生态系统的稳态

1、路井中学2016级生物学案：教师寄语：把简单的事情做好就是不简单编写：路英丽年级审核：期数：194.2生态系统的稳态期数：194.2生态系统的稳态生态系统的物质循环【学习目标】1、分析生态系统的物质循环的过程与特点。2、概述研究物质循环的意义。3、理解物质循环和能量流动的关系。【学习重难点】1、生态系统的物质循环的过程与特点。2、研究物质循环的意义。问题发现单自主学习问题发现单生态系统中的物质循环概念：物质循环中的物质是指什么？物质循环所说的循环是什么？生态系统中的物质循环所说的生态系统指的是什么？ 特点：无机环境中的物质可以被生物群落 利用。具有 性，因此又叫生物地球化学循环（生物地化循环）

2、。举例：碳循环（1）在无机环境中，碳主要以和碳酸盐的形式存在。（1）在无机环境中，碳主要以和碳酸盐的形式存在。（2）（2）CO2主要通过绿色植物的形成碳水化合物进入生物群落。（3）生物群落中碳水化合物通过动植物的 和微生物的 以的形式返回无机环境。的形式返回无机环境。（4）在生物群落与无机环境之间碳循环的形式为；在生物群落之间碳循环的形式。富营养化指由于大量含、等生物营养物质的，不断排入、 海湾等缓流水体，引起水体中 等植物迅速繁殖，使水体透明度，溶解氧水质恶化，鱼类及其他水生生物 的现象。【我的问题】问题发现合作探究问题解决单1、如图是生态系统中碳循环示意图，其中“一”表示碳的流动方向。判断

3、ABC D EF判断ABC D EF在碳循环过程中，同时伴随着由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D FA-C过程中碳流动主要以 形式进行，F-B以 形式进行。大气中的N2产生CO2的途径有三条:大气中的N2一旦是二是三是(6)试从物质循环的过程分析温室效应形成的原因？生物固氮高能固氮-3二是三是(6)试从物质循环的过程分析温室效应形成的原因？生物固氮高能固氮-3VON工业固氮V氮素化肥捕食V 动物工植物 *1另一此分催者遗体、遗物等 N03力二万船有2、氮循环过程(1)大气中的氮主要通过2、氮循环过程(1)大气中的氮主要通过分解者NH3进

4、入生物群落，其次是高能固氮和工业固氮。 经生物固氮作用形成的 可以被硝化细菌氧化成 被植物吸收利用。部分硝酸盐进入湖泊、河流和海洋，为水域生态系统所利用，硝酸盐还可被反硝化细菌 逐步转化为 返回大气中。 无机氮被植物吸收后转变为有机氮(主要)，然后沿着_传递。生物群落中的氮素传递是以 形式通过生物的 作用实现的。 经常松土. 土壤中NH4+/NO的比例会变，原因是，的活动会降低土壤中的肥力，但对氮循环来说是必不可少的。 动植物遗体.排泄物中的有机氮是通过微生物的 作用及 作用转变为植物再度利用的形式。条件下，土壤中的硝酸盐被 细菌等多种微生物最终还原为返回大气中。3、能量流动和物质循环之间的关

5、系补充：生态系统的水循环和磷循环水分大循环生物圈中的水循环示意国地质作用过程（1）（2）（3）（4）（5）磷循环中磷的来源 磷进入生物体后以 在这一循环中，存在两个局部的小循环，即 中的磷循环。和 人类活动对磷循环的干预有那些？磷循环补充：生态系统的水循环和磷循环水分大循环生物圈中的水循环示意国地质作用过程（1）（2）（3）（4）（5）磷循环中磷的来源 磷进入生物体后以 在这一循环中，存在两个局部的小循环，即 中的磷循环。和 人类活动对磷循环的干预有那些？磷循环人为加工等形式存在。化工产品中的磷循环和，使磷回到陆地生态系统的循环中。能量流动物质循环形式过程特点范围联系和是生态系统的主要功能，二

6、者是2、 能量的_、和，离不开物质的_和过程是能量沿和流动的载体。是物质在生态系统中往复循环的动力。4、 态系统的各组成成分，通过和，形成一个统一的整体。课堂巩固问题拓展单课堂巩固问题拓展单 TOC o 1-5 h z 生态系统的物质循环，其物质是指.（）细胞中的蛋白质和核酸B.组成生物体的C、H、0、N、P、S等基本元素C.组成生物体的各种元素D.组成细胞的各种化合物与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（）A.内质网和高尔基体B.叶绿体和线粒体C.核糖体和叶绿体D .核糖体和高尔基体 在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（）A.绿色植物和动物B.绿色植物和微生物C.动物和

7、微生物D.绿色植物或微生物生态系统的物质循环发生在（）A.生物群落中B.生产者和消费者之间C.生产者和分解者之间D.生物群落与无机环境之间 对于一个处于相对稳定状态的生态系统，下列叙述不正确的是（）A.物质不断循环B.组成成分相对稳定C.能量不断流动D.生物个体数量不变6目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是（）A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多B.化石燃料的燃烧和自然资源的不合理利用C.大量生物遭灭绝D.自然因素破坏了生态稳定7.细菌、真菌对每个生物群落来说都是非常重要的，这是因为它们（）A.可以固定大气中的二氧化碳B.是消费者的食物来源C.促进水分和无机盐的循环D.能将动、

