语言学及应用语言学考研真题-

1、语言学及应用语言学真题年语言学：一解释术语1、语言的符号结构2 、体 3、语流音变 4、内部曲折 5、言语作品 6、义位 7、语境 8、辅音 9、借词 10、索绪尔二、简答1、有位研究生在论文中说：从现代语言学的观点来说，字是书写的符号，是构词的要素。请你就这句话谈谈你的看法。2、语言中有些词是模仿它所指称的对象的声音的，被叫做“拟声词”。这种词的存在是对语言“任意性”的挑战吗？3、人和动物不同，人会说话，所以也就会说谎了。动物不说谎，因为动物没有说谎的能力。请解释一下语言的这种“谎言性”特征。4、语音是语言的物质外壳。不通的人在说同一个词的时候发音都会有差别，即使同一个人在不同的时刻说同一个

2、词也是如此。尽管这样，听话者仍然会觉得他或他们说的是同一个词，为什么？5、一个孩子曾经和爸爸有个约定，星期天要爸爸带他起公园玩。星期天到了，孩子对爸爸说：“今天星期天”。孩子的意思是什么？为什么？6、网络上有“恐龙”和“青蛙”的说法，分别指“丑女”和”丑男“，那么，”恐龙“和”丑女“，“青蛙”和“丑男”的意义是不是一样？为什么？三论述1、语言结构的两种根本关系2| “分布”方法在语言分析中的运用汉语部分一 解释概念音素零声母音节次浊声母特征借代句式 助词 连绵词惯用语语义指向楷书二 简答1、谈谈新造字的造字法2、谈谈同义词的应用价值3、谈谈你对紧缩复句的认识，并举五个以上成对、成套的关联词语组

3、成的固定格式，分析它们的表示的各种关系。4、举出你所了解的五种语言学著作，并表明各自的作者。古汉语1、谷不熟为饥，蔬不熟为馑。2、夫子莞尔而笑何晏注3、赫赫师尹，不平为何？笺云4、为政以德，譬如北辰。居其所，而众星也，得于心而不失也。朱熹注5、淇则有岸，。则有畔。郑笺云说明上列材料中五种训诂术语的不同用法。三 解释意义或用法1、公曰：吾享祀丰。，惟德是依。2、彼秦者，弃礼仪而上首功之国。虏使其民。3、子曰：“若圣于人，则吾岂敢？。则可谓云已矣。4、舜使益掌火。禽兽逃匿。5、楚之有直躬，其父。以为至于君而曲于父，报而罪之。6、八月剥枣，十月获稻。以介眉寿。7、曩者辱赐书，。望仆不相师，而用流俗之

4、言。8、睢园绿竹，。光照临川之笔。9、故士或自盛以。或凿坏以遁。左右兮魂动。唯尊酒兮叙悲。用层次分析法分析下列歧义恨得曹操直咬牙放大一点他那是冻的三个孩子的妈妈看打乒乓球的少年五古文翻译成现汉蒯通曰：“天下初发难也，俊雄豪杰建号一呼，天下之士云合雾集。愿足下孰虑之！六 加标点八年春，晋侯使韩穿谏言。 汶阳之田，归之于齐。而况霸主霸主将德是以而二三之其何以长有诸侯乎？年考研真题语言学：概念： 1、语序 2、换喻 3、汉藏语系 4、语法范畴 5、形声字 6、乔姆斯基 7、派生词 8、发音方法 9、书面语 10、语素简答： 1、语言和言语 2、层级体系 3、音质音位和非音质音位论述： 1、关系决定价值2、语言的社会性3 甲：明天一起吃个饭好吗？甲：明天一起吃个饭好吗？乙：明天考试乙：不行甲：改天吧甲：为什么？现汉概念： 1、语法意义 2、义素 3、词汇 4、层次 5、指示 6、音节 7、浊辅音 8、复合词 9、类义词组 10 同位词组1 、怎样区分主体词 2、词汇的基本属性 3、证明汉代研究汉字的成就 汉代学者在先秦有很大成就请列举实例并论证层次分析他走进门来 我命令他去 卖报的老大爷的故事 新的研究生