学会感恩主题班会

1、第 页学会感恩主题班会【班会目标】 1. 能充分调动学生的主动性，让大多数同学亲身参加其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教化效果。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 【教化重点】 教化学生学会感恩，相识到感恩的重要性。 【教化难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 【班会过程】 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个

2、人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。 二、探讨：自己怎样相识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助

3、过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、感恩故事 四、嬉戏 v 规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家细致想想有哪些挚友，同学曾赐予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的感谢他/她，哪怕只是一次很简洁的帮助，只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来，告知他/她你感谢他/她曾经的帮

4、助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条静静的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。 v 通过“小纸条传递感谢”的嬉戏，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。 五、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗？ 知道：51人 不知道：8人 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 知道：31人 不很清晰：10人 不知道：10人 问题3：你知道家庭的教化费用所占的年收入吗？ 知道：23人 不太清晰：20人 不知道：8人 问题4：你能常常与父母沟通、沟通吗？

5、 常常：8人 隔一段时间：30人 几乎没有：13人 问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 会：6 能理解：21 不会：24 问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 会：5 间或会：1 不会：45 问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗？ 会：11 有时会：10 不会：30 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？ 会：4 间或会：35 不会：12 问题9：你会为父母做家务活吗？ 会：19 间或会：25 不会：7 问题10：你知道你的父母最喜爱的东西吗？ 不知道：5 不太清晰：20 知道：26 师：从刚才的调查结果中可看出

6、，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微乎其微啊！我们的家长，为了孩子接受好的教化，省吃俭用到教化条件好的地方买房；为了照看孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们坚决果断地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再；每一次考试，比你们还惊慌，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴帮助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 六、

7、感恩方法大奉献 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节约，不奢侈父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。 （9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。 （10）列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每

8、一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关怀过我们，全部惠赐予过我们的人和物。 七、结束语 师：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 倡议书 同学们： 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人

9、。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！ 教学反思： 这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教化却是恒久受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然在这次竞赛中不能获奖，整个活动过程也不是很丰富多彩，内容又少又觉得单调，但从学生的会后感中（主题班一结束我就让学生写一篇会后感）让我得知学生从中得到了许多的教化。有的学生写到自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我肯定不再是这样了，我要帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老

10、师；有的写到自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给父母与老师看，如一向特别淘气捣蛋的覃文斌、胡小明在会后的这些天也克制了很多，班里清静了很多。从这些状况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较胜利有效的，但不足的地方也有许多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参加性不够广等等。假如再开的话，我会设计多些好玩的节目，争

11、取让每个同学都能参加到活动当中来，再制作一些美丽的课件，增加活动的氛围从而吸引、激发学生的爱好。总之，假如再开的话我信任效果确定会更好。 学会感恩主题班会2 古人说得好:滴水之恩,应当涌泉相报.感恩是一种生活看法,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心好像在渐渐趋于隐匿,取而代之的是无休止的埋怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却埋怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却埋怨他们还不够挚友;过上了平淡平稳的日子,我们却埋怨它不够富有,由于埋怨太多,我们失去了做人的准则,由于埋怨太多,我们遗忘了感恩,遗忘了我们是从何处来，要到何处去。因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。 在这次

12、班会上，同学们都仔细观看视频。当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。同学们都不禁潸然泪下。 我觉得学会感恩，就是要学会懂得敬重他人，对他人的帮助时时怀有感谢之心;学会感恩，就是让我们知道每个人都再享受别人赐予自己的欢乐生活时，学会感谢。学会感恩。首先要拥有一颗感恩的心；一个人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能获得感恩。 谁言寸草心，报得伞春晖。我们应感谢父母，是父母赐予了我们生命，赐予了我们无尽的爱，赐予我们暖和的家。我们要用实际行动感恩父母，用一颗真诚的心与父母沟通，用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。 感恩不肯定非得是那种震天动地的大事，可以是一句问候，一声呼喊，一丝感慨一个微笑

