小学二年级体育上册教学计划

1、第 页小学二年级体育上册教学计划一、状况分析 经过以往的体育教学，二年级学生在嬉戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期须要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成果。 二、教学目标 1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识和方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道一些培育基本活动实力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿态，具备肯定的发展身体素养和基本活动的实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，培育仔细视察、主动思索、与同伴相互合作的良好品质和习惯。 三、各单元教学目标及教学重点、难点： 第一单元： 教学目标 1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，驾驭其要领。

2、 2、教学“快快集合”等嬉戏活动，知道嬉戏规则。 3、测验立定跳远。 教学重点、难点： 多种跳动动作，提高弹跳力 其次单元： 教学目标 1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。 2、教学“看谁投得准”等嬉戏活动。 3、进行30米跑的训练、考核。 教学重点、难点： 第三单元教学目标 1、教学跳短绳及其嬉戏，使学生驾驭其技能技巧。 2、学会投沙包、搬运、接力等嬉戏。 3、进行30秒跳短绳考核。 教学重点、难点： 多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿 快速跳短绳的技能技巧 第四单元： 教学目标 1、使学生了解体育常识、人生保健、平安常识等室内体育常识。 2、进行“报数竞赛”、“击鼓传

3、花”等室内嬉戏活动，活跃情趣。 教学重点、难点： 有事例地讲授一些体育卫生学问 四、教学措施 1、仔细订教学安排，仔细备课上课。 2、培育好体育小组的小助手。 3、做好课前打算，每课前必备体育器材、场地。 4、保证体育课有肯定的熬炼强度和练习密度，做好分组支配，不上甩手放任自由课。 5、搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平常体育成果。 小学二年级体育上册教学安排2 一、学情分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成

4、熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创建力丰富；学习爱好易激发。四个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 二、教学目标及重难点 （一）教学目标： 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 （二）教学重点： 1、结合教学常规，进行队列队形教学。 2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、

5、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。 （三）教学难点： 二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不简单接受。 三、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑： 能知道自然快速跑的动作方法； 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳动： 能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。 投掷： 能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： 知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻

6、之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。 韵律活动： 知道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 体质测试： 身高、体重、视力 坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 四、二年级学生的生理、心理特点 （一）生理发育特点 1、二年级学生一般为78岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。 3、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已

7、发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。 五、德育渗透 德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都

8、成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： （一）老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具

9、。 4、在教学中留意对学生实力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 （二）学生方面： 1、学习目的明确

10、，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七、教学措施及留意事项：

11、 （一）教学措施： 在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 （二）留意事项： 1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。 2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。 3、因材施教，增加学生的自信念。 小学二年级体育上册教学安排3 平安预案 （1）进场整队要求，教室整齐，凳子放置在桌子下，教室通道无障碍物。班主任严格要求全体学生在教室里第一时间排队，刚好进场，如班级任因出差、私事请假必需托付副班主任或其他老师组织当天学生出

12、操，确保学生平安出操。 （2）服装要求，不穿拖鞋和高跟鞋，一律穿运动鞋；身穿校服或运动服；女同学留长发要扎好，不散乱。 （3）每班排成两路纵队，体育委员在前，班主任在后夹带学生以慢跑方式沿规定路途靠右进场，严格学生做到不推、不拉、不游戏等。左边适当空出作为“应急缓冲区”，如学生发生掉鞋、等突发事务刚好推到左边处理后跟到排尾接着行进。班级间前后间隔6米；做到快、静、齐，到达操场指定场地开展活动。 （4）大课间活动时，队伍整齐、精神饱满、活动内容健康平安。 （5）退场时，安规定路途慢跑有序退回教室，做到快、静、齐。退场音乐停止才能出教室。 校体育竞赛队训练工作 1、由吕耿标老师为主的教练组负责校田

13、径队工作。 （1）做田径队选苗、训练和平安教化事宜工作。 （2）主动备战县中小学生分龄赛 （3）做好后备人才的选拔 （4）组队抓好各阶段的训练工作 2、由郑爱明老师为主的教练组负责校篮球队工作。 （1）做篮球队选苗、训练和平安教化事宜工作。 （2）主动备届学区、县、市级学生竞赛 （3）抓好各阶段的训练工作 3、由单志燕老师为主的教练组负责校棋类队工作。 （1）做中国象棋队选苗、训练和平安教化事宜工作。 （2）抓好学生赛前训练工作。 （3）主动备届学区、县、市级学生竞赛。 4、由陈玉洲、缓缓老师为主的教练组负责校足球队工作 （1）做足球队选苗、训练和平安教化事宜工作。 （2）抓好学生赛前训练工作

14、。 （3）主动备届学区、县、市级学生竞赛。 5、由吕秋萱老师为主的教练组负责校羽毛球队工作 （1）做羽毛球队选苗、训练和平安教化事宜工作。 （2）抓好学生赛前训练工作。 （3）主动备届学区、县、市级学生竞赛。 小学二年级体育上册教学安排4 教学目的： 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 二进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 三体验参与体

15、育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 一、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三

