关于推广使用CareerSky职业生涯测评系统的通知及使用手册

1、关于推广使用Career Sky 大学生职业生涯规划系统的通知各学院、分校（教学点）： 为了帮助电大学生明确学习目的，增强学习动力和积极性，对自我职业生涯规划有初步的认识，我校就业指导中心开通了由北京北森公司开发的Career Sky 大学生职业生涯规划系统供学生使用，欢迎各单位向学生广泛发布并使用。具体操作办法请大家参看附件Career Sky 大学生职业生涯规划系统简介及操作说明。使用过程请注意以下事项：1各教学单位有且仅有一个管理员账号，请各单位妥善保管。管理员资料已由学生处就业指导中心进行后台设定，需要使用的单位请指定专人直接向就业指导中心联系人索取登录的用户账号及密码（密码可由管理员

2、通过后台登录后进行修改）。各学院、分校设置的专业名称已在后台进行了设置，如有修改或补充请与学生处就业指导中心联系。后台登录网址：/managesys/Default.aspx2学生使用须在前台注册后方能登录，（前提是学生数据已经后台导入，具体详见操作说明第四部分）。前台登录网址： HYPERLINK /SchoolMain/index.aspx /SchoolMain/index.aspx广州电大08春后入学的学生数据已由学生处就业指导中心于5月中旬统一导入，如有增加或修改，请各教学单位统一登记汇总后与学生处就业指导中心联系。（数据导入后，需要在第二个工作日才可生效。）3如有教师本人需要为个人

3、规划和测评，请与学生处就业指导中心联系，统一生成指定学号并进行后台数据导入。4个人进行规划，完成系统测试耗时约20-40分钟，请大家在确保时间充裕、不受影响的前提下完成答题。在使用过程中，如有任何疑问，欢迎致电广州电大学生处就业指导中心查询。联系人：陈健晖（83481317）、贾颖赢（83481358） 学生处就业指导中心 2010年5月CareerSky大学生职业生涯规划系统简介及操作说明说明：本文件编制于2007年9月12日，鉴于CareereSky系统的不定期更新、升级，细节改动请依据产品真实情况。说明：本文件编制于2007年9月12日，鉴于CareereSky系统的不定期更新、升级，细

4、节改动请依据产品真实情况。如果您有进一步的需求，请致电(转) 教育事业部、登录北森公司的网站()了解产品说明，或者直接登录CareerSky系统： HYPERLINK http:/www.CareerS www.CareerS目录TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc177897990 CareerSky大学生职业生涯规划系统 简介及操作说明 PAGEREF _Toc177897990 h 1 HYPERLINK l _Toc177897991 目录 PAGEREF _Toc177897991 h 2 HYPERLINK l _Toc177

5、897992 第一部分 CareerSky简介 PAGEREF _Toc177897992 h 2 HYPERLINK l _Toc177897993 一、系统介绍 PAGEREF _Toc177897993 h 2 HYPERLINK l _Toc177897994 1、第1模块：职业生涯观念导入 PAGEREF _Toc177897994 h 4 HYPERLINK l _Toc177897995 2、第2模块：自我探索 PAGEREF _Toc177897995 h 4 HYPERLINK l _Toc177897996 3、第3模块：职业探索模块 PAGEREF _Toc1778979

6、96 h 5 HYPERLINK l _Toc177897997 4、第4模块：职业决策与行动计划模块 PAGEREF _Toc177897997 h 6 HYPERLINK l _Toc177897998 5、第5模块：汇总模块 PAGEREF _Toc177897998 h 7 HYPERLINK l _Toc177897999 二、CareerSky对学生和老师的帮助 PAGEREF _Toc177897999 h 7 HYPERLINK l _Toc177898000 1、对学生的帮助 PAGEREF _Toc177898000 h 7 HYPERLINK l _Toc17789800

7、1 2、对老师的帮助 PAGEREF _Toc177898001 h 8 HYPERLINK l _Toc177898002 第二部分 CareerSky后台操作 PAGEREF _Toc177898002 h 9 HYPERLINK l _Toc177898003 一、后台登录 PAGEREF _Toc177898003 h 10 HYPERLINK l _Toc177898004 1、登录地址 PAGEREF _Toc177898004 h 10 HYPERLINK l _Toc177898005 2、登录操作 PAGEREF _Toc177898005 h 10 HYPERLINK l

8、_Toc177898006 二、初始化设置 PAGEREF _Toc177898006 h 11 HYPERLINK l _Toc177898007 1、【院系/专业设置】 PAGEREF _Toc177898007 h 11 HYPERLINK l _Toc177898008 2、【管理员信息设置】 PAGEREF _Toc177898008 h 12 HYPERLINK l _Toc177898009 3、【数据批量上传】 PAGEREF _Toc177898009 h 13 HYPERLINK l _Toc177898010 4、【首页信息设置】 PAGEREF _Toc17789801

