幸福小树林大班教案_第1页
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文档简介

1、第 页幸福小树林大班教案活动目标： 1、感受歌曲活泼欢快的心情，在理解歌曲资料的基础上有表情地演唱。 2、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调，激发参加音乐活动的爱好。 3、发展音乐感受力、表现力，体验通过自己的探究学会唱歌的欢乐。 活动打算： 1、歌词图谱（完整和打乱依次的各一份） 2、歌曲伴奏 3、小树林图片 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小树林图片，引导幼儿回忆在小树林里的嬉戏的华蜜感觉。 师：孩子们，这是哪里呀？（出示小树林的图片） 师：没错，这就是我们学校东边的小树林，孩子们，还记得我们在小树林里玩过什么嬉戏吗？ （引导幼儿回忆，与幼儿一起亲切交谈。） 二、中间部分 1、展示老师改编

2、歌曲。 师：今日老师为小树林改编了一首很好听的歌曲，你想不想听？ 2、老师清唱歌曲，幼儿感受歌词内容。 师：谁来说一说，你听到歌曲里唱了有关小树林的哪些事情呢？ （引导幼儿回忆歌词内容，并依据幼儿回答依次出示图谱。） 3、幼儿学唱第一段歌词 （1）师：小树林里发生什么好玩的事情了呢？ （2）师：谁和谁是小伙伴？为什么呢？ （3）师：为什么大秋千就像妈妈的怀抱呢？ （4）依据节奏学说歌词 （5）师：我们一起来说一说为什么小树林里真好玩？ （引导幼儿学唱第一段歌词） 4、幼儿学唱其次段歌词 （1）师：小树林里发生什么好玩的事情了呢？ （2）师：谁和谁在做嬉戏？他们可能在玩什么嬉戏呢？ （3）师：为

3、什么说华蜜是欢乐的歌谣？ （4）依据节奏学说歌词 （5）师：我们一起来说一说为什么小树林里真好玩？ （引导幼儿学唱其次段歌词） 5、老师完整范唱。 师：这首歌给人的感觉怎么样？是的，这是一首很欢愉快泼的歌，这首歌还没出名字呢？你能帮它取一个名字吗？ 师：好的，那我们就叫它华蜜小树林吧！ 6、幼儿整首跟唱。 师：你喜爱这个华蜜小树林吗？那我们一起来用华蜜的声音唱一唱吧！ 7、依据歌词内容给图谱排序。 师：老师这里有一份依次被打乱的图谱，你们能帮帮我边唱边把依次排排正确吗？ 三、结束部分 师：你们想不想把华蜜小树林这首歌颂给我们的小树林听一听？那我们一起动身吧！ 华蜜小树林歌词： 小树林里真好玩，小树和小草是伙伴。 坐上大秋千摇一摇，就像在妈妈的怀抱。 小树林里真好玩，小鸡和小鸟做嬉戏。 躺在吊床上摇一摇，

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