摄影测量实习报告

1、第 页摄影测量实习报告一、前言 摄影测量是利用摄影像片测量地形地物的技术方法，也是通过影像探讨信息的获得、处理、提取和成果表达的一门信息科学。摄影测量学是测绘学的分支学科，它的主要任务是用于测绘各种比例尺的地形图、建立数字地面模型，为各种地理信息系统和土地信息系统供应基础数据。依据摄影时摄影机所处的位置的不同，可分为地面摄影测量、航空摄影测量和航天摄影测量；依据应用领域的不同，可分为地形摄影测量与非地形摄影测量；依据技术处理手段的不同，又可分为模拟摄影测量、解析摄影测量和数字摄影测量等。摄影测量很少受气候、地理等条件的限制，所摄影像是客观物体或目标的真实反映，信息丰富、形象直观，人们可以从中获

2、得所探讨物体的大量几何信息和物理信息，可以拍摄动态物体的瞬间影像，完成常规方法难以实现的测量工作，适用于大范围地形测绘，成图快、效率高，产品形式多样，可以生产纸质地形图、数字线划图、数字高程模型、数字正摄影像等，近些年来发展快速，具有特别广袤的应用前景。摄影测量外业是测绘工程专业重要的专业课程，根据培育目标和教学大纲的要求，我们进行了为期一周的课程实习。旨在通过本次课程实习来加深对摄影测量外业的的基础理论、测量原理及方法的理解和驾驭程度，切实提高我们的实践技能，初步驾驭像片判读、像片调绘和新增地物补测的基本方法，驾驭像控点转刺的基本方法，了解航测作业各工序的仪器设备及作业过程等。 二、实习目的

3、与要求 本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联系的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培育我们的实践操作实力和运用软件解算数据的实力，另一方面培育我们在今后遇到问题应当如何去解决的实力，通过实习发觉自己在实践动手方面的不足并想方法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们娴熟地驾驭摄影测量及遥感的原理，信息获得的途径，数字处理系统和应用处理方法。并进一步巩固和深化理论学问，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手实力，提高大家对这门新技术的相识和把握，全面培育我们的应用能了、创新实力和探究精神。 三、实习地点 东华理工高校及学校周边等地 四、实习用具

4、 小比例尺航片、画图板一个、透亮纸、铅笔、橡皮 五、实习任务与要求 驾驭航片调绘的方法步骤 六、实习步骤 1.航片调绘,本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透亮纸上勾出边界，必要时进行清绘。 2.在进行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透亮纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。第一天先将测区走过一遍，确定绘图边界，确定调绘路途，并对测区的状况有一个大致的了解。比较实际测区和航片的差别，并知道那些地方的地物是发生了改变的，以便于以后的判读调绘工作进行。 3.接下来的两天依据预定路途进行测区航片的地物判读和属性的标注。一般根据由

5、远及近、从总貌到碎部、边走边判，远看近判的原则进行。 七、调绘时的留意事项 1.地物地貌的调绘要连续进行，避开调绘不连贯和遗漏。当地理名称注记过密时，可适当取舍。 2.调绘工作应根据国家标准的地形图图式进行，说明性质的注记应采纳“简注表”，不得随意命名。 3.调绘要根据实地状况严格进行，不得伪造、篡改。 4.在调绘好的透亮纸上，图名注于调绘片正上方，调绘者姓名及调绘日期等信息在调绘航片的右下角。 八、外业调绘作业方法和存在的问题 1.外业调绘作业方法 外业调绘工作的主要任务是实地确定地物、地貌的真实性质，查清其实际“身份”，依据图件须要表示的内容要求取舍影像上的地物、地貌，并对影像上没有的新增

6、地物、地貌进行补测，实地调查、注记地理名称。其最终目的是为了使测绘成果图件符合规范、图式的标准、要求。 首先利用所收集到的资料在影像图上标出界线和地名；其次，到野外实地对影像图上有的地物、地貌进行确认和取舍，调注地理名称，逐一核实源资料上的地理名称，同时对影像图上没有的地物、地貌，按规定要求补测到影像图上，将调查结果草绘在影像图上，随着测绘设备的投入和绘图软件的成熟，外业调绘变更了全野外调绘法的作业模式，采纳了综合调绘法。该方法就是首先在内业充分利用影像信息和相关资料，在计算上采纳肯定的技术手段（如立体视察、影像识别、资料分析等），判读并采集相应的地物、地貌要素，对判绘过程中有疑问的或无法判绘

7、的要素（如管线、道路附属物、独立地物、植被、地理名称等） 摄影测量实习报告 篇2 一 LPS简述 LPS 工程管理器是一个基于 WINDOWS 的综合数字摄影测量软件包，可 以对来 自不同类型的航空遥感相机及卫星传感器的图像进行快速和精确地 三角测量和 正射校正，与传统的三角测量和正射校正相比，可以极大的削减费用 和时间可 以处理各种各样的图像数据，诸如来自不同的摄影相机、不同的卫星 传感器、 不同的航空 GPS 数据等，处理过程涉及许多不同类型的几何模型。 二、数字摄影测量处理过程 1 创建 LPS 工程文件 2 向 LPS 工程加载图像 3 刺点 4 自动量测图像同名点 5 执行航空三角测