13、，而且感恩还是一种优秀的生活看法，是一种擅长发觉生活的 美妙，兵主动维护创建美妙的修养。在现代社会生活里，有不少患有“情感冷漠症.他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活将赐予绚丽的阳光， 感恩之心，就是对世界第一全部人和实物赐予自己的帮助表示感谢，牢记在心，感恩之心，是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论我们生活在何时何处，只要我们胸中经常怀有一颗感恩的心，就必定会不断地涌现出诸如暖和，自信，坚决，和善等这些美妙的处世品行。 学会感恩主题班会3 班会主题： 学会感恩 班会意义： 由于近来阅

14、读了一本感悟父爱的书，于是想到了“感恩”，对比现在的中学生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，确定在班级举办这样一个主题班会。 想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。 主持人： xxx 表演手段： 小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等 设计理念： 通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事务的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教化学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。 班会流程： 主持人A：同学们、老师们，很兴奋今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中

15、已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开探讨。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在起先！ 第一部分历史的见证 主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充溢爱意？ 主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简洁。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今日我们班几

16、个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自左传中的经典历史故事： 小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：的确，真正的孝道不止是关切自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进行沟通（发言人：表演学生） 主持人A：中国的史书真是博大精深，其中隐藏着

17、这么多具有教化意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？ 主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主持人B：告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大老师代名词之一呢！

18、 主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人老师一个神圣的职业。 （班主任工作）他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从小学到中学，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特别的感情。 下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。 其次部分心情故事 学生访谈心情故事（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演） 主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及社会的关爱。 作为一名二十一世纪的中学 生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教化。 主持人B：作为一

19、名苏南发达城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。 庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三部分学会感恩 演说感恩社会（黄英、陆凌燕等） 手语舞感恩的心（张燕等） 主持人A和B：我们想说一声“感谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感谢”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微

20、笑来回报。 主持人A：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。 第四部分名师点评 班主任点评及发言爱须要专心来体会 主持人B：的确，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。 主持人A和B：高三（4）班“专心体会感恩”主班会到此束。 班主任点及致辞： 看到次班会能胜利束，我感到特别欣慰。 次班会的策划和排都是同学用“心”来完成的。我很欣喜地，同学在排目的同，也把心灵沉醉到目当中，所以你有了多新的。 去的你往往忙于堂学，在家和学校的两点一之疲于奔命，本，生活得木然，决不是学校教化要达到的效果。今日，我造出个美的情境，就是

21、了你重新感受心灵的悸，你在繁忙的学中感受到生活中有力的的脉。在次的活中，你从封泛黄的中体会到了感；你从去平凡无奇的生活事中体会到了感；你从广无垠的生疏人海中体会到了感，都是你专心的果。 丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏，而是缺乏能感受的心”。只要你能放开心扉，就能从极北的冰下感受到的潜流；只要你放开心扉，就能的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到多数的流最成华蜜的海洋学生的生活圈子是狭小的，你能接触到的除了本之外，就是父母。有人将来的社会生活充了恐惊，因那里是情感的荒原戈壁。不要胆怯，只要你心中有，肯定能在茫茫黑夜中看到的极光，也能情感的空中楼阁成真的的洲。你

22、能从 多数微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。 学会感恩主题班会4 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人。感恩节(thanksgiving)11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活便定在这一天，直到如今热情的情形，不亚于中国人过春节。 二、探讨：自

23、己怎样相识感恩的? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们。 三、探讨：.为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗? 先自己考虑，然后再进行小组沟通。感恩小

24、故事 1.六旬老父捐肾救子：XX年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!” 2.年轻母亲舍身救儿：XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是XX的全部。” 3、孝顺儿捐肾救母：XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移

25、植给她。 四、结束语： 生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自由地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依旧能坚决地走下去了，因为我们的亲人、挚友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人始终在支撑着我们，总体上看，生活赐予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向须要帮助的人给出你激励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。 学会感恩主题班会5 通过开展敬重师长，学会感恩活动，培育了学生孝敬父母、敬重师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必需具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华

26、民族传统美德。现就我班关于活动开展的详细状况总结如下： 一、加强组织领导，制定活动安排，力求实效。 我班确定了以“学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题的活动主题，并确定了以下活动内容： 1、开展以“老师辛苦了”为主题的征文竞赛活动； 2、开展“学会感恩”主题演讲竞赛； 3、班主任组织一次“孝敬父母”的主题班会； 4、月末班主任在班内开展一次“孝敬父母我是这样做的”主题报告会； 5、各班提倡每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参与一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，担当一次家务劳动，与家进步行一次谈心活动。 以上简称为：孝敬父母月“九个一”活动。 二、以活动为载体，加强

