位摄像机9另外在教室天花 上均匀地分布安装有多支学生拾音话筒10。所 有的外部设备经过线缆11连到到讲台12位置, 与中心控制室的机柜设备相连接。多媒体评台板书分析头X 教部m或摄像机电f白板 多媒体评台板书分析头X 教部m或摄像机电f白板 教舞全量|值机学生取除像机设备部署图4.系统组成整个系统由七个部分构成：录播子系统：对输入的教师、

8、板书、学生以 及VGA课件画面进行采集、编码、切换、播 出、存储等。视频采集子系统：全高清采集教师、学生摄 像机画面以及授课电脑VGA课件画面,支持 多路1080p全高清视频信号接入音频采集子系统：捕获老师、学生的音频信 号图像跟踪子系统：捕获、跟踪拍摄老师、板 书、学生的特写，以及老师、学生上课的全 景视频信号课件综合编辑子系统：资源模式课件同步剪 辑、电影模式课件后期非线性编辑、三分屏 课件合成中控室：经过集控管理平台综合监控、管理 各教室的多个摄像机镜头画面;集控端控制 各教室在服务器端的课件录制、存储以及点 播、直播多媒体子系统:为教室教学提供多媒体手段 的相关设备，比如教学扩声、多媒

9、体讲台、 投影、电子白板（或平板一体机）、中控、 数字展台等。声学灯光工程：拍摄、录影需要良好的灯光 照明以及声学环境,此部分为配套的装修工 程，包括墙体吸音包裹、天花吸音吊顶、地 板防静电防滑处理、门隔音处理、窗户遮光 处理等。德威EZ-EX5录播主机德威录播子系统主要由录播主机、录播相关软件 构成，用以完成教室里教师音视频、学生音视频 以及电脑VGA的同步录制、存储；IP： 192.168 1.111 空间还可量排IP： 192.168 1.111 空间还可量排102小时录播中M”诧威录播主机UOUJPlI EZ EX5录播主机录播主机采用高度集成式整体嵌入架构，多路 高清视频同时处理性能

10、稳定，超薄设计，最多 可同时支持4路HD-SDI视频输入，4路网络高 清视频输入，1路VGA采集；1路音频输入，支 持视频输出，1路音频输出。录播软件支持同时录制单流电影模式与多流 多画面资源模式。可满足以下场景应用：精品课程录制：采用电影模式，MP4 (H264/AAC)网络点直播应用：多分屏样式， FLV(H264/MP3) WMV(WMV/WMA)支持全平台(PC、平板、手机)，全浏览器(IE、 google、火狐)兼容系统内置智能导播切换系统，系统能自动根据策略设置智能切换。支持多分屏与电影模式课件同时直播，以满足 广域网用户和局域网用户同步观摩、收看。视频采集子系统高清会议摄像机EZ

11、-HD德威视频采集子系统采用独立录播编码芯片，以 及Inter图像处理技术，最大程度的优化录制性 能，确保录制过程的流畅稳定，四机位特别的引 入教师中景摄像机及学生全景摄像机：教师、板书跟踪拍摄机位：跟拍老师特写, 老师板书时可自动对板书特写学生跟踪拍摄机位：对学生起立特写，多位 学生的中景全景拍摄教师中景机位：采集讲台中景的固定画面 摄像单元的特点：采用1080P自有品牌高清会议摄像机、HD-SDI 接口以方便施工,画面真正全高清,支持1080po 具有背光补偿功能，在强光背景环境中能够看清 整个画面。教室里由于投影设备的存在，其拍摄 条件相对特殊，老师绝大部分时间都处在强光源 的包裹之中，

12、其余的时间则经常穿梭在强弱光之 间，一个具有快速背光补偿能力的摄像机会大大 提升画面品质。音频采集子系统音频采集有两个基本要求：音质清晰洪亮，不失真使用方便，尽量不佩戴任何东西实现常态 化教学北京德威公司多年的教育行业录播系统建设实 践经验，为了达到最佳音频采集效果系统使用如 下音频系统解决方案：音频采集部署示意图优势：指向性吊麦具备声控自动开闭功能，根据音源的 位置和声音的大小自动打开相应的1只或2只话 筒，可有效的减少环境噪音的拾入，提高录音的 清晰度，保证教室内均匀拾音，同时采用无痕、 无噪切换开关，避免了内部噪音的产生。1）采用自动压限技术,保证在不同距离内讲 话，拾音的音量大小一致，

