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文档简介

1、洗浴阳光,健康成长小学教师漫笔杂谈洗浴阳光,健康成长小学教师漫笔杂谈人们常说:青少年是清晨八、九点的太阳,希望就寄望在他们身上。但是,生活中的这些“小太阳”们的行为却常常令人匪夷所思。以前在报纸上看到这样一则新闻:一个九岁的“小太阳”在接受心理咨询的过程中居然大叫“活着没意思”,在场的大人听了目瞪口呆,不由感触万分。是什么原由使他小小年龄就会对生活发出这样的诉苦?我想或许是来自各方的压力使他稚嫩的肩膀承受不了,所以看不到美好、光明的前程吧!那么,如何使这样的孩子成为热忱爽朗,充满活力的阳光少年呢?第一要培育乐观的人生态度。乐观的人生态度是抵抗全部不良情绪的最根本的武器,一个人只需具备了正确的人

2、生观、价值观和乐观的生活态度,那么就获取了迈向健康情绪生活大道的通行证。培育学生乐观的人生态度,需要从小做起,从点滴做起。在学校,老师一方面能够联合班会、体育、综合实践、郊游等活动,展开一些内容丰富,形式开朗的游戏、比赛,为他们供给一个舞台,让他们尽兴显现自己的才干,从中一次次的体验到成功的愉悦。平常多与学生交流交流,赐予耐心的开导和和蔼的鼓舞,注意发现和培育他们多方面的兴趣,在班里创建一个宽松和睦的学习、活动气氛,让学生学得高兴、玩得高兴。另一方面,我们也要提示家长转变教育观点,不要把自己的理想、希望和想法毫无原由的强加到孩子身上,进而增添孩子的心理压力,造成他们大脑处于高负荷运行状态,健康

3、遇到影响,致使出现情绪低沉、郁闷、浮躁的现象。而应常用“欣赏”的目光对待孩子,多一定、多赞誉。平常尽可能抽出时间多陪陪孩子,率领他们走近大自然,亲密大自然,配合老师指引他们仔细察看四周的生活,从一草一木中发现大千世界的奇特,从一点一滴中发现生活中的真善美,不时到处让他们真实感觉到世界是那么的巧妙,生活是那样的丰富多彩,人与人之间是那样的和睦,自己的前程是那样的光明。逐渐的,他们就会变得乐观爽朗起来,就会以踊跃主动的心态面对全部。其次,要培育学生的自信心,老师在讲堂内外要使用信率性、希望性的语言来激发学生的奋进精神;用体谅性、宽容性、指引性的语言来启迪学生认识错误、建立进步的信心。要尽可能地找寻

4、、创建时机让学生获取成功的体验。即便失败也不灰心,持续努力,懂得失败是成功的钥匙。学生一旦有了这类优秀的自信心就能一直保持对光明前程的期冀。我曾遇到过这样一个学生:她心地和善,但性格比较内向,待人办事老是显得不够自信。于是,我常常让她帮着为班级做点力所能及的小事,做好了绝不小气地夸耀:“你真棒!”,即便做得不够好,也老是轻轻宽慰:“没关系,你全力了!”而后提出改良建议,持续让她做。结果她越做越好,慢慢变自信了,人爽朗了,能力强了,身上的闪光点也越来越多地展此刻大家眼前。此后,她从班里一只不起眼的“丑小鸭”变为全班同学的“领头雁”。今日的社会和二十年前、十年前已经很不同样,十年、二十年此后的社会也会与今日的社会大不一样。从小培育学生热观、进步的生活态度,形成正确的人生观、价值观,能

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