四年级数学学困生转化工作总结_第1页
四年级数学学困生转化工作总结_第2页
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文档简介

1、四年级数学学困生转化工作总结施提高他们的学习成绩。现对本学期工作总结如下:一、关心热爱学困生。此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错正错误和缺点。二、了解学困生形成的原因是转化工作的前提条件。教育，在教育中了解。一个接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生的情况，特别是学困生的情况：双差生是哪些?家庭教育如何?主要问题是什么?差生是哪些?家庭教育如何?主要问题是什么?在新的学期开学前，做到心

2、中有数。三、对学困生要因势利导，坚持一分为二。重视学困生改进过程21、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得热情。差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。3、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。给予充分的肯定，积极引导。从实践中，我深深地感受到学困生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。对学困生的不良行为，我不掉以轻心，听之任之。如果我们不在小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿的事。步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学理，持之以恒，教学得法，自己不丧

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