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文档简介

1、五年级美术下册多样与一致教课设计剖析人教版第四课多样与一致课时：2课时教课目的：1经过教课活动，让学生认识构图的基本知识。认识多样与一致的基本规律。并利用多样与一致的规律，画一组静物。经过学习活动，学生初步在学习中领会多样与一致在绘画构图中的作用，试试自己着手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中领会到乐趣。3、培育学生的仔细察看事物的习惯。利用视觉感觉事物的不一样和变化。第一课时教课要点：认识多样与一致的基本规律教课难点：学会运用多样与一致的基本规律进行静物写生第二课时教课要点：运用多样与一致的基本规律进行静物写生教课难点：对不一样静物的察看教课过程：一导入阶段：1赏识一组静物的变化师问：看

2、了这些变化，有什么想法吗？为何？生答：2导入课题：多样与一致二发展阶段：1学习知识窗内容：三个苹果的例子2、学生活动：把自己准备的实物进行组合（以小组为单位）议论：如何才比较漂亮3、赏识范画实例画家是如何运用多样与一致的基本规律三拓展阶段：1如何运用多样与一致的基本规律达成一幅静物写生2、让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象察看下来。3绘画步骤（教师示范）1）、摆好静物2）、用取景框察看静物3）、找出最高点、最底点、左右双侧的界限形成一个三角形4）、用水笔以前至后逐一描绘四学生作业：1作业要求：达成一组静物写生2学生练习，3教师巡回指导。五作品展现：1小组单位展现、评论学生自己的作品。2学生代表向全班同3学展现并评论自己的作品。六整理和整理：整理并整理好自己的桌面。七教课延长与拓展：思虑

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