六年级下册道德与法治期中测试卷附参考答案（综合卷）

1、六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下哪位同学是真正的反思（ ）。A.肖亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的B.张鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已C.李华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好2.以下避险方法正确的是（ ）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部3.保护人类赖以生存的地球，我们小学生不可以（ ）。A.每天让父母开车送自己上学。B.宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。C.发明节水装置，可以给

2、家里节省不少水。4.目前，世界上的国家和地区分布在（ ）。A.五个大洲B.六个大洲C.七个大洲D.八个大洲5.国家尊重和保障（ ）。A.财产权B.生命健康权C.人权6.下面不属于我国自然灾害特点的是（ ）。A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少7.下列方法有助于避免出现过度维护自己的情况的是（ ）。不过分敏感，保持情绪平稳客观评价自己，认识到他人可能比自己优秀感性对待他人的意见，分析问题时应对人不对事A. B. C.8.面对冒犯和侮辱，我们不可以（ ）。A.指出对方的错误。B.要求对方道歉。C.私下找人报复。D.必要时拿起法律武器。9.组织的成员来自全球各地的是（ ）。A.世界性国际组织B.

3、区域性国际组织C.一般性国际组织10.世界上最大的平原是（ ）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原二.填空题(共10题，共58分)1.在人类防御（ ）的过程中，（ ）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。2.化石燃料燃烧排放的大量（ ）导致（ ）。地球出现了资源（ ）、环境（ ）和生态（ ）等问题。3.人与自然是生命（ ）体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（ ）日”。4.每个人都是（ ）的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有（ ）的尊严。5.学会（ ）相处、尊重他人的（ ），是宽容的必修课。6.每个人都有自己的尊严和价值，只

4、有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。7.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）的社会环境，也使我们内心（ ）、（ ），让我们生活得（ ）、（ ）。8.你知道的清洁能源有（ ）、（ ）、水能、（ ）。9.（ ）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（ ）和可持续发展。10.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（ ）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园地球。三.判断题(共10题，共20分)1.破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（ ）2.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（ ）3.现代科学证明，太

5、阳是宇宙的中心。（ ）4.张亮不小心把水洒在了我的衣服上，我原谅了他。（ ）5.人类到月球生存只是一个梦想。（ ）6.预警信号的级别一般划分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色、红色来表示。（ ）7.通过反思我们能够回到过去，改正以前犯下的错。（ ）8.月球和火星不适合人类生存。（ ）9.尊重自己并不意味着拒绝批评。（ ）10.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己吃一堑，长一智 学会宽容保护环境 学会反思严重自然灾害 人人有责五.简答题(共5题，共39

6、分)1.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？2.如何对待别人的不宽容？3.我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？4.宽容对生活有什么意义。5.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？六.辨析题(共1题，共6分)1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？七.材料题(共2题，共19分)1.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了， 这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报

7、告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：（1）班主任的做法是否过于严厉？（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？八.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.D7.B8.C9.

8、A10.B二.填空题1.自然灾害；法律2.温室气体；全球气候变暖；短缺；污染；破坏3.共同；世界地球4.独一无二；生而为人5.和谐；不同意见6.自尊；自重；自爱；自我接纳7.和谐；友善；平和；安定；幸福；愉快8.太阳能；风能；生物能9.自然灾害；社会的稳定10.生命三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.别人与自己不同，自己也与别人不同，

9、不可能要求人人相同；每个人都可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。3.尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。4.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。5.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（2）宽

10、容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。六.辨析题1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。七.材料题1.（1）我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。（言之有理即可）（2）响应政府号召，我坚持居

11、家隔离。支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。（3）我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！2.（1）班主任的做法合适。（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据中学生守则第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。小学生吸烟危害身体健康，违反中学生守则，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。八.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的