9、0 h 14 HYPERLINK l _Toc177898011 6、【登录密码修改】 PAGEREF _Toc177898011 h 15 HYPERLINK l _Toc177898012 三、用户管理 PAGEREF _Toc177898012 h 15 HYPERLINK l _Toc177898013 1、【二级管理员开设】 PAGEREF _Toc177898013 h 15 HYPERLINK l _Toc177898014 2、【留言列表查看】 PAGEREF _Toc177898014 h 16 HYPERLINK l _Toc177898015 3、【相关资料上传】 PAG

10、EREF _Toc177898015 h 16 HYPERLINK l _Toc177898016 4、【账号资料查看】 PAGEREF _Toc177898016 h 17 HYPERLINK l _Toc177898017 5、【个别账号管理】 PAGEREF _Toc177898017 h 17 HYPERLINK l _Toc177898018 6、【找回用户密码】 PAGEREF _Toc177898018 h 17 HYPERLINK l _Toc177898019 四、使用情况 PAGEREF _Toc177898019 h 18 HYPERLINK l _Toc17789802

11、0 五、学生信息 PAGEREF _Toc177898020 h 18 HYPERLINK l _Toc177898021 1、【性别分布】 PAGEREF _Toc177898021 h 19 HYPERLINK l _Toc177898022 2、【年龄分布】 PAGEREF _Toc177898022 h 19 HYPERLINK l _Toc177898023 3、【籍贯分布】 PAGEREF _Toc177898023 h 20 HYPERLINK l _Toc177898024 4、【学历分布】 PAGEREF _Toc177898024 h 20 HYPERLINK l _Toc

12、177898025 5、【院系分布】 PAGEREF _Toc177898025 h 21 HYPERLINK l _Toc177898026 6、【专业分布】 PAGEREF _Toc177898026 h 21 HYPERLINK l _Toc177898027 7、【学生困惑】 PAGEREF _Toc177898027 h 21 HYPERLINK l _Toc177898028 六、测评结果 PAGEREF _Toc177898028 h 22 HYPERLINK l _Toc177898029 1、【现状分析】 PAGEREF _Toc177898029 h 22 HYPERLIN

13、K l _Toc177898030 2、【现状评估比较】 PAGEREF _Toc177898030 h 23 HYPERLINK l _Toc177898031 3、【性格分析】 PAGEREF _Toc177898031 h 23 HYPERLINK l _Toc177898032 4、【技能分布】 PAGEREF _Toc177898032 h 24 HYPERLINK l _Toc177898033 5、【兴趣分布】 PAGEREF _Toc177898033 h 25 HYPERLINK l _Toc177898034 6、【价值观分布】 PAGEREF _Toc177898034

14、h 26 HYPERLINK l _Toc177898035 7、【学习风格分布】 PAGEREF _Toc177898035 h 26 HYPERLINK l _Toc177898036 8、【自定义统计】 PAGEREF _Toc177898036 h 27 HYPERLINK l _Toc177898037 七、规划分析 PAGEREF _Toc177898037 h 28 HYPERLINK l _Toc177898038 八、在线解疑 PAGEREF _Toc177898038 h 29 HYPERLINK l _Toc177898039 1、【快速问题解决】 PAGEREF _To

15、c177898039 h 29 HYPERLINK l _Toc177898040 2、【在线联系方式】 PAGEREF _Toc177898040 h 29 HYPERLINK l _Toc177898041 九、院系管理员后台简介 PAGEREF _Toc177898041 h 30 HYPERLINK l _Toc177898042 十、扩展应用 PAGEREF _Toc177898042 h 32 HYPERLINK l _Toc177898043 1、定期针对性报告解读 PAGEREF _Toc177898043 h 32 HYPERLINK l _Toc177898044 2、通过

16、测评了解学生现状与集中问题 PAGEREF _Toc177898044 h 32 HYPERLINK l _Toc177898045 3、进行针对性研究 PAGEREF _Toc177898045 h 33 HYPERLINK l _Toc177898046 4、基于测评结果的教学管理 PAGEREF _Toc177898046 h 34 HYPERLINK l _Toc177898047 5、基于CareerSky结果的个别指导 PAGEREF _Toc177898047 h 34 HYPERLINK l _Toc177898048 第三部分 CareerSky前台操作 PAGEREF _T

17、oc177898048 h 35 HYPERLINK l _Toc177898049 第四部分 CareerSky使用问答 PAGEREF _Toc177898049 h 36 HYPERLINK l _Toc177898050 CareerSky如何帮助我的职业规划？ PAGEREF _Toc177898050 h 36 HYPERLINK l _Toc177898051 通过CareerSky探索，我会获得什么帮助？PAGEREF _Toc177898051 h 36 HYPERLINK l _Toc177898052 职业规划系统是如何对我做出评估的？ PAGEREF _Toc17789

18、8052 h 37 HYPERLINK l _Toc177898053 CareerSky与职业咨询相比有什么优点？ PAGEREF _Toc177898053 h 37 HYPERLINK l _Toc177898054 CareerSky有一些测评，我该怎么进行？ PAGEREF _Toc177898054 h 38 HYPERLINK l _Toc177898055 我是不是完成CareerSky就知道自己该干什么了？ PAGEREF _Toc177898055 h 38 HYPERLINK l _Toc177898056 报告的内容很多，我该怎么来看报告？ PAGEREF _Toc17