27、宣扬，提高了德育的实效性。 （一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 1、老师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、 背影等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有： （1）爸爸、妈妈每天早上几点出门？晚上几点回家？ （2）他们回家后，还要为你做些什么？ （3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？ （4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ （5）你的父母文化层次低或社

28、会地位低，你会看不起父母吗？ （6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？ （7）你会为父母做家务活吗？ （8）你知道你的父母最喜爱的东西吗？ （9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 经过调查，统计数据得到：68的学生对父母很了解，29的学生对父母比较了解，3的学生因父母长期在外打工，不很了解。另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事务，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务在班级中进行展览、沟通。 （二）开展绘声绘色的活动，寓德育于活动之中

29、。 1、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题班会。 2、实行孝敬父母的法制学习课。学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。 3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文竞赛活动。 4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院探望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过公路的，有探望村里的五保户的 5、老师要求学生从小事做起，从点滴做起，仔细反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守

30、则： （1）出去玩耍要经父母同意，并要按时回家，不让父母担忧。 （2）客人来访，主动招呼长辈或老师，讲话时不抢言、不乱插话。 （3）有事与父母沟通，不与父母顶嘴、吵架。 （4）父母劳累、苦恼、生病时，主动照看，多说宽慰话。 （5）记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上庆贺语或一份小礼物。 （6）仔细学习，不让父母操劳。 （7）不乱花钱，不挑吃穿，回家主动做力所能及的家务。 老师还在课余时间与学生闲聊，询问他们做到了几点，并刚好引导学生，让他们明白：感恩、孝顺是从小事做起，从现在做起，而不是长大以后的事情。从自身做起，给学生树立榜样。 7、父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的其次任父母。老

31、师的一言一行都会潜移默化地影响学生。 “孝敬师长 学会感恩”活动虽然结束了，但许多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次脚等形式，将感恩付诸行动。许多家长纷纷反映：自己的孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、捶背，父母讲话时有礼貌的仔细听，不插嘴，家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。 “百善孝为先”在培育孝敬父母的同时，我们将引导学生在班里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们展示出当代学生崭新的精神面貌。 学会感恩主题班会6 1、起先部分

32、：有同学说，华蜜是遇到困难时挚友劝慰激励的话;有的说，华蜜是靠上妈妈甜蜜的肩膀;有的说，华蜜是数学考及格了华蜜是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说中学生活是充溢华蜜的。毕淑敏这样说：“享受华蜜是须要学习的，当华蜜即将来临的时刻须要提示。”中学生活里，我们不缺的是华蜜，缺少的是一颗感悟华蜜的心。今日，老师想开一个主题班会，通过提示华蜜，来从新谛视尊师爱校，我们的主题是尊师爱校，一起搭建华蜜桥。下边有请我们班会课的主持人上台。 2、主持人上台男：敬重的各位领导、老师女：敬爱的各位同学合：下午好!男：_中学高二_班主题班会合：现在起先。女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无

33、论成就有多大，女：他都不会遗忘老师在自己成长的道路上所倾注的心血，男：他都不会遗忘自己在校内这片热土上的点点滴滴，女：他酷爱这片土地，他爱得深厚。男：他知道是谁把自己引领到华蜜生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗?男：可我认为对我们莘莘学子来说， 先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦专心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。 3、新闻播报：_年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件特别平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特别的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪

34、中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。学生谈感受。 4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确华蜜，可我们都懂珍惜吗?列举中学生中不好现象。(当前的中学生还有哪些不良习惯须要改进?聚焦学生中不良现象)问：老师、学校就放任我们的这些行为吗? 5、观赏情景剧“猫”

35、和“老鼠”探讨：谈观后感被老师关切是一种华蜜。 6、观赏小品校服，想说爱你不简单辩论：正方学校应当要求学生穿校服;反方学校不应当要求学生穿校服主持人小结理解，架起沟通的桥梁。 7、主持人小结，班主任接着引导。 8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。(结合班规制作宣言)上课、自习文明，不(迟到、早退、旷课、睡觉)，不(吵闹、影响他人);考试文明，不(作弊);就餐文明，不(插队、奢侈);交友文明，不(拉帮结派、惹事打架)，不(早恋);语言文明，不(说脏话、坏话、谎话)。敬重老师，不顶撞老师;团结同学，不刻意损害同学;自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事;自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事;酷爱

