学生干部是学生工作的主力军

1、团校学习经验总结学生干部是学生工作的主力军学生干部是学生工作的主力军, 是教育管理者的得力助手, 做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训， 真的感觉收获很多， 提高很多。不知大家是否还记得一期培训班上老师提出的这样一个问题， “领导和领导者有什么差别？”看似简单的一个问题， 然而，直到整个培训班的课程结束， 我才真正理解了这句话的内涵。没错，我们现在都是学生干部，是个“领导”，但我们绝对不能把我们的眼光， 我们的视野局限在“领导”的地步上， 作为大学生干部骨干，我们必须要有大局思维，要有空间概念，我们不要做

2、领导，我们要做一个领导者！现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。首先，我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质， 即“领导者素质”的相关内容。资料表明，所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上， 通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、 知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。 领导者的素质修养， 指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。素质修养是学生干部自我完善的需要，是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证， 同时也是提高干部素质修养是加强干

3、部影响力的客观要求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说， 有着至关重要的作用。其次，作为一个领导者必须要有“创新思维”。 创新思维就是不受现成的常规的思路的约束， 寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。 不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答， 这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。 我们每一位干部都有创造性思维， 但是，不是所有的人都能够用它， 平常人是传统性的思维， 常规性的思维占主导， 所以它的创造力发挥不出来。 要发挥我们的创新思维， 我们必须打破思维定势， 你的思维定在那

4、儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，同时我们也要思维创新，更换思维方法，避免习惯性思维，传统性思维。此外，作为一个合格的领导者， 必须具备领导者应有的素质与能力。我想主要有一下几个方面：一 科学决策能力。 决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势， 领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。二 组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹

5、兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。三 综合协调能力。 作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人， 与其合作共事。 为着共同的目标团结奋斗， 塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往， 使各种外在因素都能为本单位或部门的工作开展服务，为其发展创造良好的外部条件。四 选材用人能力。 组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴， 用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方

6、面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点， 把合适的人放到合适的岗位。 这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。五 开拓创新能力。 开拓创新，与时俱进也是领导者必备的能力之一，一味墨守成规是无法取得良好业绩， 领导者必须敢于突破， 敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。六 学习、实践能力。 领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质， 就跟不上时代的步伐， 也做不好既有的

7、工作。 领导干部一定要深入实际， 在实践中加深对理论知识的理解， 在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会， 短短的几期理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。 在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力， 争当做一名合格的高校学生干部。做一名成功的领导者！团校学员： 2011 级金融系金融学八班姚松明出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以

8、光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