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在相应等级上画“ ” yj nhubndushozhdo 干() 觉() iy zhndu bbzhdoduyn 寸()() 少()() 木()() 我要送给人们淡淡的清香我要送给世界一片片阴凉 二、 2、 iy zhndu bbzhdoduyn 以内数的分解与合成的技能 ;通过整理加、减法算式，并探索其间规 2、第九单元统计。根据简单的现实的问题进行统计活动经历数据的收集、整理、描述和分析的全过程，感受统计的必要 同岁的人”“我找” (二)加减法的处理 ， (五) 分类与统计的编排 ( 四)做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识、习得技能的必 加减法( 一)(2) 加减法( 一)(5) 加减法( 一)(5) 加减法( 一)(5) 加减法( 二)(5) 加减法( 二)(5) 加减法( 二)(5) 度的()%。 5. 小明由家去学校然后又按原路返回，去时每分钟行 a米，回来 1.9+19%(4.8 -345) (5314+30.6 0.25)9 1+5.462(4.875 -2)591776+491665+391554+291443+19133212+2212+22+3223+3
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