(赣美版)小学美术一年级下册-《猫和老鼠》教学设计_第1页
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文档简介

1、猫和老鼠教学设计教学目标：1、了解猫的外形特点，学习用不同的卷纸方法制作猫，在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣，提高孩子的自信念和动手能力。3、合理利用纸张制作猫身体，同样的方法举一反三制作其它的动物。教学重、难点：教学重点：利用彩纸、硬纸壳等材料，进行卷纸方法设计，装饰小花猫。教学难点：设计新颖、装饰美观。课前预备：教师：多媒体课件、实物投影仪、范例作品等。学生：彩色卡纸，彩笔，剪刀，废旧硬纸卷，卡纸零头，广告纸等。教学过程：一、激趣导入同学们，喜爱猜谜吗?我们一边做嬉戏，一边想想嬉戏中的谜语说的是谁呢？八字须，往上翘，说话犹如娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜

2、行不用灯光照。（猜一种动物）。生：小花猫喜爱老鼠吗？不喜爱它的缘由是什么呢？（它偷吃食物，传染疾病，课题）二、新知面授1、了解猫的外形特点：翻开课本14页第七课，说说生活中见过的猫。(1) 请同学们观察一组猫的图片，一边播放课件，一边解说。猫是一种可爱的小动物。瞧，它长着一对透亮机敏的大眼睛，黑黑的瞳仁会变：早晨，像枣核；中午，成了一条细线；夜里，变成了两只绿灯泡，又圆又大，闪闪发光。都能听到。 地抓住老鼠。假如把猫的胡子剃光，它会变得呆傻，像盲人走路没有拐棍一样，很难捉到老鼠了。猫的爪子相当锋利。中数第一。学生依据图片提示，概括总结猫的外形特征。师：看了这组图片，同学们记下了哪些猫的特征呢？

3、2、认识各种神态的小猫。老师也带来了几只小猫，课件出示几只花猫，请学生让它们对号入座。3、小组探究制作小花猫的方法。4、观赏美术兴趣小组同学的作品，激发学生的创作欲望。5、老师示范教学。头身子尾巴三部分。6、制作步骤：(1)首先在学具袋里，找出一张方形纸画猫脸，画好后沿边线剪下。同学们剪的时候，慢点，留意线条的流畅，更要留意平安使用剪刀。平凡的纸张可以用手撕。(2)猫头做好了，再找出长条纸卷或长方形的纸来卷猫的身子。用长条纸卷猫的身子时，可以选用有花纹的纸张，假如是没有花纹的纸张，得给猫的身子添上秀丽的花纹。(3)找出细细长长的猫尾巴，我们可以用卷一卷的方法，让是淘气的小猫。(4)最终把猫头、身体、尾巴粘好，变成一只神气的大花猫。粘贴的时候，我们可以尝试各种不同的搭配与组合。三、探究方法粘（板书）。1、你预备用什么方法来制作小花猫玩具？2、还可以用什么方法来合作制作小花猫玩具？四、学生制作用剪刀的平安。五、作业展评1、在学生互评作品后，老师总结并表扬学生创作过程中的闪光点。2、一齐朗读儿歌：小花猫，咪咪叫，白天捉老鼠，晚上睡大觉，做只神气的小花猫，要让老鼠吓一跳。3、渗透德育

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