中小学生课外读物管理制度范文三篇

1、中小学生课外读物管理制度让孩子养成爱读书的好习惯，对孩子的学习成长与健康 发展至关重要，所以学校要求孩子读书要做到：读书好，好 读书，读好书。为了保证学生在热爱读书的氛围下，能够读 到有益于孩子增智、健康成长的好书，学校规定学生的课外 读物管理制度如下：由学校安排相关教师（班主任等）给各位家长推荐 各学段“学生课外读物目录”供家长为孩子购买课外读物 时参照。同时规定：为了保障学生的课外读物内容健康、 思想进步、有益于学生的身心、健康发展，不在学校推荐的“学 生课外读物目录”中购买的课外读物 不许学生带进校园， 也不建议家长在学校推荐的“学生课外读物目录”外给孩 子购买课外读物。未经学校审核的课

2、外读物 不准带入校园。学校给各位家长推荐的各学段“学生课外读物目录” 必须是在国家批准的教育部基础教育课程教材发展中心中 小学生阅读指导目录中选择。学校成立“课外读物 推荐和管理工作领导小组”负 责审核把关，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读 物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校每学年按上级主管部门要求，经过严格程序筛选、推荐各学段学生课外读物目录供家长为孩子购买课外 读物 时参照，遵循自愿原则，不强制购买。请家长和学校 共同努力，切实加强对学生良好阅读习惯的培养。中心小学安全隐患排查整改制度为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全 和学校财产安全，切实抓好安全工作，

3、根除安全隐患，特 制订本制度。1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工 作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡 教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内 容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、 部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追 究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校 安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小 组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警 惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规 定高质量完成工作任务、责任目标。3、学校安全管理台账是一项系统性

4、工程，有人员机 构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位， 并明确排查责任人：校舍安全隐患排查；食物、饮用水安全检查；用电及消防安全隐患排查；(4 )体育器材安全隐患排查；校园及周边安全隐患排查；其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。5、安全隐患排查人员，又不是安全管理责任人，因 此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗 位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全 性。6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员 根据排查对象的特征确定排查时间。7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能

5、有任何疏 漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的 责任。8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应 及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险 情学校应及时向上级报告。9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关 的安全管理制度，做好检查督促工作；政教主任负责学生 安全教育和安全管理，并收集好有关资料；总务主任负责 安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全 事故的，由责任人直接负责。10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保 养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安 全隐患部位及易发生危险的地

6、方设立安全警示标志。对本 单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定 因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、 整改情况报上级教育行政部门。11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建 立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责 任人和时间，严格落实及时进行整改。如有重大安全隐患 不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或 当地政府报告。小学安全隐患排查工作方案根据有关文件精神，为切实做好我校安全隐患排查工 作，消除校园及周边环境的安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定，特制定本工作方案。一、指导思想坚持科学发展观，充分认识加强学校安

7、全工作对于维 护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益 的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧 迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，共建“平安 校园”、“和谐校园”，以良好安全校园环境。二、工作目标通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校 的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环 境状况，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，使 学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显 增强。三、组织领导成立学校安全隐患排查治理领导小组，校长任组长， 名单如下：组长：XX副组长：XX成员：XX根据分工安排，各相关人员负责本部门安全隐患的排查，记录，并报XX

8、同志处汇总，及时落实整改，不留后 患。四、排查治理重点1、校舍安全：检查是否存在危房，对学校教室、功 能室、厨房、厕所等重点场所给予重视，查找是否存在安 全隐患。对查出的校舍危房能整修的要立即整修，一时不 能整修的要迅速停止使用，立即封存。2、交通安全：对学生的自行车进行逐一登记，积极 配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生， 杜绝超员、超速现象和酒后驾驶。外来车辆一律不准进校 园，教师车辆按要求进入校园、按规定停放，确保师生出 入安全。3、食品卫生安全：学校食堂的防蝇、防尘、防鼠、 消毒和冷藏设备是否完好，是否有劣质、霉烂变质、无合 格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证

9、上岗， 日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定 情况。4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品 陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。体育器材 等设施设备的使用、维护情况。实验室等重要场所的安全 情况。5、防火安全：加强对师生集中进行防火安全教育， 要有台账。校内教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐 患是否存在，学校消防设置是否完善，消防通道是否畅通。6、防盗安全：学校的电脑房、实验室、图书室、财 务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施 是否到位，有无领导、教师值班巡逻，门卫值班制度是否 落实。7、周边环境安全：要协助公安机关对学校周边环境 进行一次集中清理。

10、重点检查有无社会闲杂人员在学校附 近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏 厅、录像厅、网吧等现象。8、上下楼梯安全：是否开展宣传上下楼梯教育活动， 上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，楼梯间是否有领导、 教师值班，是否设立监督岗。9、日常安全教育：日常安全教育课时安排情况和开 学初、放假前进行安全教育的情况；兼职法制副校长或法 制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生 演练情况；各类传染病预防措施落实情况，是否有计划、 有活动、有总结。五、主要工作安排1、学习文件，宣传发动。根据要求，联系实际，成立组织，制定方案，狠抓落实。2、对照方案，开展自查。坚持“谁检查、谁记录、 谁负

11、责”的原则，全面治理安全隐患，一时难以治理的要 列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。3、认真开展“中小学安全教育日”和“防溺水教育 宣传周”活动。4、针对夏季雨水多发，对校舍安全隐患展开一次拉 网式自查整改，切实做到责任清、情况明、数字准。排查 出的每项安全隐患都要说明隐患的基本情况、类型、责任 部门、隐患形成的原因、需要整改的内容、整改的措施等。5、对校园周边治安环境进行综合治理。6、暑假前，组织开展以“防溺水、防雷击、防洪水” 为重点的安全教育活动。六、工作要求1、加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。 加强对本次学校安全隐患排查治理专项行动的统一领导。 对发现的安全隐患，逐项逐条

12、进行登记，认真研究整改措 施并落实整改。学校一时难以整改或本身无法整改的，要 及时上报，请求上级主管部门帮助解决。2、创新工作方法，充分依靠群众。要充分依靠和发 动广大师生参与隐患排查整理工作。要充分利用校园广播、 黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次隐患排查治理专 项行动。普及安全知识，促进校园安全。3、突出治理重点，着眼发展大局，构建长效机制。 要贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针， 加强监督、检查，不断提高学校安全工作管理水平，增强 事故防范能力。要以安全隐患排查治理专项行动为契机， 推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查、深入开展 排除整理工作，既要切实消除当前严重威胁师

13、生安全的突 出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全工 作的长效机制。学校疫情防控期间出入人员管理制度鉴于当前新冠疫情，根据上级指示，疫情期间，学校实 行封校管理，保障校园安全和谐，保护学校师生人身和财产 安全，保证学校的正常教育教学秩序，结合学校实际，制定 本制度：1、校外人员一律不得进入校园。若发现外来人员有发 热、近14天到过高风险地区或国家，或者近14天有与新冠 病例、疑似病例及无症状感染者接触史，一律不予入校。确 因公务需入校的，须提前联系学校并获批准后，由学校按照 健康标准确定入校人员名单；要严格执行入校时查验身份、 体温检测、入校信息登记等流程，在做好个人防护措施的前 提下，由接待人员陪同到指定场所，并落