人教版一年级下数学教案找规律

1、我就是我不同样样的烟火第7单元找规律第1课时找规律(1)【授课目的】经过察看、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。培养学生的察看能力和推理能力。激发学生喜爱数学，发现美的感情。【授课重难点】重点:引导学生发现最简单的图形变化规律。难点:引导学生从颜色、形状两方面发现规律。【授课过程】一、情境导入投影出示：一串美丽的珠子图。师：有一串珠子，不小心断了，丢掉了一颗珠子，你知道丢掉的是哪一颗珠子吗？请你猜猜看。让学生猜一猜，猜对的要赏赐夸耀。老师还要告诉学生在平时生活中，好多事物都是有必然的规律的。有规律的事物总给人一种美的享受。这节课就让我们一同找规律。（出示课题）猜图形。师：猜一猜，最后一

2、个图形是什么？生：我就是我不同样样的烟火师：你是怎么想的？生1：因为这排图形是按规律排列的。生2：因为后边的是。生3：因为这一排图形是按重复出现的，在后边。师：有道理！揭露课题：这节课我们连续学习找规律（出示课题）二、新课讲解创立情况，激情导入。出示例1主题图。师：认真察看，你看到了什么？生1：新年要到了，同学们把教室部署得特别美丽。生2：有彩旗、灯笼和花朵。生3：有好多小朋友在跳舞。师：这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆放的？生：不是，是有次序的。师：对他们的摆放都是有规律的，都依照必然的次序摆放。今天我们就来找其中的规律。（出示课题）引导研究，认识规律。认识彩旗图的规律。课件演示：彩旗一面一面

3、地闪耀。师：从画面上，你发现了什么？生1：第1、3、5、7、9面旌旗的颜色同样，第2、4、6、8、我就是我不同样样的烟火10面旌旗的颜色同样。生2：小旗是依照黄色、红色这样的次序素来摆下去的。生3：小旗的规律是1面黄色、1面红色，又1面黄色、1面红色重复出现的。生4：小旗的规律是依照“黄色、红色”重复排列的。师：同学们真聪颖！发现了彩旗图的规律是按“黄色、红色”重复排列的。师：猜一猜，最后边这面没有涂色的旗会是什么颜色？生：是黄色的。师：都猜是黄旗，看看对不对（点击鼠标，最后一面旗变为黄色，学生喝彩）。猜得真准！你们是怎么想的？生：因为小旗是依照黄色、红色这样的次序素来重复摆下去的，所以红旗的

4、后边是黄旗。2）认识图中其余的排列规律。师：彩旗的规律我们已经找到了，那么灯笼、花的摆放和小朋友的队伍又有什么规律呢？下一个灯笼会是什么颜色，下一朵花是什么颜色，下一个小朋友是男孩仍是女孩？把你发现的神秘小声地告诉同桌。学陌生组讨论。沟通、报告。课件演示：彩色灯笼一盏一盏闪耀。请学生说一说看到画面，想到了什么？（第1、3、5、7个我就是我不同样样的烟火灯笼的颜色同样，第2、4、6、8个灯笼的颜色同样。）课件演示：装修彩花一朵一朵闪耀。请学生说一说从画面上发现了什么。（第1、3、5、7朵花的颜色同样，第2、4、6、8朵花的颜色同样。）课件演示：学生一人一人闪耀。学生边看边说。（一个女孩儿，一个男

5、孩儿，又一个女孩儿，一个男孩儿）认识数字中的规律授课例2（2）。出示例2（2）图片。师：认真察看，你又发现了什么呢？生1：图上有母鸡和小鸡。生2：1只母鸡后边必然是3只小鸡。生3：鸡的只数依照“1313”的规律重复出现的。师：大家赞成吗？生：赞成。板书：我就是我不同样样的烟火师：若是接着画，接着填数，应当怎么画，怎么填呢？生1：画1只母鸡和3只小鸡。生2：在横线上写1和3。板书：拓展延长。师：刚才大家经过察看，发现了数量多少的变化规律。请同学们认真察看，以下列图有规律吗？你发现它是依照什么规律排列的？小组讨论一下。生：按“1、2、3、1、2、3”的规律重复排列的。师：对！有些规律是永远不变的，

6、但变化中也有规律。总结，概括。师：察看上面“彩旗、灯笼、彩花、学生”的画面。你从这些画面上想到了什么？生：画面上的彩旗、灯笼、彩花都是依照两种颜色交叉排列的。学生是按一名女生、一名男生的次序排列的。师：依照画面上这四种事物排列的规律，每种事物排列后边一个应是什么？学生讲话，教师边演示边讲出来。小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是规律的，都我就是我不同样样的烟火依照必然的规律排列出现。联系实质找规律。师：刚才我们发现了好多规律，现在我们拍掌来夸耀一下自己。好吗？（学生在老师的率领下，有节奏地连续拍掌3次）师：哎，你们发现了吗？刚才我们的掌声有没有规律？生：有，是依照慢慢快快快的规律拍手的。师：在生活中还有好多的规律，还有哪些东西的排列是有规律的呢？谁来说说。生1：我身上衣服的花纹是有规律的。生2：我家地板上的瓷砖是有规律的。生3：马路上的斑马线也上有规律的。三、讲堂作业达成教材第85页“做一做”。多媒体显现台出示涂色卡1（课本85页“做一做”）师：老师这里有张卡片，想请大家帮个忙，能依照规律涂色吗？（学生着手涂色）师：谁愿意上来显现你的作品？（指名学生在多媒体显现台显现、师生共同议论）达成教材第89页练习二十的第1题。（1）让学生独立达成。（2）沟通自己的想法。我就是我不同样样的烟火3）总结图形和文字的规律，