幼儿园一日常规管理(幼儿)

1、幼儿园一日常规管理活动的质量，所以,常规培育是教育过程中不行忽视的一部分。遵守的基本行为规章.它对于班级正常的保教秩序及幼儿进展本身都有着极为重要的意义。一、常规培育具体包括三方面的含义1.遵守各种活动和休息的时间及挨次的规定；2。遵守一日生活各环节具体制度的规定；3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。二、常规培育中发挥着三种作用1。常规挂念幼儿适应幼儿园环境。挂念幼儿学习在集体中生活。维持班级活动的秩序.三、一日常规中包括哪些内容及要求及区域活动。每位老师对各个环节对幼儿的要求，老师应知应会！（一）晨间活动及入园离园活动小班:对幼儿的要求1、衣着洁净，开心入园，基本能有礼貌地和老师、小伴侣打招呼

2、，与家长告辞.2、乐意接受老师的晨检。3、在老师的挂念下将自己的书包整齐地放在固定的书包柜里.摆放整齐。中班：对幼儿的要求1、衣着洁净,开心入园，能有礼貌地和老师、小伴侣打招呼，与家长告辞。2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒适的感觉告知老师.3、将自己的书包整齐地放在固定的位置.自觉地去洗手间洗手、喝水。着老师做操，并努力达到动作要求。大班：对幼儿的要求1、衣着洁净，开心入园，主动有礼貌地和老师、小伴侣打招呼，与家长告辞。2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒适的感觉告知老师。3、将自己的书包整齐地放在固定的位置，并能流畅完成自己的事情。精神饱满，留意力集中，动作有力到位。5、担当值日

3、生时能较好完成任务。（二）生活活动（）小班：对幼儿的要求1、便后洗手，幼儿把握正确的洗手方法.2、能够依据自己的生理需要随时入厕,知道不在洗手间玩水，不铺张水资源。4、活动或口渴时随时喝水,知道接水排队5、能独立用餐,养成不挑食、不偏食的习惯。中班：对孩子的要求知道将餐具放回指定位置，并且做好自身的清洁整理工作.2、使用正确地洗手步骤，不玩水,能排队洗手，不拥挤。用完水后知道关好水龙头.3、喝水时做到主动排队，能急躁等待。喝完水能主动将杯子送回指定位置。4、能做到有需要时随时入厕，知道入厕后要冲水。大班：对孩子的要求1、有秩序的盥洗，用正确的方法洗手，不玩水.2、有需要时知道安静的入厕并且自觉

4、给厕所冲水。3、排队喝水，喝完水知道将水放回指定位置.4、值日生帮忙分发餐具，餐后主动清理桌面擦桌子.5、认真进餐，保持桌面洁净，餐后用毛巾洗脸,擦嘴，并且用温水漱口。 （三)集体活动小班: 对幼儿的要求1、在老师要求下乐意参与活动。2、坐姿自然端正，会搬椅子,学会正确的姿势最平安和省力的搬椅子，知道危急的搬椅3、学习正确看书姿势。（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言)中班：对幼儿的要求1、乐观的参与老师组织的活动。2、会正确的搬椅子和用正确的坐姿。活动中离开位置尽量不干扰同伴.3、会认真倾听老师与同伴的语言，等待别人说完才举手表达自己的意见。4、宠爱看书,并且会轻轻的一页一页的翻

5、阅书籍。5、情愿与同伴轻声商量争辩活动中的内容。大班：对幼儿的要求1、知道什么时候做什么事情，心情稳定，乐观参与活动。2、活动中保持端正的坐姿，认真倾听，不插嘴，乐观思考问题并大胆表述自己的想法。3、能够认真倾听老师与同伴的语言，敬重活动中的规章。4、操作材料时,能够乐观思考，操作时能够轻拿轻放，操作完后能够放回指定的位置。5、写、画时能够保持正确的姿势与桌子有肯定距离.小班:对幼儿的要求1、心情开心,乐意参与集体玩耍,情愿自选玩耍活动2、遵守玩耍规章3、会使用玩具,知道疼惜玩具，学习整理玩具4、情愿与同伴交往5、遇事情愿与老师沟通，能够主动告知大人。中班：对幼儿的要求1、心情开心，能乐观参与

6、集体玩耍，情愿自选玩耍活动2、知道玩耍规章并情愿遵守玩耍规章3、会正确使用玩具,能疼惜玩具,会整理玩具4、情愿与同伴之间友好交往5、遇事能乐观思考，学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题、能自己的事情自己做,如能依冷热增减衣服，不离集体,知道自我防范，不做危急动作.大班：对幼儿的要求1、心情开心，乐意参与集体玩耍,情愿自选玩耍活动2、能主动遵守玩耍规章。3、能正确使用玩具，能疼惜玩具,能主动整理玩具4、能够主动与同伴之间友好交往,情愿与同伴合作。5、遇事能乐观思考，学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题6、能做到自理自律,如能依冷热增减衣服，不离集体，会自我防范，不做危急动作.（五）离园活动1、离园时，情愿自己的书包自己背,知道将椅子送回指定位置。2、离开教室时，知道和老师说再见,情愿和父母或者大人问好。3、离园时，知道要抓紧大人的手，不处处乱跑.4、父母晚接时，乐意和同伴交往，不闹心情。中班：对幼儿的要求1、离园时,能自己的书包自己背，会将椅子送回指定位置.2、离开教室时，会和老师说再见，会向父母或者大人问好.3、离园时,会抓紧大人的手，不处处乱跑。大班：对幼儿的要求1