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文档简介

1、教 学 设 计【课题】：合格率（第1 课时）【】教学内容 ：北师版教材五年级下册第6768 页。】教学目标 ：1、让学生在具体情境中，通过自主探索、合作交流等手段，解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系，发展学生的应用意识。2、在解决实际问题的过程中，体会小数、分数化成百分数的必要性；在计算中感悟、讨论中明辩小数、分数化成百分数的方法，能正确地将小数、分数化成百分数。3、学会与同伴、老师交流思维的过程和结果，培养学生勤于分析思考、善于归纳总结的学习态度和能力。【重【难】点 ：解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题。】点 ：小数、分数化成百分数的方法。【】教具

2、准备 ：课件】教学过程 ：一、创设情境、激趣导入：通过学生熟悉的 315 质师：同学们知道每年的 3 月 15 号是什么日子吗？量检测结果自然引入课师：每年这个时候，质量监督部门都会公布一些产品的检测 题、激发学生兴趣，同时也使学生体会到百分数与现实生活的密切联系。（课件演示）师：你能说说合格率 77.4%表示的意思吗？创设食堂买罐头的情境，让学生初步感知求合格率的用处是便于数据的二、自主学习、探究新知： 然引出合格率的求法。放手让学生自主探索算问：如果你是购买人员，你会选择哪种品牌？只凭这两项数 导学生把算出的结果化的必要性。学生明确：要比较哪种品牌的合格率高才能确定。思考：这里的合格率是什么意思？（生根据生活经验说说想法。）师：怎样求合格率呢？（学生独立思考、尝试计算，教师巡视辅导，鼓励学生遇到 归纳互化方法作铺垫。分析、归纳、总结能力。鼓励学生举出生活中其求百分率的基本思路及百分率在现实生活中的应用。学有余力的同学通过调数学带来的成功和愉悦。把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号化为分母为 100 的分数先化成小数再写成百分数三、巩固拓展：）%）%）%）%）%）人）人）人）人达标率是（

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