13、同时也解决了 现场声音过大时录制音频失真，和录制信 号过大的问题。2）使用强指向性话筒，采用语音滤波电路, 能够降低人声外的频率成分，提高信噪比, 保证声音清晰干净。采用先进的降噪技术, 可有效的降低环境噪声的录入，可降低环 境噪音10-15DB指向性吊麦北京德威采用的是下垂式轻质吊麦，经过卡扣机 构，直接固定在天花上，施工简单对房间装修破 坏性小，整体性效果更好。数字音频处理器 具备声控自动开闭功能、自动压限、降噪功能, 根据音源的位置和声音的大小自动打开相应的1 只或2只话筒，可有效的减少环境噪音的拾入, 提高录音的清晰度，保证教室内均匀拾音多维图像分析跟踪系统像分析跟踪主机 德威图像跟踪

14、分析系统采用多维图像分析及模 式识别技术、阈值分割与边缘检测跟踪算法，确 保跟踪画面流畅稳定，跟踪目标定位精准，画面 切换实时正确。系统主要由三个部分构成：云台控制：控制摄像机进行变焦及方向转动分析镜头：采集学生区域、教师区域、板书 区域图像信息反馈到多维图像分析跟踪主 机进行分析处理图像分析系统：分析教师、学生的行为，然 后驱动摄像机云台产生跟踪动作，并反馈指 令给录播子系统,使其根据跟踪策略进行画 面智能切换。多维图像分析跟踪系统特点：录制的结果画面稳定、采用硬切换的方式，无镜 头推拉摇移的过程画面避免了因被跟踪对象背 景频繁变化所引起的观看者长时间观看造成的 视觉疲劳。系统独特的引入了中

15、景镜头，经过中景镜头的导 播切换:教师移动时，系统自动切换到中景镜头, 教师到位停止后自动切换回特写镜头；有效避免 教师移动过程中的镜头推拉摇移等过程画面 课件综合编辑系统德威录播系统提供了功能强大的课件综合编辑 系统，既可满足已有视频、PPT资源的三分屏课 件合成、也能够满足录制后课件的后期剪切及非 线性编辑综合编辑子系统主要由以下三部分组成1、资源模式课件的同步剪辑资源模式课件进行同步切除、片段导出、多 课件合并，对课件重新编码压缩，导出为SCORM 标准课件2、电影模式课件的非线性编辑以资源课件作为素材对电影课件进行修正和进 一步非线性编辑加工，输出完美精品课程：支持 资源素材到电影课件

16、的垃圾镜头替换；支持实时 字幕、透明台标、片头片尾的添加，片头片尾支 持图片、视频等格式；支持后期配音；支持软切 换，确保多轨音视频精确同步，切换支持多种特 效转场3、三分屏课件合成可将电影课件与讲稿合成为SCORM标准的 三分屏课件，方便直接进行网络发布。一键式控制系统Jouielf 脐m 或乘组 YZ6000I -0-0-0-0-0-0.1 -0-0-0-0 O O日r。 c ；控制面板多媒体教室标准设备系统，采用一键式控制，统 一开关整套系统，在老师上课的时候只需要在面 板上操作录制，暂停，停止按键，即可对录播系 统进行控制，方便简化了录播系统的操作，对任 课教师来说，操作更为方便。5.

17、录播系统功能介绍北京德威全自动跟踪录播系统有七大典型功能, 分别是：定位跟踪、高清采集、智能导播、智能 混音、录制存储、直播发布、课件综合编辑。定位跟踪跟踪分析技术及算法德威定位跟踪系统采用专有的多维图像分析及 模式识别技术和阈值分割与边缘检测跟踪算法, 绝对保证主体精确分析、图像精准切换、画面优 质稳定。多维图像分析及模式识别技术:依据教师、学生、 板书不同拍摄目标采用专有主体分析摄像机，将 整个教室空间进行多维度的区域划分，可准确探 测到区域内主体运动变化，经过多种模式综合判 定摄像机画面的精确切换；多维度区域划分阈值分割与边缘检测跟踪算法：依据各教室的不 同场景（宽高不同）可灵活设定各区

