人教版信息技术八上 第2章 编辑处理图像 活动2 剪裁与拼接图像 一、剪裁图像 二、抠取图像、三、拼接图像

1、教案年级： 八年级科目：信息技术通用教案本新巩综新巩综实课授固合践型课课课课课题一、剪裁图像 二、抠取图像、三、拼接图像授课年月日时间组长改变时间年 月教学时数日年月日签字教务总1课时处检（公章）年月日第1课查教知识目标: 掌握裁剪与抠取图像的基本方法目学能力目标: 通过操作、实践与观察，掌握裁剪与抠取图像的一般方法目标情感、态度、价值观: 培养根据需要编辑加工图像的能力和意识教学根据实际选择合适的方法抠取图像重点教学图像抠取的操作方法难点教 学八年级的学生已经有运用简单图像处理软件如美图秀秀等处理图像的经历，但对材 生于比较专业的 Photoshop 软件了解不多。因此在教学中要引导学生克服

2、学习的困分 分析 析难，明确要制作好的作品，利用Photoshop软件可以达到意想不到的效果。教方学任务驱动法、演示法、合作学习法阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法方法学方习自主学习法、问题学习法、听讲学习法方法教学用具教学用具粉笔、黑板、电子白板、课本、计算机、云课堂、素材一、导入图像背景中将我们需要的对象抠取出来。二、讲授新知（一）剪裁图像打开要剪裁的图像，选定工具。在图像上拖到鼠标指针，拉出一个矩形编辑区。框内双击，剪裁操作就完成了。（二）抠取图像教1、抠取边界较规则的对象打开包含要抠取对象的图像。学执行“图像模式索引颜色”命令，把图像转换为索引颜色模式，从而过便于去除背景色后留下透明背

3、景。程选定魔棒工具在选项栏中适当设“容差值然后按键单击背景选定区域后键，直到把背景变为透明（呈灰白格显示）选定橡皮擦工具，擦除背景中没有删除掉的部分。把图像分别以PSD和GIF格式保存，以便保留透明背景。2、抠取边界模糊的对象打开图像，执行“滤镜抽出”命令，出现“抽出”对话框时，用放大镜工具适当放大图像。选择 工具并设置适当的笔尖大小，然后沿蝴蝶的边界拖到，绘制不同颜色的边界。再配合使用橡皮擦工具擦除多余的边界颜色。选择油漆桶工具，然后单击蝴蝶内部，填充图像。单击预览按钮，预览抽出的图像。选择工具，沿蝴蝶边缘拖到，清除多余的痕迹。选择工具，沿蝴蝶边缘拖到，适当修饰边缘。满意后单击确定按钮，抽取

4、具有透明背景的图像。（三）拼接图像1、认识图层打开名为“猫鸡鸭.psd”的图像文件。执行“窗口图层”命令打开“图层”调板，观察其中包含的图层。单击，隐藏相应图层的画面，观察图像的变化。2、体验图层的基本操作打开名为“彩色圆.psd”的图像，单击“图层”调板中的，观察图像包含的图层。尝试上述图层的基本操作，观察图像的变化。3、利用图层组合图像打开一副能够用作背景的图像。把大鸭图拖到画面中，再执行“编辑自由变换”命令，适当调整大小。同样地，打开图像“小鸭.psd”和“鸭宝宝.psd”，调整大小后拖到画面中，并适当调整大小和位置。适当为图层命名，并进行画面的总体调整。把图像保存为 PSD 格式的文件后，执行“图层拼合图像”命令，把各图层与背景合并，再换名以其他格式保存图像。课堂小结:今天我们学习了剪裁与拼接图像，大家学会了吗？布置作业:1、利用颜色通道修整下面的图像，使它更具立体感2、