ASP NET程序设计 说课稿_第1页
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文档简介

1、 PAGE PAGE 3ASP.NET 程序设计说课稿一、课程的性质、地位、目标课程的性质ASP.NETASP.NET本课程是针对培养计算机应用人才基本程序设计能力而设置的课程。课程的地位ASP.NETC+ASP.NET 程序设计处于最高层。课程的目标作为计算机类的专业基础课，ASP.NET 程序设计课程目标为：ASP.NET培养编程思想，熟悉基本程序设计方法；能更好的利用程序设计思想解决问题；二、教学对象分析提高学生的学习信心，培养学生的学习积极性，提高实际动手能力。相应的对策。三、课程体系8664知识结构：1、C#基本概念：算法、流程图、结构化/模块化程序设计方法和表达式等2、三种基本程序

2、设计结构：顺序、分支、循环结构程序设计：介绍三种基本程重中之重。3、 数组与指针：数组：重点介绍利用数组来处理批量数据和矩阵等特殊形式的数据处理ASP.NET问计算机底层的能力，具有更加强大的功能4、 函数：介绍函数的调用和参数传递，利用函数实验模块化程序设计技能结构1VS2010/输出程2/掌握程序中数据的存储、输入/输出与计算能力。3、分支程序设计：主要是掌握ifswitch程序。4whilefor的任务。5、综合程序设计：主要是在顺序、分支、循环程序设计基础上，利用数组、指针、结构体等数据的表示方式，设计综合应用程序。实践教学的途径，在选择实验和实训项目时主要依据如下：1、根据知识点，选

3、择有利于理解知识点的典型项目；2序设计能力。四、课程重点、难点及突破办法课程重点重点模块：C#程序设计基础知识WEBAASP.NET重要内容流程图的画法变量的理解表达式的正确书写数据的输入/输出ifwhileforASP.NET难点模块C#程序设计基础 WEB难点内容CforWEBASP.NET难点突破方法从基本语法规定入手 突出基本重点内容的掌握五、教学方法与教学手段任务驱动生活密切相关的任务（如判断闰年，求解一元二次方程的解等，通过解决这些实际问题，学生学习积极性大为提高。项目（案例）教学能力，还能锻炼学生的逻辑思维能力。讲练结合授课地点为多媒体教室和实验室，采用边讲理论边上机实践的教学互动形计的成功感受，加深知识的理解。六、教材分析选用由贾学斌、宋海民编著的ASP.NET（系列教材，该教材由中国铁道出版社出版，内容包含前面所述所有内容，教材注重基础内容，强化变成思想，突出实用性，适合初学者。七、课程考核考试改革ASP.NET八、教

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