16、基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦

17、发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 三、二年级

18、体育教学进度表 周次起至日期安排进度 一引导课体育常识：做课间操的好处 1、队列队形； 2、嬉戏；块块集合 二 1、基本体操： 2、队列：排纵队，横队； 3、嬉戏：块块集合； 三 1、基本体操； 2、嬉戏：一切行好听指挥 3、复习基本体操； 4、嬉戏：挑战应战 四 1、队列；原地转法； 2、复习基本体操； 3、技巧；前后滚动； 4、嬉戏：障碍赛跑； 五嬉戏课： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 3、技巧：复习前后滚动； 4、嬉戏：绕木棒接力； 六 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走； 3、用各种正确姿态的走； 4、嬉戏：迎面接力； 七 1、队列：报数； 2、复习，各种姿态的走； 3、韵律活动

19、4、队列：报数； 八 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏； 3、技巧：前滚翻； 4、嬉戏：换物接力； 九 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：迎面接力； 3、嬉戏：换物接力； 十 1、队列：齐步走立定； 2、复习劳动仿照操； 嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人老虎； 十一 1、队列：走圆形； 2、十字接力； 3、技巧：立卧撑； 4、嬉戏：换物接力； 十二 1、基本体操； 2、嬉戏：“ 8”字接力； 3、徒手操； 4、嬉戏：改换目标； 十三 1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑； 3、走跑交替； 4、复习跳小绳； 十四 1、走跑练习； 2、嬉戏：跳进去拍人； 3、韵律活动； 十五 1、跳小绳； 2、

20、嬉戏叫号赛跑； 3、跳双绳； 4、嬉戏：迎面接力 十六 1、走跑交替； 2、嬉戏：单脚跳接力； 3、30秒跳小绳； 4、期末总结 小学二年级体育上册教学安排5 一、指导思想 以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。 二、工作目标 1、接着深化教化科研，强化学科研讨，

21、提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的理解和运用实力，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研实力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐性细致。建立好体育科研小组，有安排，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素

22、养的目的。 2、规范实施学生体质健康标准 严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，实行广播操和眼保健操竞赛仔细实施学生体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。 3、主动开展教科研活动 依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用实力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的好用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效

23、率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并刚好反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。 4、抓好学校运动队的训练 我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛安排表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的安排。每天保证训练一个小时。加强田径队训练，争取在小学生田径竞赛中获得好成果。 5、做好器材管理 有标准，有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的运用率和平安性。 四、活动支

24、配 九月份 1、制订体育工作安排，召开体育老师会议，部署学期体育工作。 2、制定教学安排，备好课，仔细进行体育教学工作。 3、各训练队制定训练安排，健全梯队建设。 4、一年级仔细训练广播操。 十月份 1、一年级广播操验收。 2、主动搞好体育教学工作与运动队训练。 十一月份 1、做好学生体质测试、上报工作 十二月份 1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。 2、各训练队仔细进行冬训。 3、参与市、镇迎新长跑竞赛。 一月份 1、考查学生体育成果。 2、总结体育组学期工作。 3、体育资料归档。 小学二年级体育上册教学安排6 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培育学生的自主创

25、新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能主动参与体育熬炼。 二，教学目标 (一)进一步了解体育课和体育熬炼的好处，了解一些简洁的常识和爱护健康的方法。 (二)进一步学习一些基本的运动、嬉戏、节奏活动和舞蹈方法，培育身体素养和基本活动实力。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。 第三，学生分析 二年级学生比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说一切都是新的。他们都喜爱接受新学问，但留意力简单分散，缺乏耐性。他们接受一些比较难的学问比较慢，特殊是对于一些协调性要求比较强的东西，力气比较差。男生活泼好动，组织纪律性不强，但表达实力强。女生和男生一样活泼，应当

26、以嬉戏为主，在其中组织纪律教化，培育学生的良好习惯。 四.教材分析 二年级体育基础学问是依据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的.重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，依据课程标准五个学习领域中“一级”的活动内容和目标要求，将队形练习、基本体操、步行、跑步、跳动、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简洁舞蹈统一归类为“基本活动”，这些内容是生活中须要的一些最简洁的基本身体活动和实践技能，没有典型的运动项目。 通过教学，学生可以驾驭各种基本动作的简洁方法和技巧，培育学生正确的姿态，发展身体活动实力，

27、促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的爱好，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培育学生团结、友情、相互合作、自律、英勇、坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和素养，促进学生全面和谐发展。 小学二年级学生仿照实力较强，但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。所以基础体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下肯定的基础。对于难度较大的项目，老师要在留意平安的前提下，适当降低动作难度，赐予更多的指导，培育学生的基本实力

28、，养成终身体育的良好习惯。 动词（verb的缩写）详细措施 1.仔细备课，仔细写教案，仔细教每一课。 2.仔细学习和贯彻课程标准，探讨教材，明确教学目标和任务，驾驭教材的重点和难点，明确本科的教学任务，以及完成任务所实行的教学原则、教学方法和组织措施。 3、依据教学任务，提前打算和布置场地、设备和教学工具。 nt: 2em; text-align: left;4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、仔细做好学生

29、的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。 8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。 小学二年级体育上册教学安排7 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，仔细领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作

30、精神，全面提高身体素养。 二、教学目标 1增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 2培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法 5培育良好的课堂常规 三、学生状况分析 学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓

31、课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 四、详细措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，变更传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。 1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操； 2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作 都能到位； 3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性； 4、重点训练学生的队列队形； 5、重点强化课堂常规。 五

32、、教学进度 小学二年级体育上册教学安排8 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 二 进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的

33、主动性，不断提高教学质量。 一、 老师方面： 1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、 老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、 留意精神文明的建设。 7、 仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归