18、域的阈值范 围；依据各主体的实际情况（各年级身高不同） 可灵活设定拍摄主体阈值范围；依据各画面的不 同活动方式（教师移动幅度大小）可灵活设定活 动区间阈值范围；经过边缘检测跟踪算法可准确 识别各区域之间互动场景转换，实现上课师生之 间互动的精确判断独特的四机位策略教师、老师场景采用特写、中景交替切换采取硬 切换镜头的方式、彻底杜绝推拉摇移等垃圾镜头 的出现。四机位部署及跟踪策略：1）采用教师跟踪+中景机位、学生跟踪+学 生特写机位机位2）板书时，自动对板书进行放大3）教师移动过程准确切换到教师中景，教 师停止回到特写画面4）教师在讲台小幅移动（幅度可设定）不 跟踪；教师移动幅度较大，切换到教师

19、中景5）学生与教师同台时，自动调整为教师中 景6）学生起立自动特写，坐下自动切回教师 特写7）多学生起立参与互动，自动调整为全景 1080P全高清视频画面采集德威录播系统采用inter的GPU图像加速处理、 Intel IPP并行算法,最多可同时支持8路1080P 信号的输入德威视频采集特别的算法处理和编码压缩技术 可确保多路高清视频同时录制时系统稳定，画面 清晰流畅视频采集源不但能够接入高清摄像机，还支持网 络视频源、VGA网络信号甚至来自专业导播系统 的输出。录制存储.自动实时记录教师、学生以及计算机屏幕讲稿等所有视、音频信号，支持三分屏、画中 画、电影模式等十多种课件模版。录制三分 屏、

20、四分屏模式时能够抽提课件PPT、DOC 中的标题自动生成课件索引。.录制出的视频文件为标准格式：WMV、FLV、 MP4o视频文件支持传统标准的视频播放器 进行播放，并支持第三方传统的视频编辑软 件进行编辑。课件径板 课件信息 -录制参数音频源音视频板-高级选项系统设置屏幕来源：|课件径板 课件信息 -录制参数音频源音视频板-高级选项系统设置屏幕来源：|本机全屏 本机窗口 本吟采集卡采集v自动生成索引来源设置远程主机IP地址:|192,168.0.101:999T-n 3mIyB MRH ,&*N IW： ZTWWY-Eitaniia tew： inwBBAsatMSMririiVQm 2 ：

21、，* IMRMO XW “1D区域学校分而治之校、局级平台之间的关系资源管理个人空间课程实录教研活动互动录播集中管控全自动录播 移动录播 常杰化录腐微课制作教育录播及应用云资源平台基本功能资源管理个人空间课程实录教研活动互动录播集中管控全自动录播 移动录播 常杰化录腐微课制作教育录播及应用云资源平台基本功能网络教学共建共享坦：课件反思*3学段：切中高中初爆中手培文的英谱品德与生活科学置乐一劳动技术每台实践坦：课件反思*3学段：切中高中初爆中手培文的英谱品德与生活科学置乐一劳动技术每台实践公共卫生教育心理盘林育聂林育年级：一年级上册一年凄下册二年级上册二年级下册三年或上此五年或上历五年级下册六年

22、级上册六年皴下册学前甥：全部XLSDOCPPTDOCXXLSXPPTX生活与科技体青与健康信息技木自然汉语三年爆下册四年级上册四年级下册汉语拼音 Jabc JbcdJang eng ing 第二组识字（一 设字一上节 识字一下节）第三组课文 第四组课文 第五组识字（二绿台排序最新 最热语文课为更多老帅提供方便，清算提宝褰意见.1/1 精选货源作者：告理费12015-10-28 15:10:41 |浏汽量：98 |免患资源听乐，学汉字语文课上传于2015ro-2815:10:41*9：者标上传于 2015-10-2914:24:35*2帽方程上传于 2015-10-291427:57*2二-Le

23、sson three Do vou1）对资源按学段、年级、学科、类型以资源树的结构进行分类管理，而且资源树能根据国家教 育资源公共平台的教材种类定时更新内容；2）资源支持讲稿、视频、图片等多种常见格式;3）提供资源的最新、最热、下载排行在线虚拟切片，轻松制作微课可对视频进行在线虚拟切片。对所需视频的内容 进行删选,对其端点进行开始、停止的点击截取, 即可生成微课视频。课程点直播，支持多终端应用今日直播a）教师能够基于课表进行约课，并录入基本课 程信息；b）教师能够经过个人空间约课自动触发公开课、 示范课的播出；c）直播基于组播、P2P模式，可大大提升并发 访问；d）播出支持微软http Ado

