生命生命阅读答案

1、篇一：生命生命阅读答案生命!生命!阅读答案有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草,最后决定坐下 来弄点吃的.我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水.要不是 一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的.那是一只普普通通的，但却能使野 餐者感到厌烦的蜜蜂.不用说，我立即将它赶走了.蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回 来，又围着我嗡嗡直叫.哟,这下我可失去了耐心.我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里. 没过多久，那一堆沙土鼓了起来.我不由地吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着 翅膀出现了.我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里.我再一次坐下来吃晚餐

2、，几分 钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来.一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里 钻了出来.重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势.它右翅还比较 完整，但主翅却皱得像一团纸.然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤 势.它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部.这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上.它伸 出腿来，飞快地将着翅膀.每捞一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力.哦，这可 怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！我垂下双手,跪在地上.以便能更清晰地观察 它那注定是徒劳的努力.我凑近看了看.心中想到，这蜜蜂想必完了一一它肯定完了.作为一个 飞

3、行员，我对翅膀大了解了.然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的 判断.继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量.它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而 不灵活的翅膀现在几乎已被抚平.蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了 .随 着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来,但还没能飞三英寸远.这个 生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着.然而，接下来是更有力地持翅和扑翅.（11）你蜜蜂再一 次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上.很显然,这蜜蜂已经能够起飞，但 还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性;它遭受了一次又一 次的失

4、败.每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误.（12）蜜蜂又飞起来了，这一次它 飞过了几个沙滩,笔直地向一棵树飞去.它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似 的湖面.仿佛去欣赏自己的英姿.当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好 久.1 .结合语境，理解文中加横线的词语.（1 ） 内疚 （2）徒 劳2 .我两次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 3.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来 以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么？ 4 文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是 5.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有 这样的变化？ 6

5、.文章第（8）段写到：“我凑近看了看,心中想到，这蜜蜂想必完了一一它肯定完了. ”这句话在 文中有什么含义？7.又章 结 尾 句 表 现 出 作 者 怎 样 的 心 态 ？ 8.从文中对蜜蜂的描述， 可用哪些词汇来赞美它 9.文章用“生命、生命!”作标题有什么含义？参考答案：1. （1）几次想把它弄死，而感觉惭愧不安.（2）捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳 力.2.它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心.表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力.4.小东西、生灵.5.作者开始对蜜蜂是厌烦、 憎恶，非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰被小蜜蜂的精神所感动.6

6、.从侧面写 出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情.7. (1)作者被蜜蜂不屈不挠追 求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意.(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思.(3)为自 己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚.8.不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力.9.强调了生命 的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔生命！生命!阅读答案有 一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆 木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的 蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。 不

7、用说，我立即将它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡 直叫。哟，这下我可.许嵩小v 2014-11-01生命！生命!阅读答案有一年夏天的 下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出 一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的 闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说， 我立即将它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟， 这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。没过多久，那一堆沙 土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这

8、个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不 犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现 脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。 重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但主 翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它 又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上。它伸出腿 来，飞快地将着翅膀。每捞一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这 可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！我垂下双手，跪在地上。

9、以便能更清晰地 观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心中想到，这蜜蜂想必完了一一它肯定完了。 作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是 超级智慧的判断。继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱 似的，因把皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以 试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还 没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地持翅 和扑翅。(11)你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显 然，这蜜蜂

10、已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生 飞机的特性；它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。(12)蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树 身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后， 我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。参考答案：1. (1)几次想把它弄死，而感 觉惭愧不安。(2)捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。2.它打扰了我闲暇的心情，影响 了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。3.表现蜜蜂不屈不挠的精神， 顽强的生命力。4.小东西、生

11、灵。5.作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不 可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。6.从侧面写出蜜蜂伤势的严重， 更突出蜜蜂顽强的生命力和.落枫的爱恋2014-11-01参考答案：1. (1)几次想把它弄 死，而感觉惭愧不安。(2)捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。2.它打扰了我闲暇的心 情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。3.表现蜜蜂不屈不挠 的精神，顽强的生命力。4.小东西、生灵。5.作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置 于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。6.从侧面写出蜜蜂伤势 的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心

12、情。7. （1）作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的 精神和顽强的生命力震撼而生敬意。（2）被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。（3）为自己对蜜 蜂的扼杀举动而深感内疚。8.不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。9.强调了生命的可 贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔1. “我”为什么对小蜜蜂那样狠心 的两次将它踩入沙土中？回答：它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它 又飞回来，使我失去了耐心。2.第4,5段中“又”字的含义有什么不同？回答：第一次是一 种厌恶，憎恨；第二次开始可怜小蜜蜂，被它求生的欲望所感动。3作者刚开始厌烦，憎恨 小蜜蜂，到后来为什么又可怜它呢？回答：一开始是因为

13、它破坏了 “我”的的野餐，.饼 干仆人2014-11-01 1. “我”为什么对小蜜蜂那样狠心的两次将它踩入沙土中？回答：它 打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。2.第 4,5段中“又”字的含义有什么不同？回答：第一次是一种厌恶，憎恨；第二次开始可怜小 蜜蜂，被它求生的欲望所感动。3作者刚开始厌烦，憎恨小蜜蜂，到后来为什么又可怜它呢？ 回答：一开始是因为它破坏了 “我”的的野餐，破坏了我的心情；后来被小蜜蜂的求生欲望 所感动，对自己的所作所为感到懊悔。4怎样理解文章最后划线句？（当这蜜蜂消失后，我 才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。）回答：强调了生