8、量 DTM+等高线 DTM+等高线 6 图像正摄校正处理 处理前 处理后 限制点坐标 三、LPS 数字摄影测量系统的应用 Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徕卡公司最新推出的数字摄影测量及遥 感处理软件系列。LPS 为影像处理及摄影测量供应了高精度及高效能的生产工 具、它可以处理各种航天(最常用的包括卫星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(扫描航片、ADS40 数字影像)的各类传感器影像定向 及空三加密，处理各种数字影像格式，黑/白、彩色、多光谱及高光谱等各类数字影像。LPS 的应用还包括矢量数据采集、数字地模生成、

9、正射影像镶嵌及遥感 处理，它是第一套集遥感与摄影测量在单一工作平台的软件系列。 LPS 制作 DOM 的全过程如下： LPS 数字摄影测量系统制作 DOM 详细制作过程如下： 首先创建工程文件，选择相机类型，设置投影参数，输入相片参数，创建相 机参数，导入外方为元素;其次数据处理，内定向，人工选择一个点后，自动完 成内定向。建立金字塔影像，加载限制点文件，并在图上刺出相应的点!一般说 来，选择 6 个匀称分布的点作为限制点，其他的设为检查点。同名点自动匹配， 三角测量，干脆进行空三解算，再接着生成 TIN 数据;最终制作正摄影像，正 射影像拼接。拼接结束后，一般还要对影像进行匀光，消退接边缝隙

10、等操作! 1) 、创建 LPS 工程文件 2) 、向 LPS 工程加载图像 3) 、定义数码相机几何模型 4) 、自动量测图像同名点 5）、执行航空三角测量 6) 、图像正射校正处理 四、实习基本状况 1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遥感图像处理系统和数字摄影工作站上操作。 2) 、实习时间：其次教学周到第五教学周 3）、上机时间：周一下午其次讲课 3：50-6：15 3) 、上机地点：X5504 地理信息系 统试验室 由于我们在航空摄影测量时采纳的是 Canno D450 数码相机，所以在图像处 理的时候稍不同于摄影图像。而且，因为在课程设计的前期阶段，由于测限制点 的小组还没有

11、完成限制点的量测和刺点工作， 还有编程小组也还没有编程计算出 像片的内方位元素和外方位元素，所以我们 LPS 图像处理小组短暂也还不能用 我们的试验数据进行处理。所以我们目前只是用 ERDAS IMAGINE 自带的练习 数据进行练习， 然后将练习数据相片的信息给编程小组的成员检验他们的程序是 否正确。并且在整个课程设计的过程中，我们图像处理小组要依据运用练习数据 得到的信息指导整个小组的工作。 五、实习体会 经过一个月的实习对我来讲收获是特别大的，也产生了特别多的体会。 内业数据处理是一种重复性的劳动， 须要耐性， 细致， 这样才能做好! 通过实习， 对以后的工作有了肯定感性的相识，基本清晰

12、了将来的工作内容，相识到现在应 该充分利用空余时间，多接触专业软件，便利以后工作。这次实习给我的体 会是测绘产品的生产是一项特别繁琐而细致的工作，作为一名测绘工作者，不仅应当有娴熟的操作技能，而且应当有着负责而平和的心态，立志于将毕身精力献 给国家的测绘事业。我觉得要想成为一名优秀的测绘工作者，不仅要把测绘当成 一门学科来学习，更要把它当成一种技能来熟识驾驭。同时本次实习对我本人的 动手实力也有很大提高。本次实习还让我第一次感受了测绘部门的生产环境，这 对我也是一种激励，它促使我以后要更加仔细地学习专业学问，驾驭各种技能。 要想在任何一个行业里面有所作为的话都必需付出辛勤的劳动和汗水。 只有能

13、过 努力学习才能成为一名好的测绘工作者。 “一份耕耘一分收获!” ，这应当成为我们今后工作的座右铭。高校即将要结束了，我们也将步入新的人生岗位中在此， 对在本次实习当中对我们进行细致辅导的老师表示极大的感谢和敬意， 是你们耐 心的训诲和和善的看法让我们亲身感受并学会了摄影测量的过程， 这对我们以后 的工作以及人生将会产生深远的影响。 总而言之，这次实习对我学习数字摄影测量有很大帮助，可以说对我以后 工作也有很大帮助，这次实习在一次次失败后经过总结与坚持后胜利的，可谓累 并欢乐着， 让我记忆深刻， 对外受益匪浅。 希望以后能进行更多类似方面的实习。 摄影测量实习报告 篇3 一、实习目的 摄影测量

14、与遥感实习是摄影测量学和遥感技术相应用的综合实习课。本课程的任务是通过实习驾驭摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法，驾驭遥感的信息获得、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。从而更系统地驾驭摄影测量与遥感技术。通过实习使我们更娴熟地驾驭摄影测量及遥感的原理，信息获得的途径，数字处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论学问，理论与实践相结合。培育我们的应用实力和创新实力、工作仔细、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神，为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素养基础。 二、实习内容 1) 遥感影像图制作; 2) 相片限制测量; 3) 航空摄影测量相对立体视察与两侧; 4)

15、航片调绘、遥感图像属性调查; 5) 相片及卫片的判读及调绘 6) 调绘片的内页整饰 7) 撰写实习报告，提交成果。 三、实习设备与资料 1) 摄影测量与遥感书本上的理论学问。 2) 通过电脑查找有关这门学科的实践应用及其它相关学问等。 3) 电脑上相关的摄影测量的图片信息资料及判读方法。 4) 现有的实习报告模板及高校城空间里的相关教学资料。 四、实习时间与地点 时间：XX年6月19日XX年6月26日。 地点：学校图书馆、教室、寝室及搜集摄影测量与遥感这门学科的资料等相关地方。 五、实习过程 5.1摄影测量与遥感学的发展情景 摄影测量与遥感是从摄影影像和其他非接触传感器系统获得所探讨物体，主要

