小学英语教学工作计划最新

1、第 页小学英语教学工作计划最新一、工作思路 本学期我市小学英语教研工作将接着坚持“教研工作为老师的发展服务，老师为学生的发展服务”的理念，务实求真，以人为本。以课程改革为中心，以“探讨、指导、服务”为主要职能，探讨教化教学规律，探讨学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的阅历；与老师共同学习探讨，整体提升老师的教学探讨水平；追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础；按安排做好新老师的培训工作，促进他们尽快成长。总之，要突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升教研水平。 二、主要工作 （一）坚持理论联系实际，努力转变教学观念 1、仔细学习和贯彻国

2、家有关教化发展的法律法规及教化政策，深化探讨英语课程标准，关注人民教化江苏教化中小学教材教学中小学外语教学与探讨等教化教学杂志中关于课程标准和英语教学的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求，把“用课程标准指导我们的教学工作”变成我们的自觉行动，改进教学，提高效益，促进我市小学英语老师素养的整体提高和教学质量的全面提高。 2、各校教研组要组织老师接着学习常州市小学英语教学建议，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”，关切每一位学生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。 3、主动组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训，改进培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，增加参加式培训的机会，

3、提高老师自主学习的实力；接着组织骨干老师对课程标准和教材的专题性研讨，做好面上的引领；引导和组织老师以“教学中遇到的问题”为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。新老师培训工作将按安排执行。 4、老师专业水平的提高包括英语语言学问、英语课堂教学技能，新老老师都有接着提高自身素养的须要，特殊是英语语言专业素养，因此各校教研组应有安排地进行组内学习进修，为全面提高课堂教学质量奠定基础。 （二）加强课堂教学探讨，提高课堂教学效率 以新课程理念指导教学实践，加大课堂教学改革的力度，刚好总结课程实施过程中形成的阅历，为师生的终身学习和发展服务。 1、构建欢乐有效的小学英语

4、课堂教学模式，以转变老师教学方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。变更英语课程过分重视学问的讲解与传授、忽视对学生语言运用实力的培育的倾向，强调课程从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的.情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。 2、留意巩固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和氛围，做到“每日一词”“每周一句”，以激发学生的学习爱好，丰富词汇和语汇，促进学生英语语言运用

5、实力的提高。接着进行“单词干脆拼读法”教学的探讨，促进学生形成自主学习、记忆单词的实力。老师对教材要宏观理解，微观拓宽，留意教材整合，提前渗透，增加复现，找寻减轻老师和学生负担的途径和方法，提升师生的生命质量。激励老师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔老师的眼界，帮助他们提高“把握教材、处理教材”的实力。科学有效的课堂教学是提高教学效益的有力保障，老师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，提高发觉问题和解决问题的实力。 3、开展说课、上课和评课活动，给老师的发展和成长供应竞争的平台，促进老师的英语口语水平及教学实力的提高

6、。特殊要加强对新老师课堂教学实力的培育。 4、接着加强英语网页建设，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动教化现代化，为老师学习成长供应新的渠道和资源。 5、加强对小学英语教研组工作的指导。各校教研组应依据“常州市中小学教研组建设章程”开展教研组工作，老师应主动参加教研组的活动，形成良好的研讨氛围，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。老师要常常自我反思，发觉问题，总结阅历，做到主动发展，促进成长。 （三）改革教学探讨的作风，注意教学探讨的有效性。 1、本学期将进一步改进课题探讨方法和探讨成果的呈现方式，坚持课题探讨必需与课堂教学

7、实践紧密挂钩，真正做到探讨为教学服务，探讨使教学质量得到明显提高。对课改过程中发觉的问题要刚好研讨，成立有关课题小组，探讨对策，以点带面，解决问题。发挥学科中心组成员的作用，提高课题探讨的针对性和实效性，集思广益，提高课题组的探讨实力，提高课题探讨水平，努力实施课题的探讨目标，切实解决教学中的实际问题。 2、充分发挥学科基地和学科中心组的探讨与辐射作用，提高教研水平和质量。学科基地接着定期开展各种形式的教研活动，向全市学科老师展示学科基地探讨状况，并以此促进我市小学英语教学水平的进一步提高；讲师团将接着做好送教工作，参加学校的教研组活动，校际联手，共同提高；加强中小学英语学科连接教学探讨，开展

8、中小学英语联合教研活动；主动开展科学而有效的专题探讨工作，为我市英语教学的整体发展作出努力。 3、接着做好青年骨干老师、学科带头人课题探讨的指导工作，为老师的专业成长构建新的平台，创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。 （四）坚持多元评价，促进师生健康成长 1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。 2、在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行状况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。 3、进

