小学班主任论文浅谈班主任的治班小策略-通用版-word

1、小学班主任论文-浅谈班主任的治班小策略通用版毕业从教至今我一直担任班主任工作。作为一名班主任，我一直追求这样一种境界：在我们的班级里，每一名孩子在明媚的阳光下追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功！作为一名班主任，我一直深爱这样一份工作。一个人，只神圣的，才能时刻享受工作带来的快乐。虽然，班主任工作繁琐而劳累，但如果天都能感受到快乐的滋味。一、身体力行做示范乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代教师的权威。作为一名班主任，我能时刻严格要求自己。时时检点自己，处处以身作则。无论是课上还是课下，都做到穿着落落大方，举止得体从容。平时，要校园常规示范班级，我和孩子们开始一起

2、努力了。要求学生在劳动中积极肯干，我从不在一旁指手画脚，袖手旁观，而是卷起袖子和学生一起干。地上脏了，弯多了5.12 大地震发生后，班干部们自发组织了献爱心活动，当贴着爱心标用我的行动感染、示范、教育学生，他们看在眼里记在心上，班主任的行动是给常工作中，千万要“慎行”！二、家校互动增交流在我们学校，每学期召开一次全校性的家长会，平时，主要通过家校通短4子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整洁；他的衣私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把

3、性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见，父母对子女的影响是多么深远。因此，身做起，以身作则，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，各方做的，自己坚决不做。现在的孩子，在家在校两面派。在老师面前，做事勤快，肯吃苦，在家长那台的及时沟通，班主任做起来工作来，更能对症下药，药到病除了。三、推心置腹唤真情之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事，无论是好的，还是坏的。4室外的走廊里，他们低着头，不敢直

4、视我的眼睛。我和他们，先不谈作业问题，玩的孩子首先表示，给三天时间，他会利用课余时间完成，那个说不会的，也红着脸小声地问我，图画少一点，文字多一点，可以吗？“可以，只要能代表你自己的最高水平。”我微笑的回答让这几个孩子感到轻松释然了，三天以后，所缺的作业，我相信他们都能补回来！并不可怕，而掩藏错误才是最可怕的敌人。同时，宽容和理解，也成了学生改正错误、减少错误的良方，陋习会一天天的减少，良好的习惯在一天天的养成。事决学生所犯下的错误，老师和学生都从中感受到了快乐。四、平凡琐事暖人心爱丑的、差的孩子们”。在工作中，人人喜欢好孩子，往往忽视了那些“问题”子身上的迸发出的小火花，那怕它很小很小。如：一个调皮的孩子，随手将地上及时肯定表扬，满足后进生自尊和正常的心理需要，以创造转化的契机。我认为，要做到以上这些，并不是很难，但确确实实做好每一项