16、是地球及其环境的牢靠信息，并对其进行记录、量测、分析与应用表达的科学和技术。随着 摄影测量发展到数字摄影测量阶段及多传感器、多辨别率、多光谱、多时段遥感影像与空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他边缘学科的交叉渗透、相互融合，摄影测量与遥感已渐渐发展成为一门新型的地球空间信息科学。由于它的科学性、技术性、应用性、服务性以及所涉及的广泛科学技术领域，其应用已深化到经济建设、社会发展、国家平安和人民生活等各个方面。 5.2单张像片测量原理 单张像片测图的基本原理是中心投影的透视变换，而摄影过程的几何反转则是立体测图的基本原理。广义来说，前一状况的基本原理也是摄影过程的几何反转。20世纪3

17、0年头以后，摄影过程的几何反转都是应用各种结构困难的光学机械的精密仪器来实现的。50年头，起先应用数学解析的方式来实现。图1就是用光学投影方法实现摄影几何反转的示意图。图中假设两张相邻的航摄像片覆盖了同一地面amdc，它们在左片p1上的构像为1m1d1c1，右片p2上的构像为2m2d2c2,两摄站点s1和s2间的距离为基线b。如将这两张像片装回与摄影镜箱相同的投影器内,后面用聚光器照明,就会投射出同摄影时相像的投影光束。再把这两个投影光束安置在与摄影时相同的空间方位，并使两投影中心间的距离为b(b为按测图比例尺缩小的摄影基线)，此时全部的同名投影光线都应成对相交,从而得出一个地面的立体模型am

18、 d c 。这时, 用一个空间的浮游测标(可作三维运动)去量测它，就可画得地形图。 5.3航空摄影测量的内外业技术要求 航测外业工作包括：像片限制点联测。像片限制点一般是航摄前在地面上布设的标记点，也可选用像片上的明显地物点(如道路交叉点等)，用一般测量方法测定其平面坐标和高程。像片调绘。是图像判读、调查和绘注等工作的总称。在像片上通过判读，用规定的地形图符号绘注地物、地貌等要素;测绘没有影像的和新增的重要地物;注记通过调查所得的地名等。通过像片调绘所得到的像片称为调绘片。调绘工作可分为室内的、野外的和两者相结合的3种方法。综合法测图。主要是在单张像片或像片图上用平板仪测绘等高线。 航测内业工

19、作包括：测图限制点的加密。以前对于平坦地区一般采纳辐射三角测量法，对于丘陵地和山地则采纳立体测图仪建立单航线模拟的空中三角网，进行限制点的加密工作。20世纪60年头以来，模拟法空中三角测量渐渐地被解析空中三角测量代替。用各种光学机械仪器测制地形原图 5.4像片的内方位元素和外方位元素 内方位元素用以确定摄影物镜后节点(像方)同像片间的相关位置。利用它可以复原摄影时的摄影光线束。内方位元素系指摄影机主距 f和摄影机物镜后节点在像平面的正投影位于框标坐标系中的坐标值(x0,0)。这些数值通过对航摄机鉴定得出，故内方位元素总是已知的。确定摄影光线束在摄影时的空间位置的数据，叫做像片或摄影的外方位元素

20、。外方位元素有6个数值,包括摄影中心s(图2)在某一空间直角坐标系中的3个坐标值xs、ys、zs和用来确定摄影光线束在空间方位的3个角定向元素,如嗘、k角。这些外方位元素都是针对着某一个模型坐标系o-xyz而定义的。模型坐标系的x坐标轴近似地位于摄影的基线方向，z坐标轴近似地与地面点的高程方向相符。在模型坐标系内所建立的立体模型必需在其后经肯定定向的过程才能取得立体模型的正确方位。 六、航影像片调绘 像片调绘是利用像片进行判读、调查、描绘和注记等工作的总称。即用摄影测量方法测绘地形图的作业过程，是用判读学问蒋像片进行实地调查和补测，并对地形图上须要表示的地物、地貌和地理名称等要素经制图综合后，

21、用规定的符号和注记标绘在像片上以供进一步测绘地形图只用。经调绘的像片称调绘片。简称调绘片。在特别状况下，亦可在实地调绘典型样片，其余的参照典型样片和有关资料通过像片判读在室内进行。 七、像片及卫片判读时留意的技术问题 在作业过程中进行航空像片判读时，一般都应当要遵循下列原则：先整体后局部;从一只到未知;先易后难;由宏观到微观的原则。只有这样我们才能更好、更简单、更精确的判读像片及像片上关的地物和地貌信息。同时判读航空像片时一般也常常采纳比较常用的方法进行判读，如：干脆判读法;对比分析法;逻辑推理法等等。像这样通过各种方法各种信息的全面综合分析，才能更好的防止信息的判别错误，削减不必要的经济和其

22、它损失。然而尤其是判别过程中我们更得注意判读过程及步骤，在判读过程中我们分为四个判读阶段：打算工作;室内判读;野外校核和成图总结。在打算工作中我们也分为一些小的步骤：资料的收集;像片得清楚度;像片得重叠度;像片得平整度;航线的弯曲度;像片得压平度，这些虽然是些小的细微环节，但是一旦忽视许多就会导致很大的判别误差，影响我们最终的判别结果。还有室内的判读，这一阶段是须要在了解和驾驭地区地理概况的基础上进行，依据判读任务的须要及相关学科的特点，制定出统一的分类系统，并选择已知或典型地区总结和建立判读标识。判读过程中还要留意利用已知资料，以及放大镜、立体镜等协助工具，对重要的地物和有疑问的地方加以特殊

