一分钟听课读后心得

1、一分钟听课读后心得我们经常从一些事情上得到感悟，如果你后悔了那不如来好好地做个总结，写 一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的 方法。我们要怎样写好心得体会呢？听课学习心得体会1作为刚参加工作一年的新老师，能参加这次科学交流我感到非常荣幸，带着 半兴奋半忐忑的心来到了松阳。九月十七日、十八日两天的学习，显得忙碌而充实，整整六节课的旁听，让 我学到了许多东西，每一堂生动出彩的课，都让我耳目一新。这次培训教给我们，在教学理念上，我们应当秉持，以学生为中心，做到心 中有学生。六节生动活泼的课程迥异于传统的传授式教学，丰富有趣的教学活 动设计，让课堂精彩缤纷，教师的正确引

2、导，让学生积极性高，参与度高。教 师教的快乐，学生学的开心。假设我是学生，必然是喜欢向往这样的课堂的，而我如今是一名老师，那么必然 会努力以此为目标，不断提高自己。教师要教好这样一堂课，绝非随手捏来，它需要精心的设计，扎实的功底, 还有丰富教育机智。首先，要上好课，必须先备好课。而备课要做的，不仅是对教材的理解重组 运用，更要对学情分析到位！六节课上，6位老师都在一定程度上对教材进行 了重组，这正是对用教材教，而不是教教材的最好诠释。而杨玉玲老师更是 为了上好细胞这一节课，让孩子们真切认识微观下的世界，不仅别出心裁的将 显微镜搬到了课堂，更是精心培育了活的草履虫，让孩子们，包括听课的老师， 都

3、大开眼界。这让我知道，哪怕是几十年教龄的老老师，想上好一堂出彩的课， 必然也需要精心备课，精心准备，而我们这些新老师，更是不能在这一方面偷 懒。一堂好课，有趣的引题非常重要，它可以让学生在最快的时间内从课外进入 课内，并且对整节课的知识充满兴趣。这次上课的老师中，每一节课的引题都 十分有趣，有用生活中常见的例子例如喝豆浆、喝糖水来引入物质的溶解性的, 也有用大家都喜欢吃的柑橘来引起大家注意的，或者通过提问的方式引起学生 的兴趣，为什么植物能长那么高，为什么叶子那么绿？ 一个好的引题，就是一 个好的开始，而一个好的开始，就是一节好课成功的一半。一堂好课，教师的语言表述也十分重要，教师语言的应用主

4、要表现在一下三 个方面。第一，在知识的传授过程中，生动形象又不失幽默的语言，总能引人入胜。 一个好的教师，能用自己的语言将学生引入一个神奇的自然世界。而作为一个 科学教师，除了以上之外，在传授知识的时候，还要特别注意语言表述的规范 性，特别是在讲一些科学概念时，模糊不清或者错误表述，说不定就会让学生 错误的理解。语文遣词造句要反复推敲，科学教学更需谨而又慎！其次，教师的语言表述除了表现在教学上，同时也表现在了对学生的评价上。 对学生的即时评价，是调动学生的积极性的有利法宝。如何批评才能不伤学生 的自尊心和积极性同时又能给以学生警醒，如何表扬才能让学生不骄傲但是感 到自豪，同时激起班里其他同学的

5、积极性，这是一门艺术。十七号张惠美老师 就给我上了一堂十分生动的课。她和蔼可亲的笑容，及时的鼓励和表扬，让原-2- 本有些沉闷害羞的孩子们，一个个越来越勇敢踊跃的举手发言。最后，教师的语言表达那么表现在提问上。一节课，不管是引课，教学新课, 还是检验巩固新课，总是离开不了提问。表达明确的问题可以引导学生思考, 而表达模糊不清的问题，只会让学生迷惑。言之有物的问题可以帮助学生落实 知识，很多无效的问题却只能浪费课堂珍贵的时间。什么时候该提问，问些什 么，怎么问，都是一门学问。说完语言，我们来说教学活动。如果说语言是课堂的装点，教学活动的设计就是一堂课的灵魂！如何把握好 教与学的时间分配，是一个需

6、要仔细专研琢磨的问题。活动的设计与组织，在 注重学生的参与度的同时，同样不能忘记知识点的落实。如何让教学活动能传 达更多的知识的同时又不显得枯燥，让学生玩的开心的同时，又没有浪费时间, 这就需要教师对活动的精心设计和细致引导。一如这次细胞一课中，有几位老 师都选择了让同学们动手做一做细胞模型，让孩子们在动手做的过程中，记忆 细胞的结构。其中张南老师在活动之前，就明确告诉了孩子们，运用彩纸和橡 皮泥，要分工合作，在15分钟内完成，同时ppt上还展示了一些考前须知。 而在学生展示的同时，他还通过提问来引导学生，将细胞结构的功能，又落实 了一遍。任务指示明确，考前须知明确，任务时间明确，再加上活动过

7、程中的 巡视，活动展示时的引导，让这样一个活动获得了圆满的成功。在时间被充分 利用，知识点落实的同时:每一位上台展示的孩子们的脸上，也都洋溢着幸福 快乐的微笑！综上所诉，不过短短两天，我确实收获良多！教师是一门专业，更是一门艺术，想要在教师这条路上走的更远，我还有许-3- 许多多需要努力的地方。听课学习心得体会2在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。半学期, 前后听了十节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的 机会。尤其在张万国老师的讲课过程中，他沉着不迫的教学风度和深厚丰富的 教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的缺乏，也让我从中受益匪浅。首先，我觉

8、得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年教师，听课 并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更 要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一 个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极 的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补 短。在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间 的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的开展、高潮、结束富有节 奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式, 在课堂上组织学生思考。这样一方面可以培养学生的思考

9、能力；一方面又能培 养学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。张万国老师根 据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理 得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点， 突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，重 视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获 得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽-4 的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等 等。作好充分、足够的准

10、备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的 过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、 多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而 激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课 堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满 堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们思考 的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影 响课堂教学。因此上课一定要

11、设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。在我听的这么多课中，但但凡成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精 神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的缺乏，使我更加明确了今 后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远, 应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。听课学习心得体会320 xx年3月31日，我和贺方菊、徐庆和，三人去大王庄中学参加了县教研-5- 室召开的初中化学复习研讨会。先听了两节课，大王庄中学穆春

12、江老师讲的第八单元金属与金属材料单 元复习，学案内容基础知识主要分成了三局部：金属材料、金属的化学性质、 金属资源的利用和保护。知能应用题目是针对上面三块知识点出的题。四中的 仲济才老师讲的专题复习化学实验与探究复习专题，学案设计主要分成了 两大局部：实验基本操作和物质的检验、除杂。老师的上课思路差不多，都是利用学案，每一局部知识点先让学生填写，讨 论交流、再让学生回答，统一答案，针对重点教师再简单总结、强调。练习题 的处理，两位老师都注重方法、学法的指导。例如穆春江老师讲金属的化学性 质时，让每一组选一名学生把有关的化学方程式写在相应的黑板上（教师四面 墙上都有黑板，一共5块黑板），再让组内成员检查书写情况，让学生进行了 自我纠正。仲济才老师在讲离子的检验时，给学生总结了方法：取.药品，放. 试管，加.试剂，现象.，结论是.。再另外出题让学生进行了巩固应用，还 特别强调了原溶液巩固完善了学生的语言描述。两位教师学案的复习题目都 是选