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文档简介

1、教学内容:人教版一年级语文上册（汉语拼音)复韵母i教学目标 ：1、复习 6个单韵母，引入复韵母是两个单韵母组成的。2、学习复韵母i 的读音，懂得复韵母的发音方法。3、学习i的四声调，练习声母与复韵母i的拼读，提高学生拼读音节的能力。4、在儿歌活动中让学生去寻找、去发现包含复韵母i 的音节。5、能在拼音格中正确书写复韵母i。读准复韵母i 的音，认清复韵母形，会读i 四声调,能用i 与声母拼读音节，能正确书写i。教学难点:读准复韵母i的音，了解复韵母的发音方法。PPT 课件、多媒体导课一、师：小朋友,今天在我来的时候遇到了 6 个老朋友，听说我要来上课，它们都件出示)，谁来叫出它们的名子呢？（指名

2、读）生:、o、e、i、u、. 6个老朋友就是我们曾经认识的 6可大了，你知道它都有哪些本领吗？（课件出示单韵母本领）生 生 2：单韵母可以与声母组音节.(师补充:是呀，单韵母可以与许多声母组成1师：小朋友们，其实呀，单韵母还有一个本领呢,就是两个单韵母在一起还可以组成一个新的韵母，你们看（课件出示i)和 i 挨在一起走来了,它们组成了一个新的韵母，我们称它为复韵母，今天我们就一起来学习复韵母.（板书课题：复韵母)学习i的读音二、师：快来看看我们要认识的第一位朋友,（出示课件 4页）它是怎么读的呢，.你看清楚了吗？有没有什么发现？生 给予肯定)生 2：i发音的口形是由的口形变成了 i师：小朋友们

3、观察的真细心，其实读这个（i）音的时候我们就是从的音慢慢地去滑向 i，没有到 i就停止了。跟着老师一起来读一读.(师领读两遍）i 在后,挨在一起i i 学习i的四声调三、 的四声调）请小朋友们举起你的右手伸出一个手指头，我们给它标声调读一读,谁能做个小老师带着大家读呢？（指名让学生领读，教师给以适当指导或表扬.）2名领读）i与声母拼一拼四、师:咱们见过单韵母可以与声母交朋友,那复韵母也可以与声母组成不同的朋友，先跟着老师来拼一拼。(师领读）师:你自己能拼吗？扬。)课堂小练五、师：小朋友，你们表现的太好了，小熊都出来夸奖你们了，你们真棒，老师太一玩吧,（课件出示小白兔儿歌）请小朋友们站起来，我们可以一边读一师：小朋友都是可爱的小白兔，快坐好了，好玩吗？生（齐):好玩.师:你可知道，在这个儿歌当中藏有好几个我们今天学习的复韵母i 的音节呢，你能从中找出它并说出它的声调吗？生 1：bi,二声。生 生 3:li,二声。生 4：ci,四声。 个复韵母i的音节,我们3都找到了.其中有一个音节i 它也可师：读会了复韵母i,你能把它写漂亮吗?

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