23、标记，以便在野外校核时进行重点检查。第三是野外校核，主要是依据室内拟定的路途进行，把室内判读的结果与实地比照，特殊是对一些重要现象和有怀疑的地方，应具体加以视察和验证，以修改和补充室内的不足，最终是成图与总结，判读结果结果野外反复的检验后，可将其转绘到打算好的底图上，以制成专题图件，并依据任务的要求，编写实训总结报告。 八、实习心得 通过一周的室内实习任务，最大的感受就是从新相识了摄影测量和遥感这门比较抽象的学课，以前在课堂上总觉得这是一门特别难懂也特别难学的课程，可是就在这周的室内收集资料实习的过程中我的想法突然变更了，其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想的那么难懂和难学，只要我们情愿去学、

24、去发觉这门学科的奇妙我们还是特别简单驾驭和理解的。起先接触是觉得它是我们全部学科中最抽象的，可是当我们把我们所学的理论学问和这次室内搜集资料的实习结合起来对比和深化探讨后，才真正的发觉这是一门多么有内涵和适应新时代的必要科目，许多状况下，对于大面积的测图我们都少不了对它的应用，同时在将来摄影测量和遥感也很有可能会取代我们全部传统的测图方法，真正的把它完全的应用到我们的全部调查土地资料中，以见证它的最有效的作用。 由于我们学校大量缺少摄影测量和遥感这门学科的仪器和工具，所以学校把这次实习任务主要定为网上搜集有关这门学科的资料及书本上理论学问相结合系统的学习。虽然这方面的设备大量的缺乏，可是仍旧没

25、有撮箕到我们学习的良好心态，在这个过程中我们还是以自己的最大热忱完全的投入到此次实习中。通过这次实习我们的收获很大，在许多状况下我们都得到了许多意外的收获，获益匪浅!不仅对书本上的理论学问有了通盘的理解，更重要的是从实践中检验了它的真理，了解了它的适应范围之广和作用之大，为我们以后从事工作而须要它打下了坚实的理论基础与实践阅历。 摄影测量实习报告 篇4 一、实习目的和要求 1）、了解数字摄影测量生产流程； 2）、驾驭立体像对定向建模型过程； 3）、驾驭数字摄影测量测图方法。 二、实习基本状况 1）、数字摄影测量工作站上机操作； 2）、实习时间：20 xx、3.120 xx、3.5； 3）、数字

26、摄影测量工作站上机时间：上午08：3011：30，下午14：005：00；地点：博雅楼807。 三、实习仪器及软件 1）、VirtuoZo/Jx4数字摄影测量工作站； 2）、AUTOCAD20 xx、CASS7、0软件。 四、实习内容 1、定向参数解算 1）、参数设置：测区参数、模型参数、影像参数、相机参数、地面限制点。 2）、自动空中三角测量：设置自动空中三角测量参数、立体像对生成等。 3）、模型定向：内定向（误差小于0.01mm）、相对定向（限差小于0.02mm）、肯定定向、生成核线影像。留意的是内定向的好坏影响相对定向的高与低，也就是下图中红“+”多与少。 2、立体测图 数字影像测图是利

27、用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，干脆在计算机上进行数字化测图的作业方法。本模块为交互式数字影像测图系统（Interactive Graphics System，IGS），主要用于地物量测。用户可在立体影像或正射影像上，进行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件（xyz），并按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。 1）、在VirtuoZo主界面中单击测图IGS数字化测图菜单项，进入IGS模块。 2）、新建或打开测图文件（xyz）。 3）、新建或打开了一个矢量窗口后，可装载相应的立体模型或正射影像。单击装载立体模型（或正射影像）菜单项，在弹出的对话框中选择须要

28、载入的立体模型或正射影像，确认后，系统即在IGS界面中打开一个窗口显示立体模型或正射影像。 4）、提取矢量信息。激活立体模型或正射影像窗口，单击工具栏图标，在弹出的对话框中选择相应的地物符号，然后按下工具栏图标，移动测标至相应的地物处，切准该地物轮廓上某一点的高程，然后单击（或踏下左脚踏开关）确定该点的点位，依次采集完该地物轮廓上的节点后，单击（或踏下右脚踏开关）确认，即记录了该地物，同时，矢量窗口中会显示该地物的矢量化符号。 5）、编辑地物。激活立体模型或正射影像窗口，按下工具栏图标，移动测标至须要编辑的矢量地物处，单击（或踏下左脚踏开关）选中该地物，然后再次单击（或踏下左脚踏开关）选择该地

29、物轮廓上的某点，即可对该点进行编辑。 6）、编辑完成后，可将该矢量信息导出为其他格式（如：DxF格式或ASCII码纯文本形式）。 3、DEM、正射影像制作 VirtuoZo系统依据影像匹配后产生的视差数据、定向处理后得到的结果参数以及用户为建立DEM所定义的参数等，自动建立DEM。扩展名为d的文件是指将匹配后的视差格网投影于地面坐标系所生成的不规则高程网。系统对该DTM进行插值计算，所建立的规则格网（矩形格网）即为数字高程模型DEM。 1）、装载立体模型，在立体模型上对特征地物进行数据采集和编辑，获得具有肯定密集度的地面特征，然后构建三角网，最终生成DEM。 2）、引入利用自动匹配的结果所生成

