口才与语言教学大纲

1、第五周期口才与语言教学大纲教学目标1 ） 专业知识：普通话声母、韵母、声调、音节、音变的辩证；朗读的准备与技巧 演讲的准备与技巧2 ） 专业技能：能够流利使用普通话。能够在各种场合语言表达顺畅、恰当能够有感情的朗读能够做一个出色的演讲3）职业素质 :养成在生活工作过程中学习语言技巧的习惯。 养成良好的口头表达习惯（ 3 ）各单元教学目标：普通话口才与语言朗读演讲普通话与方言普通话语音普通话声母普通话韵母普通话声调普通话音节普通话音变普通话水平测试朗读准备朗读训练演讲口才训练基础演讲技巧训练正式演讲即兴演讲内容及时间安排教学单元1234567891011121314151617181920教育教

2、学内容普通话与方言普通话语音普通话声母声母辩证普通话韵母韵母辩证普通话声调声调发音训练普通话音节音节训练普通话音变音变训练朗读准备朗读训练普通话水平测试演讲口才训练基础演讲技巧训练正式演讲即兴演讲演讲比赛课时分配22222222222222222222重点难点1 ） 教学重点：演讲 朗读2） 教学难点 :音节训练 音变训练教学设备1） 教室（2）普通话与口语交际北京邮电大学出版社杨松丽主编 .演讲与口才应用知识大全.湖南 .湖南人民出版社.1998 年考核标准1 ） 说明判断标准的依据：通过学习能够达到快速表达；培养与不同人群合理沟通的能力，在工作生活中流畅表达自己、展现自己，提高口才能力，更

3、好的适应社会需要。2） 内容：考核项目考核标准评分标准考核方式1.熟悉普通话与方言的特1.利用自己的语言表述出朗读的口答 60选3点，并正确使用特点及其做法（ 30分）2.熟悉演讲的特点，了解2.根据自己的理解说出演讲的要理论具体的做法点以及注意事项（40 分）3.掌握各种演讲的事项、3.根据实际情况说出普通话的注技巧意事项（ 30 分）1.根据各种演讲的特点，1.根据不同场景说出不同的演实操 10选3掌握各种演讲的技巧、讲、朗读表达方式（50 分）技能与注意事项2.写出使用普通话与人交往时需2.依据各种演讲的技巧，注意的事项及技巧（50 分）适应不同的交际场景1.在工作生活中流畅表达1.专业

4、素质（ 30 分）素质自己、展现自己2.提高口才能力， 更好的适2.整体感觉（30 分）应社会需要发展潜力（ 40 分）出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇， 欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中， 俱为一体； 陟罚臧否， 不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小

5、，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：愚以亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事， 由是感激， 遂许先帝以驱驰。 后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效，则治