小学义务教育质量监测告家长书

1、小学义务教育质量监测告家长书亲爱的家长朋友们：您好！根据国务院教育督导委员会办公室 关于开展2022年国家义务教育质量监测的通知（国教督办函2022 8号）精神，国务院将于2022年5月25-26日在全国统一开展义务 教育阶段四、八年级学生语文、英语、艺术（音乐、美术）学业质量 监测工作。经教育部教育质量监测中心抽样，YG小学被定为2022年 国家基础教育质量监测样本校，抽样年级为四年级。学校领导高度重 视此项工作，依据工作要求，学校科学制定YG小学2022年国家义 务教育质量监测实施工作方案YG小学2022年国家义务教育质量 监测实施疫情防控工作方案YG小学2022年国家义务教育质量监 测应

2、急预案等，认真精心准备，规范组织师生开展模拟练习、工作 人员进行培训演练。为进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作 的知晓率，形成良好的舆论气氛，保证国家教育质量监测工作顺利开 展。现将有关情况告知如下：一、监测目的深入贯彻落实中共中央、国务院深化新时代教育 评价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教 育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及学业 变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理 方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观, 纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务 教育质量和学生身心健康水平不

3、断提升。二、监测对象1.学生：2022年春季学期义务教育阶段四年级学生；2.教师：学校校长及四年级语文、英语、音乐、美术和班主任教师。三、监测内容义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活 动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校 管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。语文： 重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。艺术：重 点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、 表达美的能力，审美趣味和审美格调等。英语：重点测查英语基础知 识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。四、监测时间日期场次学生测试校长与教师网络问卷5月25日 （

4、笫一天）学生语文测试09:0010:20学生相关因素问卷（一）填答小学10:5011:20中学11:0011:40学生相关因素问卷（二）填答14:0014:30学生相关因素问卷（三）填答15:001530学生相关因素问卷（四）填答16:0016:305月26日（第二天）学生艺术测试08:3009:5009:00至全部填答完成学生英语测试小学10:2011:20中学10:2011:40备注新疆、西藏地区使用地方时间2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。测试场次与时间安排如下：五、监测工具1.学生语文测试卷（纸笔测试，题卡别离）：四年 级6套题本，对应6套填答

5、卡，分别夹在每套题本内。2.学生艺术测 试卷（纸笔测试，题卡别离）：四年级2套题本，对应2套填答卡， 分别夹在每套题本内。3.学生英语测试卷（纸笔测试，题卡别离）：四 年级2套题本，对应2套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题 本内。4.学生问卷（小学纸笔测试，题卡合一；中学在线填答）：包括 学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问 卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级1套题本。5.艺术演唱测 试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试 专用耳机。6.校长与教师问卷（在线填答）：预装“网络测试系统”的 联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任

6、问卷、语文教师 问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级1套题本。六、监测提示此次监测结果不公布也不排名，相关成绩仅作数据 分析之用，请家长不用担忧。为了做好这次监测工作，希望家长配合 学校做好如下工作：1.请四年级全体学生5月25日、26日按时到校， 穿好夏季校服，保持良好的精神面貌；2.请四年级学生按时作息，调 适身心，做好监测准备。如5月25日、26日确因突发疾病需请假的， 请于5月23日前将家长签名的病假条和县级及以上级别医疗机构出 具的证明提供给班主任；3.按照疫情防控要求，测试当天假设师生健康 码出现红黄码情况、体温检测异常、发热、咳嗽、呕吐、腹泻、嗅味 觉异常等相关病症，均不能进入校园参加测试。4.做好学生的