19、7898056 h 38 HYPERLINK l _Toc177898057 职业生涯规划真的管用吗?通过规划后我就能够成功吗？ PAGEREF _Toc177898057 h 38 HYPERLINK l _Toc177898058 更好地从CareerSky中获益，需要注意哪些问题？ PAGEREF _Toc177898058 h 38 HYPERLINK l _Toc177898059 大学生成功就业与是否进行职业规划有什么相关性? PAGEREF _Toc177898059 h 39 HYPERLINK l _Toc177898060 职业测评在线的题目和一些网站上的测试题目好像都差不

20、多,有什么差别吗?这个和算命有什么区别? PAGEREF _Toc177898060 h 40国家支持：国家支持：CareerSky大学生在线职业规划解决方案获得国家科技部支持。北京市科委科技咨询专项基金支持十五课题职业定位在以就业为导向的教育中的应用价值指定研究工具重要说明特别说明：保证学生正常使用CareerSky系统，有两个重要的设置需要先行完成：学生要有正确的用户名与密码。这个需要就业中心在后台把学生相关数据进行导入。具体设置见本手册第二部分【第二部分 CareerSky后台操作】-【初始设置】-【数据批量上传】。因为学生在CareerSky前台登录的时候，需要选择自己所属的院系、专业

21、，所以需要您在后台首先对这几个信息进行完善。具体设置见本手册第二部分【第二部分 CareerSky操作说明】-【初始设置】-【院系/专业设置】。以上两点没有设置完成的情况下，学生无法正常使用系统。第一部分 CareerSky简介一、系统介绍CareerSky是一款针对大学生的职业生涯规划系统，是集职业规划相关领域于一体的平台。它包括了解自我、了解职业、职业决策与行动三个模块(如下图所示)，实现对大学生职业生涯规划的帮助。全面解决当前大学生普遍存在的职业规划困惑：自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化成行动CareerSky的流程是：理念输入：通过一些具有启发性的说明(【生

22、涯启航】)，使学生开始产生对职业生涯规划的觉知。只有对职业规划有了初步的了解，才可能更好地从系统中有所收获。另外，系统导航结构，也是在以图形化的方式在进行生涯理念印入：自我探索：首先生涯启航，导入生涯规划的理念。之后进入自我探索，包括自我性格探索、兴趣探索、价值观探索、学习风格探索和职业技能探索，可以全方位帮助学生了解自我。职业世界探索：在探索职业世界的过程中，系统会根据自我探索的结果，进行职业匹配。学生可以得到根据自身特点匹配的职业，同时可以查看所有职业的详细描述。职业决策：学生进入职业信息查询部分，了解自己感兴趣职业的详细信息后，在“知己知彼”的情况下，进入职业决策认知加工阶段，进行决策科

23、学化、能力方面的训练。行动计划：最后把所有思考、训练、模拟的过程转化成实践的行动计划。生涯承诺：最后系统会根据学生的自我探索、职业探索、决策与行动计划制订部分的成果，形成一份自我发展的蓝图计划书：总之，CareerSky基于对大学生在职业规划方面普遍存在问题的深入分析，遵从职业生涯规划的最新理论发展，大学生从思考到行动的一般心理行为发展过程构建系统，对大学生提供全方位的服务促进作用。针对上面的这个职业生涯规划结构模式，我们的系统界面如下图，其中红色圈标示的1-5分别代表了上面结构对应部分：5431254312其中，1表示的部分是职业规划理念进行引导的过程。在这个过程中，系统会促进学生关于职业生

24、涯规划的自我反思。之后系统会会引导学生进入2所标示的自我探索部分模块；在这个模块里，系统集成了大学生自我了解的重要领域，学生可以在其中形成对自己全面的剖析与洞察。之后，则进入3所标示的职业探索模块，在这里，系统开始带领学生进行职业领域的探索。当学生对自我、职业都有所了解后，就进入第4模块决策行动模块，开始进行职业生涯决策方面的探索与演练。完成了职业生涯决策之后，系统会在5所标示的生涯计划书以及测评报告里，给学生一个结果汇总。系统大致的结构示意为：第1模块：职业生涯观念导入如果一个学生没有很好地把握职业生涯的理念，那么他很难真正使职业规划对自己起作用。所以系统在启动学生的职业规划理念这一方面，也

25、不遗余力：首先是在网站首页加入一些引导的文章，使学生初步对职业生涯规划有所了解。开始意识到职业规划与自己的关系，自己需要付出的是什么：职业生涯操作流程职业生涯操作流程另外，当学生登录进CareerSky后，系统也在对学生进行职业规划理念的潜移默化：首先是正式开始完成职业测评之前，学生需要进入【生涯启航】，对“如何理解职业生涯规划”、“如果实现对自己的规划”进行深入的分析；之后，正式开始探索的时候，系统界面左侧是的树状导航结构，其实也是职业生涯规划的流程强化。2、第2模块：自我探索在模块2中，CareerSky系统会针对现状评估中的情况，一步步引导学生进行自我认识方面的探索,比如包括有对自己职业

