四年级英语上册Unit3MyfriendsPartA教案人教PEP版

1、Unit3MyfriendsAletstalk教课目的：1、能听懂、会Whatshisname？HisnameisHehas2、能听、Ihaveanewfriend.AChinesefriend？Whatshisname？Hisnameis教课要点：Whatshisname？HisnameisHehas教课点：Hehas：Chinese、photo件、Jhon，Jhonsmother的教课:节的要点和点,经过复学的短和句子,在大批语言入的状况下,使学生听懂.在听懂的前提下,利用游,达到在纯熟掌握的基础上运用所学言行交流的目的。.教课程：一、Warm-up：、letsdo：big，big，big

2、，Makeyoureyesbig.small，small，small，Makeyoureyessmall.tall，tall，tall，Makeyourselftall.short，short，short，Makeyourselfshort.、SingasongFriends:letsdo的目的是了复旧知:big、small、tall、short等形容，让学生温故而知新，经过歌曲Friends的表演唱，学生赶忙入本所要交流的。二、Presentation：、点句型Hehas和photo的教课(声情并茂的描画)T：Ihaveanewfriend。Heisveryverytall。Hehasabi

3、gmouth，smalleyes。Hehasbigears。Hehasshorthair。Doyouknow，whoshe？：Pleaselook，thisishisphoto出示照片学生理解photo的意思，再出示，找生，到黑板上）、Whatshisname？Hisnameis的教课。Letslook。与学生一起再把照片描画一下引出Hisnameis句型并板，而后出示几卡通人物的照片行答多次答形式引出句子1shisname？并板。领板的主句型，行生、生生（）Playagame：全班分两，每定的人物照片行描画，并shisname？台上的学生先猜出来即游分2：一（大儿子、小新、一休）二（刘、刘翔

4、、猪八戒）（）出示letschant：做稳定习Ihaveanew(good,Chinese)friend.Ihaveanew(good,Chinese)friend.Hehasbigeyes.Heistall.Hello，whatshisname？Hello，whatshisname？Hisnameis姚明.Hisnameis姚明.。(用两只老虎的曲):点句型我采纳了趣引、巧、游、chant稳定等形式学生对知从新到熟去掌握并运用.三、practice:、教授Chinese。：Class，ImformChina。Whereareyouform？：ImformChina，too。：Nicetome

5、etyou。：Nicetomeetyou,too。：Chinese出示卡，教，生理解意思，找生，而后把卡到黑板上）指着班里的学生Chinesegirl，Chineseboy，生理解并会运用。2、出示Jhon，Jhonsmother的：Boysandgirls：Whatshisname？Hisnameis。Now，Jhonistalkingabouthisnewfriendtohismother.（）Listenandanswer：大幕出示：Whatshisfriendsname？(学生着问听,听后回答)（）Openthebook，p29。Listenandrepeat.(生跟着音机对,注意模仿

6、音中的音和)2（）Readthedialoguebyyourself.（4）Actthisdialogue.(准好Jhon，Jhonsmother的生生生行对表演)（5）Listenandnumber.四、Production：、GroupWork:在小内把你所照片上的朋友介.Likethis:（供你参照）A:Hello,B名字.Ihaveanewfriend.B:Aboy?A:Yes.Hehashairandeyes.B:Whatshisname？A:Hisnameis名字.Look,thisishisphoto.Heisstrong.（）出示例子，先与一世做示范展现。（）小活。（）登台展现

7、。:经过介自己身旁的朋友一任,把所学言真切运用到,达到了学以致用的目的.、Letcheck达Chooseandfillintheblanks.(talllongnewstrong、Johnhasshorthair.Sarahhashair.、Johnisshort.Hisfatheris.、WuYifanisthin.ZhangPengis.、ChenJieismyfriend.Sarahismyoldfriend.Readandchoose.（）1、Ihaveafriend.A；ChineseB；chinese（）2、Shebigeyes.A：haveB：has（）3、Amy向妈自己有一位新朋友，如何？3Amy：.A：Mom，Ihaveanewclassroom.B：Mom，Ihaveanewfriend.（）4、假如你的向朋友怎么？：Whatshername？B:Whatshisname？3、结。.五、Progress：1、Introduceyournewfriendstoyourparents.2、Makeanamecardforyourselforyourfriends.的点在哪里?我想在外,所以,我以本,鼓舞学生制作名片,并把自己的朋友介,加强与朋友和家的感情.教课检讨：一、勤屡屡重，言英是一践性很的程。小学生教课中一定依据“勤屡屡重”