24、be的rtmp等标准流 媒体协议；e）收看约课的专家、老师能够实时进行文字点评；f）公开课结束后，能够一键切换到评课界面进行及时评价。精品课点播精品课来自公开课、示范课、优质课。德鹿云资源平白酋交 资原 谍线 名疝 攸研 管控 云课堂忠双左的面t as 54a）支持在线上传，实现基于教材大纲的知识点 数的分类管理，知识点树能根据国家教育资源公 共平台的教材种类定时更新内容；b）支持多码流课件的播放，能根据网络带宽自 适应智能选择响应码流的视频进行在线播放； c）能点播精品课程，并提供下载；d）提供用户打分评价、文字评价留言。e）提供精品课最新、最热、下载排行微课点播例4甲.乙两人讲行乒来比衣,

25、岳局甲肚的 概率为12）,问对中而言,采用三局胜制 fr利,还是采用三月三胜都市机设台门11例4甲.乙两人讲行乒来比衣,岳局甲肚的 概率为12）,问对中而言,采用三局胜制 fr利,还是采用三月三胜都市机设台门11负相 打独立.rn ii ,，J* 013,太”:外西王士土-H4H-H3:土 一ri m rimcoboocfa）微课程实现基于教材大纲的知识点数的分类 管理，知识点树能根据国家教育资源公共平台的 教材种类定时更新内容；b）支持单视频文件、符合SCORM标准的三分屏 课件上传；c）三分屏课件播放时，支持文字索引的实时同 步快速跳转；d）支持微课程的下载、打分、文字评价；e）提供微课最

26、新、最热、下载排行名师专辑，汇聚优师优课芮升网络科技给你提供更多的技术解决方案 详情联系：WJtt* Q .温道率航上三WJtt* Q .温道率航上三管理员 （;二。卞，P业）. 5-关注I关注成疾先介；工江毓学七 R3IPHI啤Rg JW一人.11西PHPCCKHCA吕RS加工一人.言万 赛双产kN场 ,自分工柞上用胆44 大二餐咤田11芭汽丈翻二七二中停，着在可在后台直接添加名师，名师添加成功后可自动 将其已上传的课件与名师信息相关联，免于课件 的后期整理与归类。监控巡考录制三位一体录播教室管理教室管理：对已具备直播或者远程听课的教室集 中管理，合理分配，清晰可靠，教室使用情况实 时查看。

27、教室苦理.添加新牧支教室名称发布直播类型直播袋道操作*市当前第1/1页首页上一页1下一页尾至远程导播可经过web对任意一间录播教室进行远程导播 服务。互动教室管理管理员可经过平台创立互动课程，可设置课程名 称、主讲名称、课程模式、编码参数以及开始时 间等相关参数，以及参加本课程的所有教室并指 定主讲教室。授课教师仅需关注授课本身，经过 教学客户端登陆进入课程即可完成授课，无需关 心课程的具体参数与配置方法。前台可显示课堂状态：已发起的课堂（尚未开始）, 进行中的课堂和已结束的课堂。互动教室方登录平台后可根据预先设定的账号 密码加入到已创立好的在线互动课堂，准备好远 程互动。用户中心我要约课我的

28、资源网站首页相：教室：教室10教室二课型：常规课0示范课Q开始时间：课程节数:第一节课返回节数星期一星期二星期三星期四星期五第一节保常态化录播管理领导可经过教室轮巡功能整体查看各个教室在 线授课的情况，对各教室情况一目了然，极大减 轻了巡课的工作负担。德威云资源平台雷页 资源 爆同 名师 教研云牒城惟人为A行实现 a j数学楼一楼口效室1。01 口敦室1002口教室1003 11004，教学楼二楼。教室2001。教室2002 。教室2003口教室2004异地互动，构建同步大课堂全自动互动录播系统要满足基本的录制、跟踪、 互动、导播、编辑功能。同时能够扩展出直播、 点直播管理应用。从而完善资源的