26、价值观、职业兴趣、职业技能以及自己的性格特征和学习风格的探索。通过这些自我探索过程，学生将会一步步地认清自己当前的特征以及应该具有的定位。在CareerSky系统中包括了最重要的职业兴趣、性格、职业价值观、职业技能，以及学生风格的测评，这些方面是进行职业规划的重要参考因素。而且除学习风格之外，其它四个测评都从各方面对学生适合的职业进行了推荐，使得探索过程不仅是自我了解过程，也是方向定位的过程。3、第3模块：职业探索模块CareerSky会把由各个自我探索交叉匹配的职业进行优先列表，并且可以进一步进行详细内容查阅。如果学生还对其它的职业感兴趣，则可以在CareerSky中进行搜索查询。系统中包括

27、了1200多个职业非常具体的信息描述，为学生提供了非常丰富的职业领域信息。同时，这些信息也是进行即时更新的。北森公司拥有全球最大的中文职业信息搜索网站( HYPERLINK )。这些信息都是CareerSky系统职业信息的强化来源。每个测评(除去学习风格)都会给学生推荐20个职业，每完成一个测评都会进行相交叉职业列举：这些职业信息主要包括以下内容：一般描述：职业的简要说明。工作内容：该职业主要做的事情。教育背景要求：该职业对人的背景要求。职业前景：明确该职业可能的发展前景。榜样人物：以形象化方式理解该职业。与自己匹配：该职业与自己特征的匹配性。4、第4模块：职业决策与行动计划模块职业生涯规划是

28、一个从探索到行动的过程，前面三个模块都是全方位对信息进行完善与分析对自己的特征进行分析、对可能适合的职业特征进行明确。在这种知己知彼的前基础上，下一步需要按照自己的环境、所学的专业、具有的资源进行定位，做出一个方向定位，并制订出自己行动的计划。正如德鲁克所言：“Plan is nothing. Planning is everything.”正说明了把计划导向行动的重要性。在CareerSky系统中，引入了CASVE的生涯决定模型，以及SMART的目标制订模型，最终引导学生通过沟通(C)分析(A)综合(S)评估(V)执行(E)，思考清楚自己下发展的方向；并引导制订出一个具体的(S)的、可量化(

29、M)、可达成的(A)、有价值的(R)的，以及具有时间限定的行动计划：5、第5模块：汇总模块这一部分是系统的成果集中区，这里集中了学生所有的测评结果，以及综合性的“生涯计划书”：二、CareerSky对学生和老师的帮助1、对学生的帮助从前面的描述中可以清楚地看出，只要学生能够按照系统的引导，一步步进行探索，就一定可以在CareerSky的帮助下达成对自己生涯的定位。从总体而言，系统可以帮助实现：全面职业生涯规划观念的教育过程；整个系统贯穿了科学的职业生涯规划观念。学生全面自我特征的把握；从六个方面促进学生对自己特征的全面把握现状、性格、兴趣、价值观、学习风格、技能。针对性的职业信息详细描述；针对

30、学生的各方面特征进行我针对的职业推荐。并且有大量详细的职业信息描述。科学决策流程的训练过程；系统集成了科学的决策模型，可以引导学生经过一步步的训练，来形成科学的职业决策习惯。探索与实际行动结合引导学生撰写自己的职业行动计划，从而促进学生不仅在思想上的观念发展，同时促进学生的行动实践。2、对老师的帮助帮助老师强化对学生的职业规划观念培养系统是一个完全自助式的平台，学生在这个平台探索过程中会慢慢强化一种科学的职业生涯规划观念，从而促进就业指导老师的工作；强化学生的自我监督系统会有针对性地给学生一些行动的建议，从而使学生可以主动积极地获得各方面有用的信息。这样，可以减轻就业指导老师的工作。促进学生的

31、学习自主性学生在这个系统中形成自己的职业生涯行动计划，树立自己的发展目标，会避免学生没有目标状态下对学习的放松，甚至没有学习目标和动力情况下的作弊等现象。在学生主动性、积极性提高的基础上，极大地促进学校整体就业率的提高。另外，CareerSky还有功能非常功能的后台管理功能(见第二部分 CareerSky操作说明的后台管理部分)，可以很好地了解学生职业规划的状况，各院系状况，使得学校就业指导工作以CareerSky为平台实现系统化。第二部分 CareerSky后台操作CareerSky是一个整合学校各方力量的系统职业规划平台，为了使系统管理更有效，所以学生正常使用之前，需要就业中心的Caree

32、rSky管理员在后台对相关信息进行设置。对于院系二级管理员，则可以着重阅读 第九、院系管理员后台简介。重要说明特别说明：保证学生正常使用CareerSky系统，有两个重要的设置需要先行完成：学生要有正确的用户名与密码。这个需要就业中心在后台把学生相关数据进行导入。具体设置见本手册第二部分【第二部分 CareerSky后台操作】-【初始设置】-【数据批量上传】。因为学生在CareerSky前台登录的时候，需要选择自己所属的院系、专业，所以需要您在后台首先对这几个信息进行完善。具体设置见本手册第二部分【第二部分 CareerSky操作说明】-【初始设置】-【院系/专业设置】。以上两点没有设置完成的

