校际交流活动心得体会

1、校际沟通活动心得领会【篇一：校际沟通心得领会】在沟通中完美天高气爽，天高云淡，踏着秋天的阳光，我怀着激动的心情去金芒果小学参加校际沟通学习活动。跟着一声响亮的“上课”，一堂别样的语文课拉开了帷幕。没有课前的沟通，没有过多的认识，凭着自己对教材的理解和从前的思路，就进入了新课的学习。我从这堂课中得益匪浅，主要有以下几点：一、准备充分。第一，从导入及每个教课环节都一定精心设计，大到一个教课环节，小到一句过渡语。其次，精心准备教具。这样既能节俭时间，又能提起学生学习兴趣。此时我又想起了吴主任说的那句话：不上无准备之课。每节课都要做到心中有目标，为着既定的目标，找寻适合的落实方法。五、有激情，语言拥有

2、亲和力。大家听了我的课后，都给我提出了一个很好的建议：别太严肃，弯下腰来，亲和力再强一些。面对新的学生，而且是基础较单薄的学生，假如和学生融不到一块去，学生的踊跃性根本没法调换，讲堂成效可想而知。于是我就打起精神，用最饱满的热忱和学生沟通。我发现他们还真的被我调换了起来，感觉比在我们学校上的几节课都强，那一刻，我感觉到了我和学生是在一同的。即使他们的语言组织能力不够好，可是他们讲堂的参加性仍是很强的，每个同学都敢把自己心中的想法勇敢的表达出来，慢慢地我愈来愈发现我和他们之间的距离减小了，我忧如是他们多年的老师。学生的精神状态很好、学习兴趣的兴趣也很浓重。瞬间间，我真实理解了“亲其师信其道”这句

3、话的含义了。本来平易可亲的语气是那么的重要。在讲堂上，千万别再让人感觉老师就是老师，学生就是学生，那种居高临下的感觉真的不好用，要用眼神，专心和可爱的孩子们沟通，相信他们必定会被感染！四、正确、多样化的评论。这个是我从前讲堂上比较缺少的。经过此次活动，我也真实认识到了讲堂语言评论的魅力。正确、合时的评论能够给学生起到很好的指引作用，省去了老师声嘶力竭的多次重复。四、板书洁净、详略适当。我感觉这不只是是一堂语文课，也是一堂书法课。学生的模拟能力是最强的，所以我们的每一堂课都能够说是无形的书法课，我们所写的每一个字都会感染学生，成为他们模拟的对象。板书洁净，详略适当，令人一看就明理解白，清清楚楚，

4、就知道本堂课的要点以及要修业生掌握那些知识。此外板书也必定要自然而然，千万不可以为了板书而板书。五、环绕新课标进行教课。第一，教育面向了全体学生。特别是认识及熟习生字词时，关注学困生。以优生带差生的形式，既增进了学生之间友情、关怀了学困生，也提升了教课质量；其次，表现出了学生是讲堂的主体。本堂课主要使用了合作沟通、自主研究的教课方式。学生自己读课文、自己发现问题、在小组沟通解决问题，最后老师再总结；再次，教课活动多样化。朗诵使用了自由读、指名读、齐读、教师引读、师生合作读等方式，每一节课上，念书是绝对不可以少的。必定要依照课标，不可以拔高也不可以降低要求，合理办理每一个细节。课后，我们怀着“你

5、提出，我完美”的主旨，又将这堂课的全部细节从头赏识了一遍。真的是感觉，一次活动让我成长了好多，知道了好多从前不知道的，经历了从前没有经历过的，找到了自己努力的方向。我相信，经过无数的沟通与磨炼，我的教育教课水平易理念必定会迈向新的台阶。【篇二：校际沟通心得领会】校际沟通心得领会魏军科我于2011年10月18日参加了由万泉中学主办的五校校际沟通同课异构活动，在此次活动中先后参加了听课授课评课活动，特别是评课时期各位老师的出色讲话，让我感想良多，得益匪浅。故将此次领会总结以下，以待沟通。一、在教课活动中，教师要备好课。一堂新课开始，教师可经过新课导入的设计、学习气氛的创建，教材所包含的兴趣教课要素

