五水共治班会4篇

1、五水共治班会按教材定制 /提高备课效率 / 内容可编辑任教学科： _任教年级： _任教老师： _五水共治班会4 篇五水共治班会第1 篇教学目标：理解“五水共治”的具体内容。能对“五水共治” 的具体方面发表自己的见解和看法。让“节约用水” 的观念深入内心， 渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。教学重难点：理解“五水共治” ；节约用水。教学过程：一、激趣导入1. 猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了， 那么整个世界一片死沉沉， 冷清清。（呈现图片）说一说

2、：水在生活中有哪些用处？（小组讨论）第2页/总12页集体讨论。 预设：喝水、洗衣服、 洗澡、游泳、灌溉、水力发电（适当预设后，图片与文字一同出现）二、设疑激趣、发散思维师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢？（小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？）（呈现图片，教师配文字解说）地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死。深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗？三、引入“五水共治” ，深化理解“五水共治” ：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我国的水资源情况：在全国 600 多个城市

3、中，有 400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有个。保护水资源的重要性。四、身边的水资源第3页/总12页反思：我们身边有哪些浪费水的现象？（ 1）沐浴洗头抹肥皂时，不关水。（ 2）刷牙时不关水。（ 3）浇花不用水桶装水。4）洗车时让水随便流。5）洗米洗菜用太多水。6）桑拿、洗澡消耗大量水；不用水时，也开着水7）学校寝室水房用水不节俭比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处8）还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水9）用流动的水洗东西10）桶状纯净水没喝完就倒掉方法：你有什么节约用水的好办法吗？洗澡节水b, 厕

4、所节水c. 一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（ 2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕第4页/总12页所需要的水量。 （ 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（ 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。世界水日的简介：每年的 3 月 22 日为“世界水日” 。共同宣誓：节约用水，从我做起。五水共治班会第2 篇一、活动目的：1、通过活动， 使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。2、通过活动， 使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。2、活动方法：其同学介绍水资

5、源的重要性，教同学节约用水的方法三、活动步骤：1、引入主题班会内容同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非第5页/总12页常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们二、四中队主题班会的内容是节约用水， 珍惜水资源，希望大家积极参与。2、看几幅严重缺水地区的图片主持：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下， 请同学们看屏幕。 看完图片，你们想说些什么？3、发出珍惜水资源的呼吁是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资

6、源的呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。 ）甲：水是生命之源， 没有水， 地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。乙：虽然地球上的水约有14 亿立方千米， 但是，海洋就占有 13、7 亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12 万吨水，第6页/总12页这些水可以供多少人喝呀！小结：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔

7、也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧！4、知道一吨水的作用那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗？请看屏（磨面粉34 袋，生产药片2000 片，生产化肥500 公斤，生产水泥 350 公斤，染布33、 3 米，炼钢 150 公斤）看到这一组组数字，你们想说些什么？5、看节约用水的录像。是的，节约用水是我们每个人都应该做的，而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子，让我们来看一下洗手时是怎样做到节约用水的？小结：我们要从自我做起，节约用水，珍惜每滴水。6、班主任讲话。通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，

8、珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，第7页/总12页为节水贡献我们的力量吧！让地球人类的母亲，这个生命的摇篮， 永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！五水共治班会第3 篇教学目标：理解“五水共治”的具体内容。能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。教学重难点：理解“五水共治”；节约用水。教学过程：一、激趣导入猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一

9、旦地球的水枯竭了， 那么整个世界一片死沉沉，冷清清。（呈现图片）说一说：水在生活中有哪些用处？（小组讨论）第8页/总12页集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电（适当预设后，图片与文字一同出现）二、设疑激趣、发散思维师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢？ （小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？）（呈现图片，教师配文字解说）地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死。深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗？三、引入“五水共治” ，深化理解1.“五水共治” ：治污水、防

10、洪水、排涝水、保供水、抓节水。我国的水资源情况：在全国 600 多个城市中，有 400 多个城市存在供水不足的问题。 其中比较严重缺水城市有110 个。保护水资源的重要性。四、身边的水资源反思：我们身边有哪些浪费水的现象？（ 1）沐浴洗头抹肥皂时，不关水。第9页/总12页2）刷牙时不关水。3）浇花不用水桶装水。4）洗车时让水随便流。5）洗米洗菜用太多水。五水共治班会第4 篇一、活动目标：让孩子们明白“五水共治”的内容，意义，培养孩子们从小节约用水，关爱水源的意识。了解谈水源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

11、让学生懂得节约用水从点滴做起， 从我做起， 从现在做起，掌握一些节水的方法。二、教学准备：收集有关“五水共治” ，水资源，节水措施等资料。三、活动过程：导入活动：在屏幕上显示黄河，长江的流水画面。第10页/总12页导入蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个地球，共同吸允着地球妈妈的乳汁。今天我们举行”五水共治”的主题班会。了解“五水共治”的内容什么是五水共治呢 ?五水是指污水，洪水，涝水，供水，节水五水共治即治污水，防洪水，排涝水，保洪水，抓节水。了解“五水共治”的活动情况为什么说五水共治是我们发展的关键之策呢？水是生产之基，生态之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。 进行五水共治直接关系平安稳定， 关乎人水和谐。水文化就是让我们懂得热爱水，珍惜水，节约水。四、了解水资源现状同学们，水是我们的朋友，我们每个人都离不开水，谁来说说水有哪些用途，看谁说的多。水能-2. 我国的现状：我国是一个缺水大国，全国600 多座城市，有 300 多个缺水，其中严重缺水的有108 个。第11页/总12页说说节水的意义五、宣读“五水共治”倡议书-美丽家园，从我做起同学们，水是生命的源泉，关系我们每个人