14、命的可贵，同时也为自己几乎 扼杀一个弱小的生命而深感懊悔文章:有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草， 最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈 的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普 通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。蜜蜂一点儿也没 有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍 打在地，随后一脚踩入沙土里。没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这 个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙 土里

15、。我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受 了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注， 我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但主翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢 地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。 这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地将着翅膀。每捞一次，它就 拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能 飞起来！我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看 了看。心中想到，这蜜蜂想必完了一一它

16、肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。继续整理着翅膀，并 似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不灵活的翅膀现在几乎 已被抚平。蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音， 它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可 怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地持翅和扑翅。（11）你蜜蜂再一次飞起来，这 一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢 复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性；它遭受

17、了一次又一次的失 败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。（12）蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过 了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似 的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。篇三：生命生命阅读答案概括作者所举的3个实例答：捉骚扰我写作的飞蛾；砖缝中长出的香瓜苗；聆听自己的心 跳2.作者从这3个事例中引发出对生命的哪些思考?答：尊重生命，珍爱生命，让自己的生命 更有意义和价值3.第1段写“我”一伸手捉住了飞蛾，原想弄死他，却又忍不住放了他.请用 自己的话说说其中的原因.答:飞蛾极力挣扎的样子，让作者感受到生命的执着，生之欲望的强 烈,不能轻视生命，触发了

18、作者对生命的尊重.4.第2段中加点词语“擎天撼地”是什么意思？ 一粒香瓜子能有这样的力量么？为什么？答：托举起天，震动大地，比喻内心受到很大的震动. 有这样的力量，因为它“冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮 成长，昂然挺立”的精神令人感动.5.读了第3段标点的句子“一切全在我一念之间，我必须对 自己负责”后，你认为现在自己有对自己不负责的行为吗?如何克服?答：拓展题，结合自己或 身边的事，作正面积极的分析即可.6,.请你结合自己的生活体验再举一个有关生命的事例.(不超过100字)答：哈哈略去了.，克伦沃森有一年夏天的下午，我一连在山上割了 几小时柴草，最后决定坐下来

19、弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽 的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。 那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。蜜 蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直.图控浅汐2014-09-21，克 伦沃森有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。 我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着 我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感 到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。蜜蜂一点儿也没有

20、被吓住，它很快飞了回来， 又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。 没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖 着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。我再一次坐下来吃晚餐， 几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从 沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右 翅还比较完整，但主翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在 估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱 的左

21、翅上。它伸出腿来，飞快地将着翅膀。每捞一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己 的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！我垂下双手，跪在地 上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心中想到，这蜜蜂想必完 了一一它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它小 生命作出的自以为是超级智慧的判断。继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的 速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。蜜蜂终于感到自己 已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙 地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这

22、个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接 下来是更有力地持翅和扑翅。(11)你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一 个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行 员在摸索一架陌生飞机的特性；它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠 正那新发现的失误。(12)蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。 它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。当 这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。题组一：1 .结合语境，理解 文中加横线的词语。(1)内疚 ( 2 )徒劳2

23、 .我两次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 3.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来 以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么？ 4、文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现 出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是5.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化， 为什么会有这样的变化?6.文章第(8)段写到：“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了 它肯定完了。”这句话在文中有什么含义?7.文章结尾句表现出作者怎样的心态?8.从文 中对蜜蜂的描述，可用哪些词汇来赞美它9.文章用“生命、生命!”作标题有什么含义?答 案：1. （1）几次想把它弄死，而感觉惭愧不安。（2）捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。2.它 打

24、扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。3.表 现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。4.小东西、生灵。5.作者开始对蜜蜂是厌烦、憎 恶，非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。6.从侧面写 出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情。7. （1）作者被蜜蜂不屈不挠 追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。（2）被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。（3）为 自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。8.不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。9.强调了 生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔题组二：1、本文是以为线索 组织材

25、料的。如果按文章先后顺序，用一组词语将这一线索明确地标志出来，应该是：一 。（6分）2、文中不厌其烦地描写蜜蜂两次从沙土中钻出来，一而再，再而三地试飞，这样 写的作用是。（3分）3、文章结尾写“我”长跪不起，这一特写镜头表达了 “我”之情。试揣 摩“我”此时的心理活动并写出来：（5分）4、你从这只蜜蜂身上受到了哪些启发？请从不同 的角度思考，至少写出两条。（3分）5、比较本文和课文生命生命（杏林子）在结构、内容、 写法上的异同点。（3分）相同点：不同点：答案：1、“我”对蜜蜂的感情变化厌烦一内疚一 可怜一敬佩2、突出了蜜蜂顽强的生命力和坚强的意志。3、对蜜蜂的敬佩心理活动示例：（1） 作者被蜜

26、蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。（2）被蜜蜂的精神所感动 而陷入沉思。（3）为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。4、示例：生命是如此的伟大，生命 是如此的顽强，生命是如此的强大！这就是一只蜜蜂创造出的奇迹。一个遭受人类两次伤害 的蜜蜂，竟然还能坚强的活了下来，它那珍惜生命的精神值得我们学习，值得我们赞叹。一 只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次，不可重来的理蕴，我们人类如果不懂得珍爱生命，是不 是连只蜜蜂也不如呢？蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻，给它的生命增添了光彩。美国克伦沃森有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜

27、蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的， 但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐 心。没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖 着翅膀出现了。我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但 主翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地将着翅膀。我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心 中想到，这蜜蜂想必完了它肯定完了。然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。继续整理着翅膀，并 似乎慢慢恢复了力量。蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困 住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地 上挣扎着。（11）你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂 已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性； 它遭受了一次又一次的失败