36、学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。倡议：从小事做起，从现在做起。 10、老师小结(结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校) 学会感恩主题班会7 学会感恩享受华蜜 师：敬爱的同学们，早上好！ 生：敬爱的张老师，早上好！ 师：新的一天已经来到。 生：新的一天已经来到。 师：今日，我是新的。 生：今日，我们也是新的。 师：伴着晨雾，伴着朝霞，让我们 合：用最美丽的诗歌来迎接新的一天吧！ 一、复习 首先，让我们用我们的班诗来开启今日的晨诵之旅 （请全体起立） 师生共诵我就是世界 我就是世界 我就是世界，世界就是我 读书让我 想变成什么就变成什么 那些诗歌和散文、词汇和图画 带着我周游天下 无论咫尺还

37、是天际 字词和书页，带我穿越时空 乘着志向的翅膀飞越陆地和海洋 我读得越多，就越知道 恒久有书籍陪伴 是多么多么奇妙 书是奇妙的，我们在书的世界里，穿越时空，飞跃陆地和海洋，我们就是整个世界。 孩子们，有一个人，她经常给我们系鞋带，给我们整理书包，为我们洗衣做饭，她就是我们的（妈妈） 妈妈，一个多么神圣的字眼，是妈妈把我们带到这个世界，是妈妈给了我们一切。请女同学齐诵小诗妈妈的礼物。 妈妈的礼物 从我诞生那天起 妈妈就把整个世界 都作为礼物送给了我 不仅如此 妈妈还给了我 光明的眼睛 让我去视察世界 给了我聪慧的耳朵 让我去倾听世界 给了我一双腿 让我去走遍世界 给了我一双手 让我去变更世界

38、妈妈给了我们世上最好的礼物，她为我们静默奉献，无私付出，不求回报，妈妈就是世上最宏大的人。请男同学怀着对妈妈的感谢之情诵读小诗写给妈妈。 写给妈妈 妈妈是我的地球 有了妈妈 我就存在 她送我一个世界 充溢阳光、充溢欢乐 我是地球上的山峰 妈妈把我越举越高 二、学习新诗 今日是三八妇女节，是属于妈妈的节日，你想怎么来感谢妈妈呢？ 感谢妈妈，我们就会懂得妈妈的辛苦；感谢妈妈，我们就会拥有最真最美的母子亲情。常怀感恩之心，我们将是最华蜜的，我们的生活将是最甜蜜的。今日我们一起来品读一首新诗感恩。 感恩 我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着华蜜的感觉进入梦乡， 多少回含着感

39、动的泪花畅想将来。 常怀感恩之心的人是最华蜜的， 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的。 感谢父母， 给了我们珍贵的生命； 感谢老师， 给了我们学习的本事； 感谢伙伴， 给了我们真诚的帮助； 感谢学校， 给了我们和谐的成长环境。 （一） 师范读 就让老师先来诵读一遍吧！ （二） 生初读 请大家也试着来读一读吧！ （三） 诵读指导 1、你喜爱诗中的哪些句子呢？（学生汇报） 2、谁情愿用奇妙的声音和大家共享？ 学生分角色诵读，师生对读。 3、生齐读 让我们怀着欢乐的心情一起来美美地读一读吧！ 三、诗歌仿写 孩子们，当我们反复读这首诗时，你还想感谢谁呢？请用下面的格式说一说吧 感谢（ ） 给了我们（ ） 同

40、学们，当你在真心感谢别人的时候，你的心情是怎样的呢？（ 华蜜、欢乐） 我们感谢全部赐予我们帮助的人，感谢带给我们欢乐与便利的一切。同学们，请把你对他人、对世界的感恩化作激情，送进诗中，来结束我们今日的晨诵之旅吧！ 师：感谢同学们，给了我一个清爽的早晨。 生：感谢张老师，给我们一个充溢的早晨。 请大家课后收集和整理你所感谢的事物，以感恩为题目仿写一首诗。 学会感恩主题班会8 （一）主题确定 当今社会父母与子女的代沟越来越深，为了进一步开展学生孝敬父母活动，本次班队活动让学生学会与父母换位思索，走近父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，促进学生逐步养成关切父母、关切他人的优良

