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文档简介
1、大班安全活动授课设计：走失了怎么办授课设计(附授课反思)大班安全活动走失了怎么办授课设计(附授课反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断，培养幼儿的自我保护意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看走失了怎么办授课设计吧。活动目标：引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。培养幼儿的自我保护意识。幼儿可以用完满的一般话进行交流。使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。研究、发现生活中的多样性及特色。活动准备：去公园视频。走丢了怎么办对错判断图片3.安全小知识视频、记号笔一支幼儿用书大班上1第3031页。活动过程
2、：1.播放去公园视频前半部分。今每天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了.”（播放故事视频前半部分）1/3边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎莅临着去捉蝴蝶，结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办？（幼儿积极谈论公布建议）出示走丢怎么办对错判断图片。“小朋友们出了这么多想法，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”（1）幼儿观察图片判断对错。（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿谈论公布建议）（3）教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“”、“”。（4）连续观看去公园后半部分视频。经过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。我们今后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢？教师小结：我们要有自我保护的意识。观看安全小知识视频。经过视频短片让幼儿认识到更多地安全小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。活动反思：2/3经过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参加其中跟集体一起
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