提手旁-示字旁说课稿_第1页
提手旁-示字旁说课稿_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、平定县第二实验小学 翟晓杰各位领导各位老师：大家好！今天我要说课的内容是软笔书法课第 10 课 提手一、说教材 课。本课主要学习毛笔二、说教学背景修课之内，所以书法教学也是在摸索中前进。三、说学生神，对初学毛笔字的他们来说，也会有畏难的情绪，但我想学生对一4的指导，学生的可塑性还是很强的。四、说教学目标定了以下几点教学目标：1、知识目标：（1）能够理解和掌握“提手旁”和“示字旁”的区别与运笔方法。（3）通过对作品的练习，提高学生的审美能力，感知书法作品之美。2、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，弘扬祖国的传统书法艺术，增强名族自豪感。五、说教学重难点难点：感受汉字的美。六、说教

2、法与学法书法课的特点就是有很强的动手操作性，老师讲解、引导，清楚地分析撇画的形态以及运笔行笔过程。老师引领大家欣赏学习书法家的经典作品，展示书写完成的4成品书法作品，让学生感知，并以奖励激趣。学习书写的过程中采用了集体讲解和示范，以及单个指导示范。学生之间采用互相学习、互相品评的方法。七、说教学过程：导入：观察：把、提、找引出“提手旁”观察：礼、神、福引出“示字旁”（一）范字学习指导间架结构。（二）学习新知提手旁：横要短。竖钩起笔稍高，由横的偏右处穿下。提的起笔要靠左一些。示字旁：共五笔，笔顺与“示”字相同。首点靠右，横向右上斜，撇不宜长。（三）课外知识拓展延伸（五）课堂小结鼓掌。老师指出存在的问题，并提出修改的方法。八、说教学反思书法课贵在培养学生兴趣，重在教给学生练习书法的方法。教学中我重视引导学生通过看看帖、临摹、欣赏书法内在的美，培养4际，老师示范，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论