30、的DEM，利用区域特征匹配和各种区域算法进行DEM区域编辑。 3）、全手工单点编辑或自动走点编辑。 4）、引入该地区已有的矢量文件“xxx、xyz”，指定地物层，自动构建三角网，生成DEM。 5）、制作各个模型的正射影像。有单模型处理和批处理两种处理方式。 6）、单击添加全部模型按钮，系统自动将该测区内的全部模型加入对话框中，打算进行批处理。用户也可以单击添加模型按钮，然后在系统弹出的对话框中选择须要参加批处理的立体模型。 7）、单击表头上的正射影像栏可使该列中的文字在“是”和“否”之间切换（分别代表列表中全部的模型都生成或都不生成正射影像）。假如只需生成其中几个模型的正射影像，则可在该模型行

31、中对应的正射影像栏中双击，使其中的文字为“是”。 8）、单击执行按钮，系统起先自动生成指定模型的正射影像。单击取消按钮，则不做任何处理，退出批处理模块。 摄影测量实习报告 篇5 一、总述 本次实习是在摄影测量学和数字摄影测量学的理论技术上进行的实习，将课本中的学问与实际生产相联系，外业与内业同时进行，既进行了外业调绘、实际考察。又进行了内业数据处理计算。并参观了黄委会，对一些先进的摄影测量内业方法进行了初步的相识，本次实习，是对课本的学问的巩固，将理论融入到实际生产中，学以致用！ 二、实习支配 20 xx年8月31日实习动员大会20 xx年9月1日参观黄委会 20 xx年9月3日实地调绘郑州市

32、的常庄水库、河南工业高校（老校区） 20 xx年9月4日20 xx年9月6日编写摄影测量空间前、后方空间交会程序 20 xx年9月7日20 xx年9月11日用VirtuoZo软件进行模拟内业处理 20 xx年9月12日20 xx年9月13日编写试验报告、进行实习资料的整理工作 三、实习内容 1.实习动员大会 在开学的第一天，我们在教室召开了实习动员大会，翟燕老师给我们讲解并描述了这次实习的内容、实习的支配、实习的留意事项、实习的纪律、实习的要求，为这次实习的胜利打下了坚实的基础。这次大会，回顾了我们在大三上学期学习摄影测量学出现的问题，以及订正的方法。多次叮嘱我们要专心实习，就会通过本次实习的

33、。 2.参观黄委会 在实习的其次天翟燕老师领着我们参观了黄委会，让我们了解他们对航片的处理依次、方法。我们看到了他们所用的仪器，借助他们的立体眼镜观看了这些工作人员处理的航片，进一步培育了自己的立体感，观看了他们的娴熟的操作。并对摄影测量学的问题进行了解答，他们的解答让我耳目一新。看到他们娴熟的操作，在经过他们的允许下，我和部分同学在航片上运用他们的仪器绘制了等高线，看到他们娴熟而又快速的操作，以为绘制等高线是一个特别简单的事情，然而眼高手低，到自己做的时候双手并不协调，双手对手轮的协作并不默契，绘制的高线，要么偏上偏下，要么就是偏左偏右，总是不能画到志向的位置。这才知道，任何事情都是要经过多

34、次练习，才能达到娴熟。 最终，我们共同询问了摄影测量的就业前景进行了询问，她们告知我们摄影测量相关的工作，是一件很苦很累的事情，工资薪酬待遇还算可以，外业作业沉重，内业数据冗杂且味同嚼蜡，但是她们还告知我们，只要喜爱上这个工作，就会发觉，这个工作充溢了趣味，外业工作可以游遍中华大地，可以观看到祖国秀丽的河山，内业工作可以一日千里，祖国的大江南北尽在眼底。一日看遍中国。最终他们告诫我们，只有专心工作，才会得到相应的酬劳，不行能坐享其成。 在这次参观中，看到了他们的先进的仪器、他们娴熟而又精确的操作，对摄影测量有了进一步的了解。 3.郑州市的常庄水库和河南工业高校的外业调绘。 在9月3号这个宏大的

35、日子里，这个举国同庆的日子里，阳光明媚，秋风飒爽。翟燕老师，带领我们来到了郑州市中原区常庄水库进行外业调绘，我们进行了相应的分组，两人或三人一组。拿着分发的相片，沿着航片的路途，从老师指出的起点动身，在途中，我们将相片中的图像与实际的地物相对应，找到了实际的地物地貌在相片上做好相应的注记。虽然我们拿着的是十年前的相片，因为郑州市近年进行了城中村改造，很多地物地貌已不存在，给我们这次调绘增加了很多困难，但是很多明显的建筑物还是没变，并不能过多的影响这次调绘工作。因此我们在一个小时内就完成了基本的外业调绘。 下午，我们为了巩固上午所学的学问，我们拿着另外一张航片来到了河南工业高校，和我们的同学，单

36、独进行了外业调绘。 在这次调绘中，我们学到有居民地房屋属性调查以及地名等方面的调绘应留意下面几点：房屋一般不综合，对房屋不同层次，不同性质，主要房屋和附属房屋之间的关系都应当分割表示，房屋既要注层数，调绘建筑物时应以建筑影像为准，当工程设计要求可以依据现状改正房檐。对于单位名称、村名、山名称、地名称等应当询问或找寻文字标示来确定。水系以及附属设施的调绘应当留意，河流、湖泊等水系的水涯线以摄影时水位为准采集。 4.编写摄影测量空间前、后方交会 实习目的：利用自己所熟识的一种编程语言，实现单像空间后方交会，解求此张像片的6个外方位元素 实习原理：以单幅影像为基础，从该影像所覆盖地面范围内若干限制点

