《饼干》小班教案_第1页
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文档简介

2、几何图形片若干，小盘子若干 (每个盘子里有 3 或 4 方形；有不同颜色；有的上面还有花 ?饼干吃在嘴巴里有 是什么 ?” 圆饼干像”。 像“孩子们说的可真好，为了鼓励小朋友，狮子大王想请 形式记录：变。饼干像，变 .饼干像，变 .饼干像，变 .饼干像，变 . 好不好呀？” 好？” ？（ 师：饼干宝宝都回到了自己的家，他们很高兴（敲门 幼： “再啊呜咬一口，又变成什么？” 的、有小的；有圆形，有正方形 ？（ 一、假设吃饼干，感受诙谐、体验句式：要是你给 教师：要是我给你吃饼干，你会2. 教师引导幼儿用自己的声音、动作表达“诙谐” ？（ ？（ ？（ 被子、枕头书、纸、图画、笔、冰箱” ？（ ？（ ？（ ？（？（ ？（ ？（ 。 ： ： ： ：师：今天熊妈妈给咱们班小朋友带来了一堆饼干，但 师：熊妈妈将随意拿一块饼干，请小朋友说出这块饼 朋友、颜色一样的饼干是好朋友。饼干都有好朋友。 ？（ 引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物，并鼓励 很快便吸引和调动了小班幼儿的积极性，孩子们马上变身

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