41、品德。 （二）活动打算 （1）制定活动安排；（2）指定并培训男女主持各一人；（3）打算装有78斤书的两个书包和两条皮带；（4）打算感恩的心VCD及排练全班同学边做手语边演唱； （5）让全班同学写两篇作文：父母令你最感动的事；你令父母最痛心的事。（6）班主任制作好班队活动的POWERPOINT软件并配上好听的音乐，以渲染活动气氛；（7）班主任在网上获中央电视台“DV20 xx：我们的影像故事”大奖作品邝丹的隐私；（8）由班主任出面撰写邀请信，请部分学生家长出席班队会。 （三）活动实录 在念亲恩的背景音乐中两位男女主持人上常 男：敬重的各位家长， 女：尊敬的老师们、同学们： 合：大家下午好6感恩父

42、母初二（3）班主题班会现在起先。男：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，他期许着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你恒久的安静的港湾 女：这个人是谁？ 同学们：母亲。（大家齐声回答） 男：对了，这就是我们的母亲。 女：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。 男：下面，我们来做个体验式的嬉戏，嬉戏的名称叫“今日你是母亲”。女：有哪位男同学和女同学主动上来讲台参与？ （从主动举手的同学中挑出顽皮的一男一女，拿出打算好的两面个78斤的书包和皮带，并把书包绑在两位同学的肚腹前） 男：现在请这两位同学从我们三楼的教室门口的楼梯跑

43、到一楼的楼梯，再从一楼的楼梯跑回来，看谁先回来？ 女：起先。 （两位同学从三楼的教室门口动身，跑了2分多钟后气喘吁吁地回来了） 男：请问你们有什么感觉？ 男同学A（气喘吁吁地回答）：很累、脚颤抖，很软！ 女同学B（气喘吁吁地回答）很累，很羞，浑身无力。 女：特别感谢这两位同学的参加！ （全班同学报以热情的掌声，两位同学回座位坐下） 男：同学们，你们能从这个嬉戏中体验到什么？ 同学C（举手并回答）：从嬉戏中，使我联想到母亲怀孕时的情景。女：其他同学跟这位同学想的一样吗？ 男：是的，我们的母亲怀着我们的时候就是刚才的那种情形。 女：刚才两位同学只是绑着书包走了2分多钟的楼梯，回来时，却气喘吁吁，他

44、们却有一个共同的感受：很累！那么，我们的母亲呢？怀胎十月，同学们，十个月啊！十个月是2分钟的多少倍？百倍？千倍？万倍！ 男：现在，让我们一起倾听慈母的心声，请同学们的母亲谈谈怀胎十月的感受。 （同学们的母亲发言略） 女：妈妈们的感受令我们惊异，令我们做儿女的万分感动，的确，母爱是最宏大的。 男：有人说，母亲的爱象阳光般暖和着我们，那么我们的父亲呢？有人说，父亲的爱就象深隧而含蓄的海洋，下面让我们一起走近发生在20 xx年深圳的一个打工家庭里的真人真事邝丹的隐私，看看故事中的主子翁原委享受着怎样的父爱？ 女：下面，请同学带着以下三个问题去看：（1）影视中哪个地方令你体会和感受最深？（2）谈谈至今

45、父母令你最感动的一件事。（3）谈谈至今你令父母最痛心的一件事。 班主任：播放DV短片邝丹的隐私 （片子讲的是深圳一所重点中学里一个初二女孩邝丹的故事。她的父母从遥远落后的山村来到深圳，父亲为了能让女儿接受好的教化。多年来每天早出晚归在一个立交桥洞下修补自行车支付全家生活费和邝丹的学费，而母亲则留在家里尽心地照看艰辛挣钱的丈夫和努力读书的女儿，邝丹心疼父亲“多年的愿望就是睡一个午觉”的劳累，但她每次和同学路过父亲的修车摊，都不好意思叫一声爸爸。直到全家又要离开深圳时，邝丹最终英勇地站到班会的讲台上，告知了同学们自己的爸爸是个修自行车的，自己多么爱自己的爸爸。同学们听了非常感动。） （同学们，家长