33、情况下，学生无法正常使用系统。一、后台登录1、登录地址CareerSky系统是一款完全基于互联网的平台，所以可以直接在浏览器的地址栏里输入网址进行登录： HYPERLINK /guanli /guanli或者也可以先打开前台页面，然后点击右上角的【管理员登录】链接：打开的登录界面为：2、登录操作在登录框里输入正确的用户名与密码，以及随机出现的验证码，即可正确登录进CareerSky的后台管理系统。登录的用户名与密码，是您在购买时在产品单里标明的。登录以后可以对登录密码进行修改(用户名无法修改)。可以看到，登录后最先看到的就是本月内学校新注册学生变化趋势图。这也是方便就业中心最便捷地了解学生职业

34、规划投入状况，以及各院系的推广情况。二、初始化设置这里的相关设置，就是为了保证学生正常使用CareerSky系统：1、【院系/专业设置】为了能够更好地统计学生的使用情况，所以学生使用时需要选择自己所属的院系及专业，而这些信息需要您提前进行设置。这一部分就是对此进行设置的模块：直接可以进行院系添加，点击院系名称后台的“编辑”可以对已有院系名称进行修改。点击“专业设置”列的“查看/编辑”可以对本院系下的专业进行添加、编辑。“包括专业数”列显示了本院系下已经设置好的专业数。对于数字为0的院系，则需要进入进行添加设置。选择某些院系(或专业，见下图)项，可以对选中内容进行删除操作。但是，如果已经有学生在

35、前台选择了该项，则该项不能删除。2、【管理员信息设置】这里显示的是贵单位的信息，你可以进行修改。这些信息将用于后续支持时的联络之用。3、【数据批量上传】作为一款网络化的系统，CareerSky的登录需要正确的用户名与密码。为此，你需要在此进行导入。你需要把学生的信息以Excel的形式上传到CareerSky服务器。24小时后，所有上传成功的数据就可以正常使用。要提醒的是：数据上传成功后，学生登录CareerSky需要先自行注册一次(具体见【第三部分 CareerSky前台操作】)。所有成功上传的数据，都会形成【数据上传日志】。4、【首页信息设置】CareerSky使用了个性域名的形式实现，那么

36、你可以在这里设置自己域名下的页面显示内容。“首页右上部内容”指的是首页这里的内容：，你可以编辑体现单位特色的内容。“首页图片上传”，在这里你可以上传一个图片，替换首页上的Flash图像。但需要你上传的图片大小为宽498，高186象素，否则页面会产生变形。“联系我们”、“关于我们”分别是首页右上角、与左个角链接内容设置。对应的首页面链接为：6、【登录密码修改】为了便于进入系统后台，你可以在此把密码修改为自己容易记忆的形式。但要避免密码泄漏。三、用户管理这一部分，集中了账号相关的功能：1、【二级管理员开设】这里可以开设二级管理员，即院系管理员。这样，各院系负责老师就可以使用自己的用户名与密码登录后

37、台，查看本院系各专业学生职业规划状况：选择管理员所属院系选择管理员所属院系注：所有二级管理员的登录方式与总管理员一样，具体见：前面【后台登录】-【登录地址】。2、【留言列表查看】在这里，可以给院系二级管理员留言，也可以查看来自院系管理员的留言：而且，在留言行的后面有一个优先级的说明。标记为3的表明该留言是非常紧急的，你需要即时回复。3、【相关资料上传】CareerSky是一款系统的就业指导解决平台，你可以通过后台向院系管理员共享一些资料信息。你可以在此上传一些文档资料(WORD、PDF、PPT、RAR等)，并且可以指定资料发给哪个二级管理员：4、【账号资料查看】这里比较简略地列出了贵单位Car

38、eerSky的使用情况：包括有总账号数、导入数、使用数、使用率等信息：5、【个别账号管理】在这里可以搜索查看某个测评的学生报告信息：点击“生成账号”可以进入个别账号生成：注：在这里生成一个账号，则贵单位购买的总账号数会相关减少。而且在此生成的账使用时，无须注册，只要登录就可以使用。6、【找回用户密码】这里可以搜索查找账号的密码，可以解决个别学生忘记密码的情况。而且CareerSky前台登录位置已经有了比较详细的密码找回功能，所以这里的功能是一犯万一，或者为老师找回密码而设置：四、使用情况这一功能区主要是用来了解学生使用CareerSky的状况：在【今天测评统计】、【本月测评统计】、【本年测评统

39、计】、【全部测评统计】、【自定义统计】里面，分别列表显示了相应的内容：即选择特定时期学生使用CareerSky的状况。而且会以列表显示，可以查看学生的测评情况。五、学生信息这一功能区主要是对已经完成测评的学生的特征统计分析：在这里可以查看所有参与测评的学生的性别、年龄、籍贯、学历、院系、专业分布状况：1、【性别分布】2、【年龄分布】3、【籍贯分布】4、【学历分布】5、【院系分布】6、【专业分布】7、【学生困惑】这里列出了学生在注册时填写下来的自己在生涯发展方面的困惑。就业中心可以在此了解学生普遍存在的困惑。老师还可以在线给学生进行邮件反馈。六、测评结果这一部分集合了学生所有测评的统计分析：1、

