对一标多本的理性思考_第1页
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文档简介

.对“一标多本”的理性思考 一、 转变教材观，转变教学理念教学中不拘于教材，注重新情景、新意境材料的应用.淡化细节记忆，注重概念认识和能力提升不.重视课标的指导性 如充分利用各教材的互补性,. 注重方法与过程，调动学生求和的主动性.

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