37、的已知地面坐标和相应点的像坐标量测值动身，依据共线条件方程，求解该影象在航空摄影时刻的像片外方位元素共线条件方程如下： x-x0=-fa1(X-Xs)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs) y-y0=-fa2(X-Xs)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)其中：x,y为像点的像平面坐标；x0,y0,f为影像的外方位元素；，为摄站点的物方空间坐标；X,Y,Z为物方点的物方空间坐标；旋转矩阵R为;由于此共线条件方程是非线性方程，先对其进行线性化，利用泰勒绽开得：=(x)-x+ =(y)-y+像

38、点观测值一般视为等权，即P=I；矩阵形式：V=AX-L，P=I； 通过间接平差，为提高精度，增加多余观测方程，依据最小二乘平差原理，可计算出外方位元素的改正数。经过迭代计算，每次迭代用未知数的近似值与上次迭代计算的改正数之和作为新的近似值，重复计算，求出新的改正数，这样反复趋近，直到改正数小于某个限值为止。 计算结果：像点坐标，地面坐标点数像点编号x y X Y Z像片内方位元素：f = 153.840 x0=y0=0摄影比例尺：1：2500 5.用VirtuoZo软件进行模拟内业处理 1.实习目的：了解数字摄影测量系统，驾驭操作过程。 2.实习内容： 1.数据打算，包括摄影比例尺、相机内方位

39、元素、航高、航带数、像片排列、限制点分布等；2.建立测区、设置测区参数；3.建立模型、设置模型参数； 4.模型定向，包括内定向、相对定向、肯定定向方法与步骤。 3.实习所用软硬件：计算机一台，VirtuoZo软件及所需的支持软件的狗。 详细步骤不在详述，和去年的上机试验相同。 6.实习心得体会 为期两周的摄影测量实习结束了，我不敢说在这次实习中取得完备的成果，但是学到了许多在课本上没有的学问，而且也温习了在课本上学到的学问，也对课本上没学好的学问进行了恶补。 这次实习，既进行外业调绘，又进行了内业的处理，还参观了黄委会，了解他们工作环境，学习他们的工作方法，对摄影测量这方面有了进一步的了解，对

40、摄影测量的发展前景有了进一步的相识。 通过实习我相识到摄影测量学是通过获得立体影像来探讨和确定被摄物体的形态、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。通过实习将课堂理论与实践相结合，使我们深化驾驭摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培育学生分析问题和解决问题的实际动手实力。通过实际运用数字摄影测量工作站。了解数字摄影测量的内定向、相对定向、肯定定向、测图过程及方法；编制数字影像分割程序，使学生驾驭数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础我们本周实习的是数字摄影测量

41、工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。数字摄影测量系统为用户供应了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案，大大变更了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不须要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以依据详细状况敏捷选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS供应了基础数据，是3

42、S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。 本次实习，得到了老师的指导，和同学的帮助，才得以完成这次实习任务。 摄影测量实习报告 篇6 内外业实习 一实习的目标 外业实习包括像片限制点的布测和相片的调绘两部分，内业实习有基于数字摄影测量系统生产数字产品和自动空中三角测量。实习的目标就是要让每位同学娴熟驾驭摄影测量外业的基本技能和内业处理的方法。包括驾驭像控点布设的基本原理；熟识室内选点和野外验证的一般要求；了解像控点测量的方法驾驭航空像片调绘的基本原理和方法；驾驭航空像片判读中判读标记的建立方法；驾驭航空像片调绘的步骤。基于Map Matrix数字摄影测量系统生产数字测绘产品实习的目的是

43、深化驾驭摄影测量学的基础理论以及全数字摄影测图过程。包括驾驭Map Matrix数字摄影测量系统的主要模块的功能、数字高程模型(DEM)、数字正射影像(DOM)、和数字线画地图(DLG)的制作工艺与流程。 二实习的详细支配 这次实习共有5天，前三天为外业实习，后两天为内业实习。其中像控点布测一天，像片调绘两天，数字线划图生产一天半，自动空中三角测量内业处理半天。自动空中三角测量内业处理主要是由老师演示，了解就可。像控点布测和相片调绘由小组依据的组的像片在野外共同完成，数字线划图个人在试验独自是完成。 三所做的工作概况 1.每组布设肯定数量合理分布得像控点(一般为4个)，完成选点工作和测量工作；

44、 2.每组完成肯定区域的外业调绘，依据像片内容仔细判读，完成像片勾绘工作； 3. 进行全数字摄影测量生产作业，每人完成1个像对的定向、数字产品生产工作； 4. 依据指导老师支配，按组进行自动空中三角测量内业处理； 四实习过程 分为外业实习过程和内业实习过程 外业实习过程： 像片限制点的布测 （） 室内布点 依据室内布点原则，在像片的重叠区，布置四个像控点。并对其进行编号。在室 外选择像控点应非常留意避开尴尬位置，所谓尴尬位置就是高差很大的位置如房顶、塘梗等地，因其侧面在照片上很有可能与平面混淆，造成内业困难；此外野外选点应在像片重叠区内选择影像清楚的点。 （） 像控点的施测 依据室内布点方案，