40、【现状分析】这里给出的是学生在职业规划三大方向的平均得分。“了解自我”指的是学生对自己性格、兴趣、价值观、能力等方面的了解状况；“了解职业信息”指的是学生对感兴趣的职业的信息获得情况；“行动力度”指是在信息基础上采取行动的信心度。注：该统计图第一部分的满分为5分。2、【现状评估比较】现状评估从总体上可以了解学生职业规划的状况。那么CareerSky到底对学生职业规划的价值是什么呢？在这里显示的就是学生完成CareerSky探索之后他们在职业规划状况上的变化情况。通过下图，就可以非常清楚地知道学生通过CareerSky最大的收获在哪方面。3、【性格分析】在这一部分显示了学生在性格测评上的总体分布

41、状况。另外，还可以选择特殊的类型，以及院系，以了解都有哪些学生具有哪种性格特征。选择指定性格类型所属院系选择指定性格类型所属院系4、【技能分布】这里统计的是学生总体上对自己最擅长技能的排列：5、【兴趣分布】根据Holland的理论，兴趣分成六大类。下图就可以了解学生在总体上兴趣的分布：根据上图，学生在艺术方面有更突出的表现，其次是调研方面。6、【价值观分布】职业价值观也是影响一个人生涯发展成功与否的重要因素。这一部分就显示了学生群体的价值观倾向：7、【学习风格分布】对于大学生，学习也是一项重要任务。所以帮助学生清楚自己的价值观倾向，可以更好地帮助其学习。下图揭示出来的就是学生群体的学习风格倾向

42、：8、【自定义统计】所有关于测评的统计都可以在这一部分得到统计分析。你可以自定义性别、院系、学历、专业、测评类型，以了解特定群体的测评特征。例如下图，展示了心理学院男生的职业兴趣测评结果：七、规划分析正如测评结果里【现状分析】里所说，这一指标可以揭示学生职业规划的状况。那么各院系、专业、年级及不同性别的群体职业规划状况，可以在此分析得到。八、在线解疑1、【快速问题解决】这里列出了老师在后台操作过程中，经常遇到的问题。如果最常见的几个问题还不足以解答，则可以直接写下自己面临的问题。这些问题会直接提交给北森公司教育研发部相关研发人员。你可以根据问题的紧急程度(非常紧急、日常问题、不用反馈)选择发送

43、，以得到北森专家的及时回应。2、【在线联系方式】这里列出了目前产品的相关负责人，以及在线交流方式。九、院系管理员后台简介就业中心的CareerSky负责人在后台可以设置院系二级管理员。二级管理员得到相应的用户名密码后即可登录查看相关内容。登录方式与总管理员相关，具体见 一、后台登录部分。登录后，界面为：主要功能与总管理员类似，所以相应的部分可以参考前面相关内容。特别说明的是，在院系管理员后台，加入了一个院系测评分析汇总的模块。这里把所有本院系所有测评学生的相关测评结果进行了汇报，而且以报告形式呈现。这样便于院系老师及时把握学生发展状况。第三部分扩展应用一、定期针对性报告解读鼓励学生到就业中心寻

44、求解答，这样可以增进老师与学生之间的互动。部分院校因为中心工作烦重，可以适当少安排这样的一对一咨询活动。但这样的接触可以促进对学生问题的深入理解。另外，也可以邀请一些此领域内的专家，进行有针对性的讲解。如果这样的讲解活动，能够定期进行，就可以促进并形成学生阶段性的职业规划潮流。比如中央财经大学，就把职业规划的活动进行了常规化，定期进行一些安排好的活动。而且每次活动中，学校都会对学生进行一些问卷反馈，通过这些方式来促进活动的针对性调整。而且一旦这样的活动规范化，则完全可以由学生社团组织完成。二、通过测评了解学生现状与集中问题老师可以随时通过后台统计分析，了解学生完成测评的情况，并且分析学生的群体

45、特征。比如下图是某学校通过后台，统计得到的学生人格类型分布图。从这样的图上，即可进行测评学生群体特征的分析：比如上面的图可以看出，ESFJ和ISFJ类型学生人数最多，占总人数的42.7%。ISFJ性格类型的特征表现为：做事严谨认真，而且思考问题都比较深刻，经常较多关注对权威、长辈、师长、上司要求与需要的满足。ESFJ的性格类型特征表现是：具有非常好的人际能力，在与人交际沟通方面会比较有效。但做事情也非常有条不紊。总体而言，占42.7%的学生性格类型表现有SFJ特征，其内涵是：对细节有较高程度的关注、具有对人的天然热情与亲和，并且做事情非常有计划性。因为参与测评的主要是信息科学与电子工程学院的学