29、建设管理以及 高效率应用。一下为德威全自动录播系统功能的 基本设计要求。经过远程互动系统将其它学校的学生和老师邀 请进课堂中来，实现优秀教师的远程授课和远程 师生互动，从而帮助边远学校实现无差异化教育, 同时，也能够与远程的教学点、学生、普通教师 个人进行Internet网络互动观摩.经过互动系统，主教室将视音频、课件内容共享 给分教室。，并对分教室所发起的提问请求给与 响应。方便主讲教师和主教室学生，了解分教室 提问情况。主教室和分教室能够在同一个课件中 标注，同时主教室和分教室平面都能同步看到标 注。在线的老师、学生经过inter网，可直播、 点播收看课程。并进行文字评论。互动教学现场效果

30、图教学分析与教研，随时随地a）提供专业的微格教学评价量表及实时汇总，并后台排行，量表可自定义；b）所有上传课程均支持在线评分及评论功能教研管理a）教师可选择一个现有资源邀请多名教师发起 在线教研；b）支持查看每位教师的打分记录c）支持对所发起教研活动的查看、编辑、删除功 能。孟建曾理我的窗璃.添归新春再名行教师活动时间操作八年物t期?能活或考理员2015-10-29事膜谱管理员2015-11-04生嫡防针威2015-11-05一中国近代史ms员2015-11-11学科评分邀清柳ceshi署理员2015-11-24微格评分学科评分遨语渐当佛n/i二百页上一页1下一页尾页微格量化表评价内置多套微格

31、量化表模板可根据实际教研结果自定义量化表S-17弗兰德斯分析S-T图RT-CH S-T图根据跟踪主机切换不同角色的数据自动获取课 堂视频的教学行为数据。T为老师视觉的、听觉 的信息传递行为，S为除老师以外的所有行为。 最终形成饼图及曲线数据图表 个人空间，助力师生共发展支持教师、教研员、学生、管理者等多种角色的 SNS虚拟社区活动，用户基于权限能够上传、审 核资源、视频等；2）支持专辑的生成和管理维护，方便收藏和访 问；3）对个人发表的评课及留言进行集中管理维护;4）站内互相沟通的管理；5）个人账号信息的管理维护信息管理，实时通知公开课安排I;德威云资源平台首页 尸中叩清息管理载研管理约课曹理

32、爱源管理课程管理用户修理系统设置系眸甘理员y |Bl 4 信息管理界面信息管理模块，支持在线通知公告。可方便电教 老师即时通知全体师生公开课的安排及多媒体教室的使用情况。消息管理，随时单人通知信息消息管理模块消息管理模块，可随时单独给某一老师发送消息, 从而告知其多媒体教室的临时变更使用等相关 事宜。系统管理提供基本的用户管理、权限角色管理、分类管理、 学校信息管理、部署管理、备份等。可按照学校的实际上课时间对课节时间进行修 改；能根据实际使用情况，对每个多媒体教室分 化而设，选择直播服务及是否需要预约课堂。管 理员后台设置免预约模式，用户可无需登录，进 入任何一间（未加密的）录播教室，进行直

33、播观 摩。mt201*1S00Wft99:30n10:151040104511J01101L40敖室名称：实验班敦玄1发布亶播放类型：CMSM O FMS服务器j WMS呢务器OZMS展务器直播寻道煤市直JlIPifiaE相匚号:06:88 网: 30是否免预约:知欧约。免赖约.录播系统特点及优势德威录播系统满足场景采集、自动切换、字幕台 标、片头片尾、编码、录制、剪辑以及直播发布 之外，还具备以下特点：.专业性：1）独特的视频编解码技术系统采用专业的视频处理技术，多路全高清视频 司时录制性能稳定、画面流畅2）专有的四机位跟踪策略教师、学生中、全景四机位策略可确保录制结果 避免过程画面，整个授课过程流畅自然3）强大的后期编辑功能既满足资源模式课件的同步剪辑，也满足电影模 式课件的后期非线性编辑.易用性：既支持全自动零操控，又支持随 时随地手工干预，自动手动两种模式之间可 进行切换。全套系统支随Ppt启动而启动, 也支持讲课电脑快捷键启动，更支持中控面 板统一操控；画面导播切换全自动，也可利 用快捷键或中控面板人工干预。.实用性：1）课件视频格式多样化（wmv、flv、mp4） 满足各种应用（直播、公开课等）要求, 课件浏览器兼容性好,满足各种跨平台跨 终端浏览:2）采用强逆光处理技术，画质一流