46、们，老师们在看的过程中许多都被感动得哭了起来，整个教室沉醉在一片哭声中） 女：多么动人的场面！同学们，片中哪个地方令你体会和感受最深的？同学D：邝丹的爸爸总是每天早晨4：30出门，晚上8点钟回家，连涨大水淹到胸口还在立交桥底坚持工作的情景最令我感动。 同学E：邝丹爸爸头痛了，为了省钱，从不去医院，只吃一包一元钱的头痛散，而且吃了几天，最令我感动。 同学F：在片中，邝丹爸爸不管多累多苦，脸上总笑滋滋的，最令我佩服。 同学G：邝丹不顾面子，在班会上哭着向同学们讲解并描述了爸爸是一个在街边修单车的，靠修单车维持全家生活的情景，让我感动。 男：同学们，多么感人的场面，这是一份永恒的爱，我们在艳羡邝丹之

47、余，同时也为邝丹有如此的爸爸而感到骄傲！那发生在同学们与父母间的事呢？女：请同学们回忆一下，至今父母令你最感动的一件事。 同学H：小时候，我的脚上不当心被刀割了一大口子，血流不止，妈妈冒雨抱着我送我到医院，妈妈全身被雨淋湿了，但我一点也没被淋到。 同学I：小时候，我得了阑尾炎，爸爸带我到石岐的医院看病，交了医药费后，爸爸身上的钱都用光了，最终，爸爸只好徒步走回家。 同学J：小时候，我贪玩掉到水里，妈妈奋不顾身跳到水里救起我。同学K：读小学时，我很顽皮，常常跟同学打架，而且屡教不改。有一次把某个同学的头打破了，血流满面，学校确定开除我，我的父母哭着跪下向学校领导求情，最终打动了校长，给我最终一次

48、的机会。 男：多么宏大的父母，他们不求回报，静默地付出，希望同学们好好珍惜！那至今同学们令父母最痛心的一件事呢？ 同学M：小学六年级放假后，与一些不良行为的同学一起在家吸烟、喝啤酒。 同学N：骗父母说要宁静学习，却回房里偷偷看电视。 同学O：小学四年级时，当我知道我班里有一位同学的妈妈是总经理，而我的妈妈是理发员时，我觉得她的工作很低贱。有一次，我忍不住把她的理发工具全都扔到河里，并对她说：“妈，别做这样的工作了，你知道吗？你这样让我在同学面前恒久抬不起头”说了许多不该说的话，妈妈听了后，忍不住打了我一巴掌，妈妈从来都没有打过我，我生气地对妈妈说：“妈，我恨死你1说完头也不回地离家出走了两天。

49、 同学P：小学六年级毕业后，我为了买嬉戏机，把六年来储存的书籍全卖掉了，爸妈痛心地对我说：学生身边怎么能没有书呢？书是你学习的缄默的老师，对你恩重如山，是你小学六年的美妙回忆和见证，你，你，你怎么能卖掉呢？ （同学O的妈妈和同学P的父母发言略） 女：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少，我们以后该怎么做呢？ 男：多帮家里做家务。 女：母亲节买礼物送给妈妈。 男：作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，确定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！ 男：让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把感恩的心送给在座

50、的家长们。（全班同学边唱边做手语，在座的家长们再次流下感动的眼泪） 女：歌声寄予了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长！下面请班主任讲话。 班主任：同学们，通过这次班会，我很兴奋地望见大家都长大了，我们58颗孝敬父母的诚意和着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母起先，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮丽的诗篇吧！ 合：为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓） 敬爱的爸爸妈妈 从现在起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 学会感恩主题班

51、会9 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首游子吟道出了千百年来母爱的无私与宏大。今年的母亲节是5月14日，为培育孩子学会感恩，学会关爱，学会付出，学会赐予，懂得孝顺，懂得体谅长辈。在母亲节来临之际，萍乡经开区光丰小学少先队大队部细心打算，组织全体少先队开展了“阳光、亲情”母亲节感恩主题教化活动。 5月10日上午，学校辅导员刘老师向全校少先队员发出倡议：在母亲节期间，用最亲切最真诚的话向母亲表示感谢及祝愿;为母亲分担起家务;献上一份礼物，给母亲一个意想不到的“惊喜”，让她的脸上绽开华蜜的笑容;去拥抱一下自己的母亲。学校组织学生制作感恩母亲贺卡，创办“感