9、一步探讨科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；应建立以老师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 4、加强试题评价探讨，构建小学期中、期末教学质量抽测点评制度，对老师的教和学生的学同步测评，引导和促进小学老师提高教学实力和试题探讨的水平，在全面调研的基础上，有序完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果刚好反馈给学校和老师，让他们刚好了解教学状况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师变更教学行

10、为，不断提升学科教学的质量和水平。 关于小学英语教学工作安排范文最新2 指导思想： 本学期小学英语教科研工作将接着以国家基础教化课程改革纲要（试行）和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教化改革。坚持面对基层学校，面对全体学生，切实抓好英语师资队伍建设，围绕提高老师素养、加强教学探讨两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为老师服务，为学生服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市小学英语教研工作的崭新局面。 工作措施 一、理论学习与时俱进 1、 细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动： 基础教化课程改革

11、纲要和英语课程标准（试验稿）。 有关教学策略和教学评价的理论和阅历。 2、接着激励老师撰写教化教学论文，从实践上升到理论。 二、常规管理常抓不放 1、组织新上岗英语老师学习常规，比照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将接着组织体现这些导向作用的探讨课和示范课，供大家观摩学习。总结阅历，推广成果。 2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥

12、团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。抓好英语老师的“六仔细”工作，英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。老师优良课率达101%，优课率达60%以上。 三、教学探讨人人参加 1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确基础 教化改革是以培育学生的实践实力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标记，关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生发展为本的教学理念。 2、依据英语课程标准对小学英语学科发展的新要求，主动为老师创设接受接着教化的机会，不断加强小学英语老师队伍专业化建设的力度和效度，提高老师自身的专业素养和教学实力。注意实效，抓好“青蓝工程

13、”，发觉苗子，培育尖子。主动指导青年老师参与小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。 3、组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素养。 4、充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、探讨课。创建机会让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功竞赛中取得好成果。 5、全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达101%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达101%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。

14、6、开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。 在一年级试验班的数学双语教学试验的基础上，激励和要求非英语老师运用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类老师要努力做到30%以上的课时运用英语教学。 四、开展课外活动，激发学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们打算依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：手抄报、对话表演、英语课本剧、英语实力竞赛等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展示自

15、我，相识自我的机会。 为了帮助学生创设英语语言环境，我们打算除了在课堂上用英语组织教学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开拓了学校的“紫藤架下”为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培育学生交际运用英语的实力。安排在12月胜利举办首届“英语节”。 工作支配： 一、做好“Everyday English”的工作。 负责人：顾忆恩 二、英语早读规范化。 负责人：顾忆恩 三、做好“英语广播”的工作。 负责人：陈忠英 四、办好“英语角”。 负责人：沈旦萍 英语活动： 九月： 三六年级的“英语日常用语”竞赛。 十月： 三六年

16、级的“英语背颂”竞赛。 十一月： 四六年级的“英语百词”竞赛。 英语节活动支配：（12月） 一年级：英语儿歌竞赛 二年级：英语绕口令竞赛。 三年级：英语书写竞赛 四年级：英语小报竞赛 五年级：英语唱歌竞赛 六年级：英语讲故事竞赛 关于小学英语教学工作安排范文最新3 小学英语教研组共5人，每一为老师对工作都仔细负责，对待学生充溢爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作安排如下： 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化

17、工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、重点推动工作及目标： 进一步加强教研组建设，接着发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨，加强老师备课实力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。 1发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍

18、阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。接着加强教研组建设，依据上学期提出的建设目标接着开展探讨，提高老师与时俱进的发展意识。 2接着深化有效教学探讨，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨，提高老师备课实力。 3狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。 三、详细措施： （一）接着加强教研组建设，依据自身特点探讨制定发展目标 1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，依据上学期制定发展的目标接着开展探讨。 2、发挥教研组长、备课

19、组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋勉向上的进取精神，探讨教学，探讨学生，提高老师与时俱进的发展意识。 3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点探讨执教年段的教学任务。 （二）通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨，提高老师备课实力。 1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨。 2、落实点：1各类教学安排、教案中各单元分析，2要关注各个模块坡度及连接。 3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学实力。 （三）制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性， 1、探讨学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。 2、通过教学反思、随笔，回顾教学，找寻薄弱点，积累教学阅历。 （四）关注学生，着眼于学生的可持续性发展。 1、依据学生年龄段，调动学习主