45、在实地上找到像控点的位置，依据影像的特点和形态绘制草图，草图绘制完成后应由另一人现场校核，刺点后,做好点之记。对于施测未进行。但是可用此方法：依据野外限制点布点位置，在googleearth中找出限制点的经纬度，用软件release将经纬度转换为大地坐标， 相片的调绘： （） 打算工作 包括工具打算和资料打算。打算的工具包括放大镜、透亮纸和绘图工具等。 （） 室内判读与描图 在室内首先应建立航片判读的标记，即依据已经对探讨区域的了解，识别像片上目标的位置、形态、大小及其性质，依据主要是独立地物、居民地、道路、水系和植被等判读的内容，进行判读标记的建立，建立判读标记的基础上，利在用目视和放大镜镜

46、进行室内判读。在室内判读时，将透亮纸固定在像片上，根据室内判读结果，判读地物类型，勾绘地物边界，形成调查底图（留意标注室内判读难点和疑点），并拟定野外核查的路途 （） 野外核查 对比实地，核查室内判读正误，尤其留意室内判读中难点和疑点的实地核对 （） 室内清图和整理 在室内根据制图规范（字体、大小、线型、图例等），完成调查底图的绘工作，整理野外调查资料和图件等工作。 成果见本组上交成果资料。 内业实习过程： （） 数据打算 打算好一个像对，依据大地坐标采纳记事本按格式编写限制点文件。 （） 打开全数字摄影测量软件MapMatrix，进行数据 生产 新建工程，添加限制点参数文件，并在测区参数中，

47、确定工程中测 区类型是非量测相机； 在影像节点点击右健，添加影像（确保左右片关系正确）； 创建立体相对，在立体像对节点，点击右键，进行影像相对定向， 进入相对定向界面后，点击全自动相对定向功能，进行全自动相对定向； 在相对定向界面下，人工添加限制点 限制点添加完毕后（一般一个像对4个像控点），定义核线范围，进 行肯定定向； 摄影测量实习报告 篇7 实 习 报 告 实习名称： 班 姓 级: 名: 数字摄影测量实习 09 测绘一班 刘胜 试验室 X5504 实习地点： 实习指导老师: 龚涛 实习时间： 20 xx920 xx10 西南交大地学学院 数字摄影测量实习报告： 一 LPS 简述 LPS

48、工程管理器是一个基于 WINDOWS 的综合数字摄影测量软件包，可 以对来 自不同类型的航空遥感相机及卫星传感器的图像进行快速和精确地 三角测量和 正射校正，与传统的三角测量和正射校正相比，可以极大的削减费用 和时间可 以处理各种各样的图像数据，诸如来自不同的摄影相机、不同的卫星 传感器、 不同的航空 GPS 数据等，处理过程涉及许多不同类型的几何模型。 二、数字摄影测量处理过程 1 创建 LPS 工程文件 2 向 LPS 工程加载图像 3 刺点 4 自动量测图像同名点 5 执行航空三角测量 DTM+等高线 DTM+等高线 6 图像正摄校正处理 处理前 处理后 限制点坐标 三、LPS 数字摄影

49、测量系统的应用 Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徕卡公司最新推出的数字摄影测量及遥 感处理软件系列。LPS 为影像处理及摄影测量供应了高精度及高效能的生产工 具、它可以处理各种航天(最常用的包括卫星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(扫描航片、ADS40 数字影像)的各类传感器影像定向 及空三加密，处理各种数字影像格式，黑/白、彩色、多光谱及高光谱等各类数 字影像。LPS 的应用还包括矢量数据采集、数字地模生成、正射影像镶嵌及遥感 处理，它是第一套集遥感与摄影测量在单一工作平台的软件系列。 LPS 制作 DOM 的

50、全过程如下： LPS 数字摄影测量系统制作 DOM 详细制作过程如下： 首先创建工程文件，选择相机类型，设置投影参数，输入相片参数，创建相 机参数，导入外方为元素;其次数据处理，内定向，人工选择一个点后，自动完 成内定向。建立金字塔影像，加载限制点文件，并在图上刺出相应的点!一般说 来，选择 6 个匀称分布的点作为限制点，其他的设为检查点。同名点自动匹配， 三角测量，干脆进行空三解算，再接着生成 TIN 数据;最终制作正摄影像，正 射影像拼接。拼接结束后，一般还要对影像进行匀光，消退接边缝隙等操作! 1) 、创建 LPS 工程文件 2) 、向 LPS 工程加载图像 3) 、定义数码相机几何模型

51、 4) 、自动量测图像同名点 、执行航空三角测量 5) 6) 、图像正射校正处理 四、实习基本状况 1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遥感图像处理系统和数字摄影工作站上操作 2) 、实习时间：其次教学周到第五教学周 、上机时间：周一下午其次讲课 3：50-6：15 3) 4) 、上机地点：X5504 地理信息系 统试验室 由于我们在航空摄影测量时采纳的是 Canno D450 数码相机，所以在图像处 理的时候稍不同于摄影图像。而且，因为在课程设计的前期阶段，由于测限制点 的小组还没有完成限制点的量测和刺点工作， 还有编程小组也还没有编程计算出 像片的内方位元素和外方位元素，所以我们

52、LPS 图像处理小组短暂也还不能用 我们的试验数据进行处理。所以我们目前只是用 ERDAS IMAGINE 自带的练习 数据进行练习， 然后将练习数据相片的信息给编程小组的成员检验他们的程序是 否正确。并且在整个课程设计的过程中，我们图像处理小组要依据运用练习数据 得到的信息指导整个小组的工作。 五、实习体会 经过一个月的实习对我来讲收获是特别大的，也产生了特别多的体会。 内业数据处理是一种重复性的劳动， 须要耐性， 细致， 这样才能做好! 通过实习， 对以后的工作有了肯定感性的相识，基本清晰了将来的工作内容，相识到现在应 该充分利用空余时间，多接触专业软件，便利以后工作。这次实习给我最大的体

