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文档简介

1、双减背景下走进课堂错题共享2022年4月20日上午十点，由XX三中集团承办的第 三次教研活动，以腾讯会议的方式在线上如约举行。会议 由三中XX老师主持，由集团内8所学校8位老师主讲，以 双减背景下阶段性错题共享为主题，集团道德法治22位教 师参加会议。会议中，8位主讲老师以双减背景下阶段性错题共享 为主题，向老师们分享了不同学段错题。老师们精心整 理，用心共享，每位老师都在参与中有沉甸甸的收获。这 次集团联动，我们分学段有针对行，目的就是以三中集团教研特色”错题的关注”为抓 手，让集团8所学校老师共同参与，走进课堂，贴近教学 去学会发现问题、反思教学从而更有效指导教学。负责七 年级第一二单元错

2、题分享的有XX 一中XX老师和XX二中的 XX老师。两位老师精选课题中青春期成长和青春的 证明中单选题型做了解读，XX一中的XX老师和XX二中 的XX老师，对七年级下册第四课情绪第五课情感 的易错点做了分类归类复习和指导。面对初一学情，四位 老师都谈到了学法和兴趣教学的重要性，都对错题的类型 和内容及解题思路做了详细的分析和对接训练。为老师们 上好复习课提供了宝贵意见。对三个学段当中最有难度的八下第一、第二单元，四 位老师从不同视角题，解读了易错点，突破了课课难点， 共享中有结合中考形式的分类，有整理同类题型的思维导 图式解读，可谓干货满满。其中，来自七中的XX老师，在对公民义务的解读当 中，

3、不但对应课标要求展示，而且对三年中考当中“公民 义务”的考点做了出现频率分析，亮点在于有三个图式的 概念题型，把公民义务的类型举一反三，举三反一。老师 们都愿意把这样提醒的带进自己课堂，解决疑问，真正做 到以研促教，以研优教。让大家看到了集团共享合作的教 研力量。会议最后，XX老师做了会议总结，分别对各位老 师的分享亮点做了小结，XX老师说到：“美国心理学家桑 代克认为:人的知识和技能是通过“尝试-错误一-再尝试” 这样一-个往复过程而获得的。道德与法治科目同样也是一 一个不断犯错误、不断纠正错误的过程。这就需要学生有 较强的纠错能力，使自己不重复犯相同的错误，不做无用 功，从而提高学习效率和质量。因此培养初中道德与法治 科目的纠错能力是十分必要的。这次集团联动会议，虽然任务安排的时间短，但承担 的老师确给了大家许多的惊喜，我们的教研更务实，更有 指导性了。走进课堂发现

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