葫芦丝社团工作方案

1、可编辑葫芦丝社团工作方案葫芦丝社团工作方案 指导老师： 辛寨（学校） 马彬彬 本学期器乐组我将开展对葫芦丝的（学习），本学期所带爱好班大约有20余人，参加本班训练的同学大都是二、三、四、（五班级）的同学。二、三班级的同学年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的练习开头。时间定为每周一、四、五大课间3:304:00，具体支配如下： 葫芦丝教学方案 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬悦耳，悦耳动听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与力气，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学习目标

2、： 学情分析：学校生器乐学习需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，同学也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。因此特制订一下教学目标： 1、严格标准的把握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、熟识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理学问。 4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。 5、学习预选曲目：小羊羔金孔

3、雀轻轻跳小夜曲欢快颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 三、活动要求： 1、遵守纪律，讲文明、懂礼貌，不在室内大声喧哗或吵闹。 2、认真听课，刻苦练习。 3、爱惜好自己的乐器，不任凭放在窗台上。 4、遵守上课时间，不迟到、不早退。活动时间：每天下午3:304:00 四、第一期学习内容： 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型把握及气息运用。 3、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理学问等。 4、吹奏人们

4、所生疏和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲欢快颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等。 五、教学时间及内容方案： 9月份：（第1周至第4周） （1）教会同学附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 （2）长音的虚颤音奏法。 （3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲金孔雀轻轻跳小羊羔。 10月份：（第5周至第9周） （1）自由拍的演奏方法； （2）单吐音和双吐音的练习； （3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲小夜曲欢快颂划小船。 11月份：（第10周至14周） （1）自由拍的吐音方法练习； （2）吐音和滑音相结合的练习； （3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映

5、山红苗家姑娘过山来。 12月份：（第15周至20周） （1）虚颤音和连音相结合的练习； （2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习； （3）活指练习，学习演奏乐曲婚誓月光下的凤尾竹。 六、措施方法： 1、明确活动目的,以培育同学爱好（爱）好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时留意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细节的处理。 4、给同学供应舞台，供应各种形式，多鼓舞同学，确定同学的特长，让他们有充分呈现自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身（专

6、业）业务素养应不断提高，做到勤学苦练。 葫芦丝社团工作方案 篇2 一、指导思想： 葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的宠爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬悦耳，悦耳动听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与力气，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、教学目标： 葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。葫芦丝音色漂亮，易于引起同学爱好，简洁易学，没有简洁及高难度的技术负担，能够培育同学欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、制造音乐美的力气，使

7、其共性得到长足的进展，能够快速有效地培育同学的实践力气 三、训练的方案和要求有以下几点： 1 、葫芦丝 社团 的成员： 由三至（四班级）同学组成。 2 、上课时间： 每周二、周四的下午其次节课和大课间 3 、负责老师：臧金龙 4 、 训练的 内容和 方案： (1) 、 了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关学问。 ； (2) 、 学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型把握及气息运用。 (3) 、 葫芦丝各调音阶的训练。 (4) 、教会同学附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法 （5 ） 、长音的虚颤音奏法。 （6 ） 、在运用以上的奏法教会同学演奏独奏曲美丽的金孔雀。 （7

8、 ） 、自由拍的演奏方法。 (8) 、单吐音和双吐音的练习 。 （9 ） 、结合单、双吐音的奏法学习独奏曲月光下的凤尾竹 。 （10 ） 、虚颤音和连音相结合的练习 （11 ） 、自由拍的演奏方法。 （12 ）、自由拍的吐音方法练习。 （13 ）、吐音和滑音相结合的练习 （14 ）、结合以上奏法教会同学演奏独奏曲竹林深处。 （15 ）、虚颤音和连音相结合的练习。 （16 ）、吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。 (17) 、结合以上的奏法教会同学演奏独奏曲竹楼情歌。 （18 ）、器乐队在已有的基础上慢慢转入小乐队形式，进行合奏练习，学习一些常用曲目 ：婚誓、有一个美丽的地方、金孔

9、雀轻轻跳祈祷、草原上升起不落的太阳、望春风、山楂树、阿佤人民唱新歌等乐曲。 五、 重视实践、学以致用 ： 葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，在全校推广民乐培训方案和目标，努力创建音乐艺术特色学校。让同学把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之长。同时鼓舞他们乐观参加夏邱镇中心学校的各种演出活动，让他们在音乐实践活动中，熬炼胆识，提高力气，达到素养教育的目的 葫芦丝社团工作方案 篇3 一、目的要求： 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和制造，是人类基本素养和力气的一种反映。爱好是学习音乐的基本动力，是同学与音乐保持亲热联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提

10、音乐爱好小组应充分发挥艺术特有的魅力，依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。 二、爱好小组成员： 50人左右分别从一至六班级同学中选拔。 三、活动时间支配： 每周星期五下午第七节课 四、活动地点： 三楼音乐教室 五、教学要求： 1.老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有确定的爱好性。 2.同学不得旷课，同学认真完成老师布置的任务。 3.同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 六、具体工作措施： 1.上好器乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特

11、色，以此推动同学音乐素养的全面进展。 2.在完成音训练任务的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神（生活），进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。 3.经常督促同学回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向同学推举一些好的音乐，器乐曲。 4.对小组的课程做出规范，以提高同学学习爱好，培育音乐力气为主要内容，不让同学放任自由。 5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异（成果）。 葫芦丝社团工作方案 篇4 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，推动我校的素养教育和艺术教育，丰

12、富（校内）文化生活，提高同学素养和艺术修养，呈现我校的艺术风采，我校成立了葫芦丝爱好小组。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬悦耳，悦耳动听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与力气，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、基本状况分析 本学期社团小组有33人，参加本班训练的同学都是四班级同学，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，同学也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。 三、学习内容及目标 1、严格标准的把握葫芦

13、丝演奏的.正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、熟识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理学问。 4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。 5、学习预选曲目：金孔雀轻轻跳、苗家姑娘过山来、摇篮曲、望春风、新疆舞曲、婚誓、有一个美丽的地方、月光下的凤尾竹、金风吹来的时候、军港之夜、阿瓦人民唱新歌、甜蜜蜜、但愿人长期 6、通过对葫芦丝的学习来提高同学的整体艺术修养和心态、性格的调整。 四、实

14、行的措施及方法 1、明确活动目的,以培育同学爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时留意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细节的处理。 4、给同学供应舞台，供应各种形式，多鼓舞同学，确定同学的特长，让他们有充分呈现自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素养应不断提高，做到勤学苦练。 五、学习活动具体支配 3月份： （1）葫芦丝的演奏姿势及指法； （2）气息的运用，5 6 7 1 各音的练习。 （3）学习吹奏金孔雀轻轻跳、苗家姑娘过山来、摇篮曲、望春风 4月份： （1）2 3 4 5 6 各音的练习； （2）连音的吹奏练习； （3）学习吹奏新疆舞曲、婚誓、有一个美丽的地方、月光下的凤尾竹、金风吹来的时候 5月份： （1）4 及低音3的练习； （2）附点四分音符的奏法； （3）学习吹奏军港之夜、阿瓦人民唱新