46、生，所以这种群体的性格SFJ倾向，可以反映出这个学院的学生特点：细致、条理并交流融洽。那么，针对这样的学生特征，教育的方式可能就要以细致的指导来展开，而不是依赖学生的领“悟”。也就是说，可以根据占多数的人格类型特点，总结出学生群体的特点。再如下图所示的学生内外向分布，可以看出内向倾向明显多于外向倾向人数。可以推测，这一群学生可能都比较好管，但却经常会有死气沉沉的可能。不过，在做出统计结论(推论)时，需要谨慎，因为这只反映了做测评的学生的情况。只能在保证大多数的学生都完成了朗途测评的情况下，这样的推论才可以最有效地指导教学和学生工作。当然，所有基于后台分析的结论，都可以在实际工作中进行印证，从而

47、强化教育的针对性与引导的方向性。而且，还可以通过后台分析来确定某个专业的群体人格特征。自然，在这样的群体中，如果个别的学生不符合这样的群体特征，则自然会表现出一些格格不入的状况。而这都可以作为学生针对性工作的重要依据。三、进行针对性研究研究的角度可以有几个：可以研究分析本样各院系学生群体的人格特征，建立学生特征库；可以连续分析相同专业学生的人格特征变化情况，从而了解学生状况；可以比较不同院系、专业之间学生的特征差异；可以与其它学校联合，研究比较校际间学生的差异；可以比较校际相同专业学生的人格特征差异。当然，所有这些比较，都是为了进一步强化对学生教育的针对性而展开。而且这种针对性，可以延长到招生

48、、拓展到学生职业发展。比如清楚地明确了各个专业的学生特征分布，在招生的时候也可以据此进行筛选。或者提前进行专业宣讲时，指明专业特征以及专业中目前的学生特征。从而使学生在进大学某专业之前，对其匹配性有所准备。在这某种意义上，就是把职业规划的工作真正全面展开。对于毕业生工作导向，因为不同的工作环境对人的要求不同，而且不同的类型学生适合的工作环境也不同。如果在前期，学校建立起学生特征库，并充分地收集了与特定特征匹配的职业群，那么在进行毕业生指导方面会更有指导性。同时，在进行单位推荐时，也更有主动性。按照这样的发展流程，可以预见：学生所学的是自己适合的专业，学生所从事的职业是自适合的职业。这样的局面，

49、其实正是所有负责就业老师的真正工作目标。另外，从纯研究的角度，如果能够联合全国众多高校，进行比较分析，完全可以从学术上获得一些有价值的发现!四、基于测评结果的教学管理CareerSky中的测评都会测定出学生比较稳定的特征，了解了学生群体的特征，就可以在学生管理中加以利用。而且，不同院系、不同类型学生的表现特征会有不同，而如果老师能够慢慢积累，形成一个知识库，那么对于全面的学生管理将会极有裨益。五、基于CareerSky结果的个别指导在进行个别职业咨询的时候，如果能够从学生所处的群体特征入手分析，可以获得许多有价值的信息。比如一方面知道某学生的特征，同时也了解该学生所处的院系、专业的群体特征，则

50、可以从发找到可能存在的冲突。或者直接根据学生测评的结果，对学生进行个性化的指导。第四部分 CareerSky前台操作CareerSky作为一款在线实现的生涯规划系统，其操作非常人性，不用专门的学习。系统的登录地址为： HYPERLINK 。如果学生第一次进入系统，需要先行注册(前提是就业中心已经在后台把学生数据导入)：经过注册即可获得新的用户名与密码，以后直接使用该用户名与密码登录即可。另外，如果学生不小心忘记用户名或者密码，都可以通过首页上的“找回密码”功能找回第五部分 CareerSky使用问答CareerSky如何帮助我的职业规划？由北京北森测评技术有限公司最新推出，针对大学生的职业生涯

51、规划平台CareerSky是一款集职业规划相关领域于一体的整合平台。它包括了解自我、了解职业、职业决策与行动三个大的宏观模块(如图所示)，从全方位的角度实现对大学生职业生涯规划提供帮助。全面解决当前大学生普遍存在的职业规划困惑：自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化成行动等。通过CareerSky探索，我会获得什么帮助？CarerSky系统的构划全面建基于系统职业规划流程：在这样一个系统化的探索过程中，一个学生可以获得对自身的全面了解，获得对自己发展方向的定位以及行动的实施动力：职业规划系统是如何对我做出评估的？职业生涯规划是一个系统的实践过程，但是这个实践要有效进行，必

52、须要以“自我了解”为先导和前提的。但是在自我了解方面，又存在许多方面。广泛的研究表明，对人的职业生涯有重大影响的个人特征有：兴趣、能力、性格、价值观等。为此，CareerSky即从这几个方面进行测评，定位学生的个人特征，并以此为前提与实践结合进行规划探索。再进一步，这些测评是如何对受测者进行特征定位呢？从严格的研发流程上，这是一个复杂的过程：基于学生广泛面临的问题进行理论分析、维度划分；根据维度进行针对性的测评题目设计；进行三次广泛的试测，每次都对数据进行统计分析，剔除一些区分度不高的题目；最后计算出测评系统相关的测量学指标，形成最终版的测评应用系统。这个过程一般要经过几年时间。从较易理解的角