6、、讲堂内外的各样资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意向和动力。授课结果有时会与备课时预料的结果相差很大，这就说明我们在平常备课时备教材、备教法、备学生的必需性。对教材要深钻细研，对学生要全面认识，认识学生已有的知识贮备及此刻的学习状态，要理解教课过程中面向的是全体学生，既要照料到差生，又要想到优生。可见备课是个极其复杂的过程，是上好课的前提与要点。二、授课过程中知识点的设计要少而精，做到要点问题要点解说，且要贯通融会，追本求源，对准知识的生长点。把基础知识放在首位，办理好大餐与味精的关系。上课过程中要注意让学生进行解题方法及解题过程的总结及整理，并注意知识点的提炼与总结。没有学生的

7、主动参加，就没有成功的讲堂教课。新课程倡议的自主学习、合作学习、研究性学习，都是以学生的踊跃参加为前提，没有学生的踊跃参与，就不行能有自主、研究、合作学习。学生参加讲堂教课的踊跃性，参加的深度与广度，直接影响着讲堂教课的成效。三、在教课活动中，教师变教堂为学堂。教师要充分相信学生，相信学生完整有学习的能力，把时机交给学生，俯下身子看学生的学习，同等参加学生的研究。把讲堂松手给学生，给学生充分的时间与空间，让学生表现自己，可建立学生的自信心，使学生感觉到数学知识的精湛与魅力，培育学生对数学研究的精神，提升合作能力，同时激发他们学习的乐趣与踊跃性，丰富学生的思想想象能力。使学习能力及合作能力均获得

8、提升。四、着重知识的拓展延长，让数学服务于生活。教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵，启示学生的应意图识，而学生则能自己主动研究，自己发问题，自己想，自己做，进而灵巧运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的试试者，我们应踊跃投身于新课改的发展之中，确实以新观点、新思路、新方法投入教课，适应现代教课改革需要。新课程下的讲堂教课，应是经过师生互动、学生之间的互动，共同发展的讲堂。它既着重了知识的生成过程，又着重了学生的感情体验和能力的培育。面对新课改，我们不再是知识的威望，讲堂上要求一定放下“架子”，让学生喜爱你

9、，充散弘扬教课民主，尊敬学生的人品，努力形成新式的、同等和睦的师生关系。所以，我们在教课中对教材的办理、教课过程的设计以及评论的方式都要以学生的发展为中心，以提升学生的全面发展为主旨，我想这才是课改的最后目标吧！【篇三：小学校际沟通心得领会】小学校际沟通心得领会河口小学吴诗丽2014年4月25日上午，在学校领导的率领下，我有幸去到翁项小学进行校际沟通活动，在翁项小学的观光学习中，令我得益匪浅，下边我把所看到的和想到的写下来一同与大家分享一下。第一让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介，再就是正对着画有校徽的雕塑，沿着道路到达了篮球场，正前面是升旗台，球场边是老师和学生

10、的活动剪影。从球场往里走，就到达办公楼、教课楼、多媒体教课楼，楼宇之间都有花坛，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人心旷神怡。第二节课，招待的老师让我们往教师办公室走了，我们就在多媒体教室开了一个会谈会，老师们互相认识一下。接下来，我们观光他们的学生宿舍楼、食堂、教课楼等，据察看学生的卧室部署得很艺术，很温馨。到达餐厅，啊！很宽阔，那边有饭桌，有消毒柜等，真是卫生洁净，雅观适用，天花板上挂有传神的植物，墙壁上分别张贴了一些教育学生珍爱粮食、感恩父亲母亲的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语，每个班级都有多媒体，这些给我们留下了较深的印象。第二节课后接着又观看了他们的课间操，组织

11、调动一致协调，出操时学生自觉排着队伍，齐整的队伍进入操场。我们从教课楼看上去特别齐整，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很仔细，当我看到这样的情形时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。活动开始后，依据该校的预先安排，由翁项小学的教师进行了授课展现，分别是一节英语课、语文课和数学课，我校何紫玉老师也上了一节语文课。随后，在各科教研组长的主持下，观课的老师坐在一同，共同互换教课心得及观课心得。各位老师谈了自己观课心得，提出了可贵的建议。吃中餐时，我们看到全部的学生寂静的坐在餐桌上吃饭，饭后自觉的整理好餐桌，洗好碗筷后有序的把碗筷齐整的摆放在消毒柜里。看着听话的学生，我感人不已。下午，两校教师进行了篮球友情赛。吃晚餐后，我们才坐上了回家的车。经过一天的学习，回来后我仔细进行了总结和反省，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步增强：1、依据自己和本校实质，进一步改正完美各项计划，依据自己的实质进行