53、 会是测绘产品的生产是一项特别繁琐而细致的工作，作为一名测绘工作者，不仅 应当有娴熟的操作技能，而且应当有着负责而平和的心态，立志于将毕身精力献 给国家的测绘事业。我觉得要想成为一名优秀的测绘工作者，不仅要把测绘当成 一门学科来学习，更要把它当成一种技能来熟识驾驭。同时本次实习对我本人的 动手实力也有很大提高。本次实习还让我第一次感受了测绘部门的生产环境，这 对我也是一种激励，它促使我以后要更加仔细地学习专业学问，驾驭各种技能。 要想在任何一个行业里面有所作为的话都必需付出辛勤的劳动和汗水。 只有能过 努力学习才能成为一名好的测绘工作者。 “一份耕耘一分收获!” ，这应当成为我 们今后工作的座

54、右铭。高校即将要结束了，我们也将步入新的人生岗位中在此， 对在本次实习当中对我们进行细致辅导的老师表示极大的感谢和敬意， 是你们耐 心的训诲和和善的看法让我们亲身感受并学会了摄影测量的过程， 这对我们以后 的工作以及人生将会产生深远的影响。 总而言之，这次实习对我学习数字摄影测量有很大帮助，可以说对我以后 工作也有很大帮助，这次实习在一次次失败后经过总结与坚持后胜利的，可谓累 并欢乐着， 让我记忆深刻， 对外受益匪浅。 希望以后能进行更多类似方面的实习。 摄影测量实习报告 篇8 学期的最终一周， 我们起先了摄影测量学的实习。通过实习我相识到摄影测量学是 通过获得立体影像来探讨和确定被摄物体的形

55、态、大小、空间位置、性质和相互关系的一门 信息科学与技术。摄影测量教学实习是 摄影测量学 课程教学的重要组成部分。 通过实习将课堂理论与实践相结合，使学生深化驾驭摄影测量学基本概念和原理，加 强摄影测量学的基本技能训练， 培育学生分析问题和解决问题的实际动手实力。 通过实际使 用数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、肯定定向、测图过程及方 法;编制数字影像分割程序，使学生驾驭数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应 用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础. 我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与 摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数

56、字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理 论与方法， 提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息， 从而获得各种形式的数字产品 和目视化产品。 数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。 数字摄影测量系统为用户 供应了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案， 大大变更了我国传 统的测绘模式。VirtuoZo 大部分的操作不须要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可 以依据详细状况敏捷选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的 4D 测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和 GIS 供应了基础数据，是 3S 集成、三维景 观和城市建模等最强有力的操作平台。

57、 本次实习是采纳 VirtuoZo 数字摄影测量系统(教学版) ，实习目的：了解数字摄影测 量系统，驾驭操作过程。 实习主要内容： 1.数据打算，包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、 限制点分布等; 2. 建立测区、设置测区参数; 3. 建立模型、设置模型参数; 4. 模型定向，包括内定向、相对定向、肯定定向方法与步骤。 其基本步骤是：建立测区、引入影象、建立模型、检查(修改)影象参数、建立相机 参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型 的肯定定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM 生成、DOM 及等高线影象

58、生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。 通过本次实习使学生驾驭摄影测量的内涵、摄影测量的基础学问、解析摄影测量原理 与方法、双像解析摄影测量，了解并能够理论与实际相联系，解决实际生产中的问题。 在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写 K 平均区域分割程序，其基本原理是 将图像初步分成 K 个区域， 计算每个区域的灰度平均值， 将图像中每一像素分别与 K 个区域 灰度平均值进行比较，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素安排给对应区域。 整个图像扫描完成，重新计算每个区域的灰度平均值，重复上述比较. K-均值算法是迭代算法，每完成一次图像迭代，区域灰度平均值就重新计算一次，经过 多次迭代

59、，使区域灰度平均值趋于稳定。 K 平均区域分割算法步骤： (1)随意选择 K 个初始区域，计算每个区域的灰度平均值。 Z1 , Z 2 , ?，Z K (2)运用最小距离判别准则，将图像全部像素安排给 K 类区域; i j 即对全部的 则判该像素属于第 i 类区域。 (3)用步骤(2)分类结果，重新计算各区域灰度平均值，并以此作为新的区域均值; (4)比较两次区域均值之差，若小于某一阈值，则类中心稳定，终止算法;否则返回 步骤(2) 。 参数设定：图像初始分割区域数 K=2*2，两次区域灰度平均值之差(阈值)=10 。编写 与调试图像 K 平均区域分割程序，输入图像名： eight.tif 。

60、 完成以上步骤后， 我们的摄影测量的实习就算告一段落了。 实习虽然只有短短的一周时 间，但我学到了许多东西，让我更加深刻的了解了摄影测量学，把平常所学到的理论学问更 加真实的呈现在我面前，希望以后还会有这样的实习。 摄影测量实习报告 篇9 一、实习目的 1、了解4d的基本概念，了解VirtuoZo NT系统的运行环境及软件模块的操作特点，了解实习工作流程，从而能对4d产品生产实习有个整体概念。 2、驾驭创建/打开测区及测区参数文件的设置，驾驭参数文件的数据录入完成原始数字影像格式的转换。 3、通过对模型定向的作业，了解数字影像立体模型的建立方法及全过程，并能较娴熟地应用定向模块进行作业，满意定