8、植物的残骸分解为无机物8生态系统的碳循环与生物群落的哪些活动有关（）.光合作用呼吸作用蒸腾作用微生物的分解作用A. B.C.D.下图是生态系统中碳循环图解，图中甲、乙、丙各是（）A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者L一甲1B.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者乙丙B.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者-叫+史0D .甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 TOC o 1-5 h z 在水藻一小鱼一大鱼组成的食物链中，小鱼不会吃大鱼，但大鱼可以吃小鱼，该食物链不可逆性，说明在一个生态系统中（）A.物质循环是单向的B.能量流动是单向的C.碳循环是单向的D.水循环是单向的据图判断，下列叙述不符合生态学

9、原理的是排泄物、杂屑（肥料）产品输出产品输出产品输出排泄物、杂屑（肥料）产品输出产品输出产品输出物质经过多级利用，实现了良性循环每一级生产环节都获得产品，提高了经济效益由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院搞了一个小生态农业。他在0. 25亩 的土地上，地下种天麻，地面养蘑菇和密环菌、空中架箱养蚯蚓、顶上搭葡萄架、需光的采 光，不需光的享阴凉；各取所需，生活在各自的生态位置上。同时用蚯蚓喂鸡、鸡粪喂猪、 猪粪汇集变沼气，沼气点灯做饭，沼渣做肥料，最大限度地利用了物质和能量，使O. 25亩 的土地产生

10、了年产值几万元的收入。请分析回答：（1）此生态系统中的生产者是，消费者是，分解者是。（2）该生态系统体现了 和 的多级利用，使系统中 和 的转化率达到最高程度。（3）请你设计绘出该生态系统物质循环和能量流动简图。13、右图是生态系统碳循环示意图，图中“一”表示碳的流动方向。回答：（用字母和箭头表示）。（1）写出图中含有四个营养级的食物链：（用字母和箭头表示）。（2）分析A-E和D-B过程中碳流动形式的不同点。（3）若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重（4）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下，每小时释放64mg的0/经

11、过10小时可积累葡萄糖 mg。（5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳 在短期内释放，对环境产生的影响主要是。【自我评价】除第一项外其余各项依次得分为（10分、6分、2分）总分50分 阅读遍数（每读一遍得二分共十分）得分知识技能掌握情况（基础知识和基本技能）真正理解并掌握 初步理解 不理解。得分是否自信（提出和别人不同的问题大胆尝试表达自己的想法）经常 一般 很少。得分思维的条理性（能有条理地表达自己的意见解决问题的过程清楚）强 一般 不足。得分思维的创造性（用不同方法解决问题、独立思考）强 一般 不足得分【小组评价】第一二项评分标准为：全部做到（1

12、0分）做到其中两项（6分）只能做到其中一项（2分）。其余各项依次得分为（10分、6分、2分）总分50分（1语言简练2表达清晰3叙述完整）得分（1书写规范、整齐2学习内容全部完成3学习内容完全正确）得分 是否认真（听讲、作业）认真 一般 不认真得分是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流）积极一般不积极 得分是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见）能 一般 很少 得分【知识拓展】富营养化水体发生富营养化现象时，随着藻类及浮游生物种类和数量的不同，水体反映出不同的 颜色，一般由占优势的浮游生物的颜色决定，如蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种富营养 化现象发生在江河湖泊叫做“水华”，发

13、生在海洋叫做“赤潮”。富营养化现象，在地球演化的漫长历程中，是一个自然过程。由于水体堆积了大量藻 类及其他水生生物残体，时间一长湖泊变成沼泽，沼泽再变成陆地，这一自然过程，需要成 千上万年的时间缓慢进行。现在，由于人类的活动日益频繁，富营养化现象已成为一个人工 过程，人为排放到江河湖泊、海洋的工业废水和生活污水中，含有大量氮、磷等物质，大大 促进富营养化过程，缩短了这一自然过程所需的时间。因此，人们便把富营养化现象看成是 水体质量恶化或水污染的一种标志。富营养化现象一旦在水体中出现，水就不能被人畜直接利用。大量生物和有机物残 体在沉积于水的底层，在缺氧情况下，被一些微生物分解，产生甲烷、硫化氢

14、等有害气体。 富营养化的水体中还存在能使人畜中毒受害的亚硝酸盐和硝酸盐物质。出现富营养化现象的水体，不仅影响水体的处理和利用，造成经济水生生物（如鱼类） 的损失，而且恢复水体的清洁需要相当长的时间。因此，预防水体富营养化十分重要。控制 富营养化产生最有效的办法是防止含氮、磷等营养物质的污水进入缓流水体，还可投放杀藻 剂，控制藻类植物增生。人类活动的干预 人类种植的农作物和牧草，吸收土壤中的磷。在自然经济的农村 中，一方面从土地上收获农作物，另一方面把废物和排泄物送回土壤，维持着磷的平衡。 但商品经济发展后，不断地把农作物和农牧产品运入城市， 城市垃圾和人畜排泄物往往 不能返回农田，而是排入河道，输往海洋。这样农田中的磷含量便逐渐减少。为补偿磷 的损失，必须向农田施加磷肥。在大量使用含磷洗涤剂后，城市生活污水含有较多的磷， 某些工业废水也含有丰富的磷，这些废水排入河流