53、度来理解，则可以这样理解：测评系统作为一个专家，“它”会问你一些在典型情境下的行为表现，然后“它”会通过你的回答来推测你可能具有的特征。当然“它”的推测是基于理论研究结论以及许多个问题来判断的。最后，“它”针对你最有可能具有的特征，给你一个针对性的反馈，以及指导性建议。从这个意义上，你应该可以发现，测评不会是100%准确的，“它”会忽略掉你一些不太本质的特征，而致力于把握你与职业规划本质相关的特征。另外，“它”给出你的建议，也都是在大量研究、实践的基础上产生的。比如某种特征的人是如何发展的，他们遇到的最大的阻力是什么、哪样的发展最能事半功倍等等，而你得到的反馈正是基于这样的分析给出来的。但是，

54、要强调的是，所有测评的结果都需要你认真结合实际来分析。你的特点是你表现出来的，而不是测评决定的!CareerSky与职业咨询相比有什么优点？从本质的角度，CareerSky的构建就是基于大量的职业咨询案例，把标准化的咨询过程结构化成程序系统实现。前期的研究也表明，CareerSky系统的认真探索，可以基本替代一对一的个体职业咨询。所以，CareerSky与个体职业咨询相比，优势表现为：花费小。目前CareerSky系统把职业咨询结构化，从而可以标准化进行。而且CareerSky系统可以反复进行探索，而无需过多费用投入。而一对一的个体咨询动辄上千块，而且咨询师的水平也参差不齐。没有时间限制。作为

55、软件系统，只要能上网，思路清晰，就可以进行自我规划与探索。自主性。CareerSky完全是一个自主性的探索系统，你的收获有赖于你的付出，而这个过程完全是由你来控制进行的。而且，CareerSky建立在大量的研究基础上，高效地指向职业相关的本质因素，所以可以快速地帮助个人职业定位。CareerSky作为一套基于网络的软件系统，会获得专家团队的持续更新与升级，使职业规划永远与社会发展密切关联。CareerSky有一些测评，我该怎么进行？建议一次完成一个测评就可以，一次在CareerSky中探索不超过1小时。而且系统的测评都是可以做两次的，这是因为怕第一次状态不佳，而影响结果。但是如果你第一次就按照

56、下面的状态完成了测评，那么完全没有必要进行第二次。完成测评过程中，你需要保持平静的心态，以自己的第一感觉真实做答，而不应以你认为正确的答案回答。这样就能保证系统测定出你最本质而真实的职业相关特征。我是不是完成CareerSky就知道自己该干什么了？要明确心理测验不是万能的，测评不能代人做决策，它只是一个辅助工具，帮助个人更清晰、更客观地了解自己的个性、愿望、兴趣、能力等。该做什么应该由个人结合自己的特点、兴趣、能力、环境因素、家庭等因素综合分析做出最好、最合适的决定，而不是依赖于一个简单的测评。正如前面所说，你的特征与发展不是由测评决定的，而是由你自己决定的。测评只是根据你的特征给出一个发展的

57、可能性，但这个可能性是需要你在实践中去验证、去实现的。从这个意义上来说，你认真完成测评后，基本上是可以知道自己该干什么的该去有针对性地探索、该去验证一下测评告诉你的特点、该去采取行动来改变自己的生涯状况。也就是说，你在CareerSky中的探索只是职业规划的一个起点，一种运筹帷幄的过程。真实的成功是需要你“决胜千里”的行动的!当然，在CareerSky中，如果你认真探索，按着系统的引导一步步进行，那么你一定会得到一个最符合自己的发展道路设计、定位一个最适合自己的方向。报告的内容很多，我该怎么来看报告？报告的设计是方便你能在第一时间找到自己最感兴趣的部分。每部分测评都会给出一个最简洁的反馈结果。

58、因此，在探索初期，你只需要探索系统的指引阅读就可以了。对系统结构非常熟悉以后，你就可以按照自己的步骤来分析与探索。职业生涯规划真的管用吗?通过规划后我就能够成功吗？职业生涯规划是帮助认清自我、确立发展方向、制定生涯发展计划、行动方案等，是打造了通往成功的正确道路的。有了正确的职业规划代表着您的事业已成功了一半。但是单是有规划没有行动是不可取的，通过规划后您必须根据系统的建议按照计划行事，并在现实需要的情况下及时对发展计划做出调整。更好地从CareerSky中获益，需要注意哪些问题？“工欲善其事，必先利其器”，CareerSky作为一套利器，需要你正确而投入地使用。这个投入表现为：你按照自己的实际情况认真完成测评；每次在系统中探索不超过一个小时，而且每次都在自己状态最好时使用；认真查看系统推荐出来的职业信息，并且把自己认为最适合自己的收藏起来(系统有这个设置)；在决策与行动部分，你需要认真地按着系统引导一步步思考，并且最好把自己思考的一些内容写下来；只有前面都非常投入地完成了，则在“结果中心”的“生涯计划书”里，你会看到一份非常完备的生涯计划书。你可以把这份生涯计划书打印出来，然后随时以此为蓝图，采取行动。总之，在CareerSky里，你投入多少就会收获多少。许多在校的学生，包括本科生、硕士、博士，都可以通过系统得到非常深入的帮助。这里