普通话2013版课件

1、 普通话水平测试 应试指导 市普通话水平测试站 2013年一、普通话水平测试的目的二、普通话水平测试等级标准三、试卷的构成及评分四、普通话语音分析五、朗读七、应试程序及注意事项六、说话一、普通话水平测试的目的（第1页） 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的汉语言。1、普通话的定义2、普通话水平测试的目的 评定应试人普通话所达到的水平等级；通过测试促进普通话的普及，并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平，提高现代汉语规范化的程度。三、试卷的构成及评分（第3页）1、读单音节字词100个（10分）目的：测查普通话声母、韵母、声调的发音。 评分：1）读错一个

2、音节扣0.1分 2）语音有缺陷，每字扣0.05分 3）答题限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分， 超时1分钟以上扣1分。（二）读多音节词语 （20分）目的：测查普通话声母、韵母、声调，以及变调、轻声和儿化韵的读音。评分：1）读错一个音节扣0.2分 2）语音有缺陷，每字扣0.1分 3）答题限时2.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分， 超时1分钟以上扣1分。三、朗读（30分）目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平 。在测查声母、韵母、声调读音准确的同时，重点测查连续音变、停连、语调以及流畅程度。要求：1、朗读材料长度以400字（不含标点）为限，如超过此长度，以前400字为准（400字处有“

3、”标志），但语速、语调、流畅度应以全篇为准。四、说话（40分）目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，着重测查语音标准程度、词汇语法规范度和自然流畅度。要求：1、给定若干个话题，由应试人从中抽定1个，并按话题连续说一段话，时间3分钟。2、应试人单向说话.（2）chc齿ch此c 铲chn惨cn木柴m chi木材m ci鱼翅y ch鱼刺y c（3）shs诗sh私s 山shn三sn商业shng y桑叶sng y 诗人sh rn私人s rn2、分清鼻音n和边音 l那 n辣 l 内 ni累 li年代 nin di 连带 lin di水牛 shu ni 水流 shu li泥巴 n ba 篱笆

4、l ba 二、韵母辨正（第45页）1、分清前鼻音韵母an、en、in和后鼻音韵母ang、eng、ing 烂漫ln mn 浪漫lng mn 申明shn mng 声明shng mng 信服xn f 幸福xng f 简历jin l 奖励 jing l 车船ch chun车床 ch chung 乡村xing cn香葱xing cng 2、分清齐齿呼韵母i和撮口呼韵母u义y誉y 季j 拒j以y 雨y 利l 绿l办理bn l 伴侣bn l极限j xin 局限j xin三、声调辨正（第76页）声调的性质和作用调值55 阴平起音高高一路平 春天35 阴平由中到高往上升 和平214 上声先降后升曲折起 友好51

5、 去声高起猛降到底层 世界调形图四、普通话常见的音变（第93页）一、变调（一）上声的变调（1）上声+非上声 变成半上，即由214变为211 如：北京、祖国、讨论、矮子（2）上声+上声，前一个上声变得近乎阳平，调值35 如：友好、理想 （二）“一”、“不” 变调“一”在单念或词句时念原调（阴平） 如：全国第一、1、“一” 的变调（1） 在去声前变为阳平 如：一半、一定、一再（2）在非去声前（即阴平、阳平、上声前）变为去声 如：一般、一些、一起、一时一、轻声（第94页）定义：在一连串音节组成的词或句子里，某一些音节失去它原来的声调，读得比较轻，比较短。（一）轻声的性质和调值作用：1、区别词义、词性

6、；例：东西 兄弟 利害2、习惯上读轻声：扁担 棉花 玻璃方法：有意适当地延长第一个音节的音长，缩短第二个音节的音长，要读得短而轻。（4）方位词；如：家里 外边（5）向动词；如：回来 干起来（6）重叠动词的末一个音节；如：看看 等等（二）读轻声的音节（1）“吧 吗 呢 啊”等语气词；如：走吧 去吧（2）联词“的 得 着 了 过 们 ”； 如：我的 说着 同学们（3）名词的后缀“子 儿 头”等 ；如 ：桌子 石头二、儿化1、定义：儿化韵不是一个单独的音节，而是在一个音节的末尾附加一个卷舌动作。2、例：（1）那儿、大伙儿、纸盒儿、台阶儿（2）小米儿、玩意儿、毛驴儿、有趣儿（3）挑刺儿、没事儿（4）一块儿、上班儿（5）药方儿、小虫儿（6）干劲儿、喜讯儿儿化词 露馅儿 在这儿 抓阄儿 酒盅儿小瓮儿 拐弯儿 脸盘儿 唱歌儿 提成儿 灯泡儿 线轴儿 大褂儿 逗乐儿 五、 朗读（第58页）一、目的和基本要求二、练习和测试时要注意的问题1、要把朗读和朗诵区别开来2、注重语言的准确和朗读的流畅3、克服方言语调4、注意语言停顿5、把握好语速5、谈谈科技发展与社会生活6、我知道的风俗7、我的学习生活8、我喜欢的