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文档简介

1、白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间:年代检查人:项目教师姓名有教课内容教课目的，教课重难点,教具准备，教学过程,作业部署目注明确合适,符合课程标准,符合学生实质,激发学习兴趣知识教授正确，能力培育合理,浸透感情教育要点设计突出，难点设计合理,要点设计合适，有创新与特点互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出教课环节合理,教学程序清楚，教课过程详实,有检讨与心得板书设计精当，文字表述畅达,作业部署合理亮点以及改进建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。白道坪小学作业检查状况表检查时间：年代检查人:任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量:适中超量过少作业书写

2、格式:规范一般不规范作业批阅符号:规范一般不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业:是否作业批阅是：精巧批阅全批全改只批不改只改不批作业批阅能否推广等级制：是否作业批阅能否有创新之处：是否作业批阅能否及时：是否作业批阅次数：(）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级:年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外,教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时)晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制还是等级制或其余方法所任教课科目有无要

3、修业生购买或一致购买除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有睁开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学20年春天教课老例检查状况()馈表受检老师姓名基本状况检查结果状况反响议论结果长处及不足任教年级：科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(）教课设计课时数（）听课次数（)美术作业批阅次数（)任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（)教课设计课时数（)听课次数（)美术作业批阅次数（)任教年级：科目：技术知识科目:语数作业批阅次数()教课设计课时数（）听课次数(）美术作业批阅次数()任教年级：科目:技术知识科目：语数作业批阅次数（)教课设计课时数（）听课次数()美术作业批阅次数（)任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数（）教课设计课时数()听课次数（)美术作业批阅次数()任教年级：

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