西南师大版四年级语文下册《六单元25信箱》教案7_第1页
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西南师大版四年级语文下册《六单元25信箱》教案7_第3页
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文档简介

1、西师大小学语文四年级下册25*信箱教课目的正确认读本课生字，能正确、流畅、有感情地朗诵课文。用较快的速度默读课文，认识课文内容。感觉娃丽为别人着想、关爱别人的美好意灵，并从中遇到感染，培育学生乐于助人的人生观。教课要点用较快的速度默读课文，认识主要内容。教课难点感觉娃丽关爱别人的美好意灵。教课准备课件教课过程一导入新课1课前导入：同学此刻是如何和你的朋友、亲戚联系的？（打电话、发短讯、发邮件、写信）在以古人们又是用哪些方式进行联系？（最多的是写信）写信就得用到信箱，信箱的作用是什么？那么，今日我们就一同来学习第25课信箱，看看这个信箱又引出了如何的一个故事？2板书：25*信箱二、初读课文，解决

2、生字出示自学要求：正确、流畅、有感情地朗诵课文；经过学习课文，认识娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的以前线寄回来的重要的信实时送到了失主手中的动人事迹，感觉娃丽关爱别人、责任感强的美好意灵。2认识生字锤(chu)子钥匙yoshi寄(j)信某(mu)人药铺(p)潘(pn)诺(nu夫棉袄(o)风趣(j)忧愁yul埃(i)及中尉(wi)三、通读全文，归纳粗心出示问题：阅读课文，而后说出课文主要写了哪些人物？他们之间发生了什么事？在阅读中，碰到不懂的字或句子，先作记号，而后小组议论，说出结果检查阅读结果（回答得好的实时赐予夸奖）.再认真朗诵，解决问题朗诵阅读提示，以后解决提示中的三个问题：哥哥、娃丽各是如何对待这封信的？娃丽为何拿到了和哥哥如出一辙的钥匙？你想对哥什提亚说些什么？请同学一一回答，找出有关段落，分角色朗诵（师做合适的指导朗诵）从中剖析并领会人物的性格特点及思想品行四总结全文，谈感觉依据板书复述课文学习了本课你有什么感觉？3联合实质：若是是你碰到了近似的事，你会怎么做？（教师鼓舞学生为别人着想）附

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