52、恩母亲”手抄报，各班学生主动组织，写感恩母亲的作文，表达对妈妈的感谢、酷爱之情。 5月12日，各班主任利用班队会时间召开感恩母亲主题班会，班会形式多样，节目丰富多彩，让学生更深地了解母爱的无私、母爱的宏大，懂得爱的责任，学会爱的奉献。整个活动充溢了浓浓的感恩之情，少先队员们受到了一次深刻的感恩教化，纷纷表示不仅要在母亲节这天感恩，还要时时刻刻感恩，在接受爱的同时，学会关爱，学会付出，学会赐予，懂得孝顺，懂得体谅长辈的良苦专心，珍惜无价的真情。 学会感恩主题班会10 教化要求： 1、使学生了解，成长的过程须要感谢使你成长的人。 2、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。 活动打算：主持稿多媒体课件 活动

53、过程： 一、宣布活动起先。 在危难的时刻，有人向你伸出暖和的双手， 在迷茫的时候，有人为你指引迷津， 在跌倒的时候，有人把你轻轻扶起。 你战胜困难难，扬帆远航。 那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？ 下面我宣布“心存感谢学会感恩”主题班会现在起先。 二、介绍感恩节。 感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国

54、人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。 三、概括怎样感恩。 心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命； 感谢父母哺育我长大；感谢老师教化我学问； 感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满志向梦幻；感谢大地培育万物生灵。 观赏mtv：感恩的心 （我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼喊我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道，我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜。） 四、学会感恩父母。 “母爱如水，父爱似山。”感谢父母

55、孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们，爸爸、妈妈！感谢您们的大恩大德！ 游子吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （讲解并描述父母的关爱、表表你的孝心）背景音乐：爸妈感谢你 五、学会感恩老师。 “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关切我们成长，感谢老师教化我们成材！感谢您们，老师！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 晚唐李商隐无题 （讲解并描述老师的恩德、说说你的感谢）背景音乐：每当我走过老师窗前 六、学会感恩他人。 “赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，

56、找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。 善待他人，学会感恩，收获欢乐！ （描述身边的好事，谈谈心中的榜样）背景音乐：爱的奉献 七、感恩方法大奉献。 （1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。 （2）每天好好学习，学会敬重、关切老师，给老师一个好心情。 （3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。 （4）每天分担些力所能及的事，学会说“感谢”、“您辛苦了！”。 （5）敬重父母、老师的劳动成果，每天反思过失，学会说“对不起” （6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，刚好给他人送上暖和。 八、老师的结束语。 同学

57、们： 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。 今日，我们不仅要心存感谢，还要学会感恩。 让这种民族精神代代相传吧！ 最终，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间“心存感谢，学会感恩”，明天会更好！ 学会感恩主题班会11 一、活动背景： 感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种相识，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩教化”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教化的活动，我想通过活动使学生们相

58、识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。 二、活动目标： 1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。 2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。 三、设计思路： 由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟识的诗歌游子吟激发学生爱父母的热忱，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，讲解并描述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过探讨沟通，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通

59、过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。 四、活动打算： 1、两位学生在老师帮助下打算主持稿。 2、多媒体课件： （1）诗歌游子吟。 （2）地震中的图片。 （3）背影音乐“再见警察”。 （3）“感恩的心”手语操等。 五、活动方法： 情景体验，讲故事，探讨、发言、沟通等。 六、活动过程： （一）导入： 甲：尊敬的老师， 乙：敬爱的同学， 合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在起先！ 老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥的父亲、

60、母亲。 甲：当我呱呱落地。 乙：就迎来了爸爸、妈妈绚丽的笑脸！ 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。 合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐：爸爸、妈妈我爱您！ （二）激发学生爱父母的热忱： 1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？ 学生：举手背诵游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 2、老师小结： 一位慈爱的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细心地一