关爱自闭症儿童活动策划书

1、Word 关爱自闭症儿童活动策划书 一活动前言 有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音奇妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群一般的孩子，却被自闭症夺去了全部光线与颜色。这群被称为星星的孩子们，犹若绚烂银河中的星星，闪耀其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人沟通，沉迷于自己的世界，生活自理力量差，学习有明显障碍，接触新奇事物的欲望和力量较弱等等，严峻的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引

2、导还会激化孩子。 二活动意义 由于科学领域对儿童自闭症的讨论尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来许多损害，而作为志愿者，我们应当赐予他们更多的关爱和关心，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与暖和，让他们有接触社会的欲望。 通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，关心老师建立儿童的自信念，对儿童与同龄小伴侣的交往，日常生活力量，个人爱好培育等方面进行培育，让儿童对社会生活有初步熟悉。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱让我

3、们告知全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。 三.活动流程策划 (一)前期预备 1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要关心的儿童做深化了解，有特别状况的孩子要重点提出。调整自身心情，确保能友好，善意的对待孩子 2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行 3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有急躁去关心这些孩子 （二）活动内容 1.先派代表（气质亲切，语调温顺）做简短介绍，向他们表明我们是温顺和气的哥哥姐姐，肯定要微笑，让他们对我们降低戒心。 2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，急躁的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们

4、看，或握着他们的手进行）。并适时的摩挲他们（科学表明摩挲是与自闭症儿童沟通的最好方式），要观赏他们的作品，并赐予嘉奖，糖果或零食之类的。 3.听从一步的指令 指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。 触摸身体部位:头，脚，肚子，眼睛，腿等 做给我看:吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等4.活动跟我这样做 大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是 小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。 仿照搭积木：志愿者搭简洁的积木，让他搭相同的 5.讲故事 让孩子们围圈坐好，派志愿者

5、将简洁 但好玩的故事（声音清楚，中音部，优美） 6.告辞仪式 和他们说再见，告知他们以后常常有大哥哥大姐姐来看他们。告知他们的家长，他们今日进步很大，让家长放心。 （四）后期宣扬 1.拍摄活动照片，录像（留意不能拍孩子的脸） 2.以文字，图片等形式报道 四活动时间: 10月21日下午 五.活动地点:启慧丁字桥分部 六.留意事项 1.此活动针对特别状况的儿童，活动过程中肯定要有急躁，可能一个无奈的叹息都会损害到他们 2.那些特别的孩子可能有稍微暴力倾向，活动时留意平安。乘车时也应留意小偷等。 3.留意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹 4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子 七紧急状况的处理 1.人员不足：确定被选人员（没课的人） 2.资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要