上校本课程内容

1、東光國小 3年級上學期自然生態校本課程【白色之泉 】-有毒植物的辨識 3 年級上學期教學時間共 2 節 80 分鐘認識有毒植物對人類或家畜所造成教的傷害。教 活動一： 有毒植物大集合 。2. 認識校園中有毒植物種類、外形學學 活動二： 探訪危險地帶尋找校園以及有毒部位。目活 中的有毒植物3. 瞭解校園中有毒植物所造成的中毒標動症狀及其解毒方式。教學 觀察、體會、欣賞、實作評量學習態度（觀察、感受、參與討論）學習單方式 討論、發表項目 動流程活動一：有毒植物大集合。有毒植物的定義有毒植物圖片簡報介紹校園有毒植物一一展示，植物中毒的途徑觀念分享相處之道和平共處活動二：探訪危險地帶尋找校園中的有毒植

2、物針對校園中有毒植物，收集資料並設計警示牌。讓學生至校園中尋找已知的有毒植物，並插上警戒標示牌。請同學們詳細報告所尋找的有毒植物，在校園分布情形。 活動三：蝴蝶寄主植物（食草篇）- 有毒植物馬利筋時 教學資源間視聽中 40 簡報圖 分片 40 美勞文分 具馬利筋扦插 - 【扦插要領】介質：乾淨無菌，透氣性、排水性要好。時間：春插、秋插、梅雨插。（傍晚最適合）修剪：斜切（注意切口要平整，大部分只留頂上少數幾葉）要領：準備好竹筷，先戳洞再放苗木。（放置陰涼處，漸進式移出）澆水：扦插完第一次澆水要澆濕澆透，之後等土表略乾再澆。（平時可多噴霧以增加濕度）花盆、培養土34補充資料（一）認識校園有毒植物周

3、建元老師編製一、基本常識自然界有毒的東西相當多，人或禽畜稍不小心就可能會受害。這些生物為什麼要有毒？在演化過程中，許多生物都會發展出獨特的自我保護機制，例如竹節蟲、枯葉蝶，牠們會利用擬態及保護色來逃過敵人的侵害，而有的則是以身體含毒來保護自已。除了動物之外，植物也會含毒。因此，人類因吃錯東西而發生事故也時有所聞。例如：誤食海檬果而中毒、用夾竹桃樹枝當筷子吃飯而中毒等，例子非常多。我們周遭有許多常見的植物，它們是藥用植物或有毒植物，一般人很難分辨。而人對植物的利用又相當普遍，因此，對有毒植物的認識也顯得更加重要。二、教學目標為了讓小朋友們對自已的校園或住家附近的植物有更多了解，避免因不知而誤食、

4、誤觸有毒植物，造成身體或生命受到傷害，因此特別介紹這個主題，希望能幫助小朋友們學習與認識更多的有毒植物。三、認識有毒植物有毒植物的定義：有毒植物是指某種植物對人類或家畜造成某種傷害，如死亡或某些組織器官等暫時性乃至長期性的傷害。有毒植物分佈的範圍很廣，如：公園、校園、私人庭園、路旁、安全島、水溝旁、山區及室內所栽培之觀葉植物，都常可見到有毒植物。四、校園的有毒植物有毒植物主要集中於夾竹桃科、百合科、石蒜科、天南星科、大戟科、杜鵑花科、漆科、豆科等。常見的校園有毒植物有：沙漠玫塊、軟枝黃蟬、珊瑚油桐、黃金葛、黛粉葉、萬年青、粗肋草、鳳凰木、海濛果、聖誕紅、長春花、麒麟花、金露花、馬櫻丹、馬利 筋

5、等。五、植物中毒的途徑（一）因食用或藥用而中毒：有毒植物很多都可以入藥，如肉桂、使君子、人參等，有些人為求35好心切、超量服用，就會有中毒的危險。（二）因誤食而中毒：有很多人對各種植物不是很了解，因而有誤採誤食的事情發生。特別是幼兒好動、好玩，好奇心特別強，常因誤食大戟科植物的乳汁或其它植物的小果子而中毒。（三）因吸入而中毒：呼吸時吸入某些植物的花粉，會造成呼吸道感染、氣喘。如白千層花粉，人吸入後，常造成呼吸道不適，夾竹桃燃燒後所產生之氣體，也很容易造成中毒現象。（四）因接觸而中毒：天南星科、蕁麻科、大戟科等植物的汁液等，碰到皮膚後會造成紅腫、潰瀾等現象。（五）因間接食用而中毒：以夾竹桃等植物

6、的枝條當筷子吃飯，或用有毒植物的枝條烤肉，都可能造成中毒。（六）刻意食用而中毒：有些人因受到挫折而想不開，吞食有毒植物，如：魚藤、夾竹桃等，想了結生命。上述六種中毒途徑是最常見的，只要平時多注意，就可以避免因不小心而有植物中毒的危險。六、觀念分享把校園內有毒植物全部砍除，並不能完全根除植物中毒的事件再度發生。部分有毒植物也是藥用植物，有些有毒植物還是庭園常見的觀賞植物。所以，希望大家能在日常生活中多觀察、多認識、多了解有毒植物，希望別再讓有毒植物再度讓我們的生命受到傷害，或痛苦難當。七、相處之道（一）學習尊重它，不任意攀折它。（二）保持適當距離，在欣賞美麗的花草時，不要隨意玩弄撫摸。（三）不隨意折取花草樹木的枝、葉、果實含在口中。（四）認識它、了解它，尤其對不認