小学“线上教学”做法亮点及特色经验汇报（分享）

1、小学“线上教学”做法亮点及特色经验汇报（最新提供）一、减少授课容量，有的放矢精心准备“直播” “在线课堂”授课师生不能面对面交流沟通, 对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握，师生 互动交流存在一定的时间差。就要求教师一节课的教学内容 一定要少而精，课堂容量要比平时的课堂教学的容量小一 些，教师可以把平常一节课的教学任务有的放矢地分为两节 课甚至多节课来完成，像解剖麻雀一样，个个击破。在复习 旧知的基础上言简意赅地完成一个新知识点的教学，再通过 当堂练习的形式进行巩固训练，师生之间通过语音或者图片 信息及时进行交流，了解学生本节课知识掌握的真实情况, 以便布置合适的书面作业继续进行巩固

2、训练。二、做好家校联系，形成教育合力利用线上教学的云在线会议功能，及时召开视频家长会 向家长与学生提出网课学习具体要求，向家长反应学生的学 习情况；每周定期召开线上班会，表扬网课学习“小达人与家长及时沟通征求家长建议，改善学生学习环境，开展丰 富多彩的劳动实践活动，丰富学生生活。三、用好教学软件各项功能，提升教学效率课前十分钟发起在线课程，课中利用共享屏幕呈现多媒 体课件，借助希沃里的画笔等工具在讲课过程中进行批注, 滑动视频菜单关注学生学习的动态适时与学生互动；课后通 过作业布置反应功能对学生所存在的问题进行答疑解惑， 对提交上来的作业，进行批阅，对于对打回去的作业, 单独进行辅导，做到一个

3、也不放松，评选优秀作业鼓励学生 积极完成作业。四、用好语言激励，调动学生学习积极性线上教学不同于平时的教学，老师好监控孩子的学习， 空中课堂，隔着屏幕，老师和学生不能面对面交流，这就需 要老师讲究教学艺术，调动学生的积极性，要采用一些有效 措施，如：讲个笑话，开个玩笑，用幽默的语言让课堂有点 趣味性，吸引学生的注意力，从而能提高听课效率；教师语 言要亲切，吐字清晰，富有感情，学生才爱听。要做到及时 表扬、鼓励，树立学困生的自信心。五、合理整合资源，优化教学设计在开展线上教学过程中，面对网络上丰富的教学资源, 教师要付出三倍甚至更多时间，打破常规课堂来精心准备与 设计每一堂课。各位教师结合班情和

4、学情，对音频、视频、 微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛 选和整合这就要求教师提高教学效率，教学时教师利用互动 课堂呈现课文视频、教师范读、让学生朗读等方式，让学生 感受课文中表达的思想感情，在互动课堂的笔工具在多媒体 课件中进行批注，让同学们在文中做批注进行示范，帮助学 生对字词句以及文章的主旨进行把握，让学生感受身临其 境，情景再现。在完成背诵任务时，又利用互动课堂计时器 功能，活跃学习气氛，帮助孩子们尽可能在课堂上完成背诵。 对于教学中的一些难点，也会在下课后将本节课的重难点知 识的总结局部进行截屏，发送到宁教云班级群以及微信群 中，帮助同学进行巩固，同学们有不会的地方可随时联系老 师进行单独辅导。六、线上课堂增加学生阅历、扩展知识面在线上教学平台中，授之于鱼不如授之于渔。教师可和 学生提供互联网上的内容，培养学生自己在网上进行图片视 频的搜寻