如何迈好高中学习的第一步

1、如何迈好高中学习的第一步高一上学期是高中最重要的一个阶段，在这个阶段，学生成绩如 能稳定或有所上升，高中阶段将会平稳度过,反之,要想再恢复成绩， 是比拟困难的。各种数据说明，考取重点高中的学生，大约有15%到20%的学 生成绩是会退步的。因此，如何走好刚上高中的第一步，就显得尤为 重要。下面就这个问题提一些建议。1、必须制定远大的人生目标。这绝对不是一句空话，因为没有目标就没有动力。在初中，因为 有考取重点高中这一清晰目标，很多同学学习是非常认真的。一旦实 现这一目标，于是“春风得意马蹄疾”，整个人开始飘起来了，有的 家长兑现承诺，为他们买了新手机。很快，人坐不住了，手机和游戏 上瘾了，谈恋爱

2、了，拉帮结派搞团团伙伙了，看网络小说了，学习变 得眼高手低了。有些同学能考上高中，却把握不了高中。究其原因，是因为没有远大的目标，把暂时取得的成绩当作完成 了终极目标，失去了学习的动力，“刀枪入库，马放南山” 了。正所 谓“人无远虑，必有近忧”。进入高中，每一个学生都应该制定一个远大目标，然后在此基础 上制定阶段性目标，只有这样，到达某一阶段目标后，才不至于迷失 方向，止步不前。唯有目标，可以让我们在前进的道路上动力澎湃、 活力倍增。一个人有多大的目标他就能成多大的事。2、必须有顽强的学习意志力。高中课程理论性强，思维层次高，不仅需要综合运用已经学过的学科知识，还要有较高的抽象思维能力。进入高

3、中，课堂上不再像初 中那样可以听得明明白白了，有些题目也变得无从下手。就连以前认 为靠死记硬背就能得高分的学科，也变得似懂非懂起来。一道理科题 目，钻研了一个小时，可能还是茫无头绪。考高分不再像在初中那么 容易了。本次阶段检测，考的是暑假补课16天所学的高中知识，题 目很简单，150分的试卷，语文平均分93,数学平均分仅有89。不 少中考数学得分很高的学生，这次只考了五、六十分。很多学生，几 次小测验考下来，开始变得不自信了，对自己的学习能力产生了怀疑。要突破这种现象，最好的方法是坚持、不懈怠。唯有迎难而上， 方能打破僵局。如果因此产生畏难情绪，一蹶不振，随波逐流，失去 信心缴械投降了，那就没

4、有人能帮助你了。上课听讲一定要更加专注，要充分调动和运用以前所学过的知识, 及时记下听不懂的地方，课后多找老师指点，让老师针对你的个性化 问题进行点拨，变换角度讲解。还可以向学得好的同学请教，看他们 是怎么思考的，“拳不离手，曲不离口”，反复悟。问多了，练多了， 思考多了，一定会在某一个时刻，出现顿悟，如醍醐灌顶一般，突然 就开窍了。一旦开窍，下面的学习自然是水到渠成、顺理成章。没有 这种毅力，你就可能永远在某一学科的门外徘徊。3、要制定学习计划。高中阶段，学生在校时间变长，一般都到达十五、六个小时。没 有分科之前，九门学科都是主科，考试的成绩都要计入总分参加排名, 各科老师都会对本门学科抓得

5、很紧。期中、期末考试前，各科作业集 中下发，各种抽背、默写，形成“狂轰滥炸”之势。长时间的高强度、 高压力，让有些学生变得无所适从，乱了章法，头痛医头，脚痛医脚， 慢慢形成拖沓的习惯。或者干脆躺平，学习任务不完成，被老师发现 了，挺一挺也会过去，不被老师发现，万事大吉。还有极个别同学, 心里想学，又无从下手，连续十几个小时昏昏沉沉地坐在教室，疲劳 沮丧、无能为力，慢慢就会产生焦虑、抑郁等负面情绪，带来更大的 生理和心理问题。要想保持高效率，必须每天都有计划，每项任务都按计划执行。 计划可以让学习变得有条理，既防止了时间上的浪费，又提高了效率。经常看到有些学生在自习课已经开始但老师还没来的这段时

6、间 里闲谈，桌面上杂乱地堆着上好几门学科的课本和讲义，看到老师来 了赶忙低下头随便找一份讲义翻看做样子，抖着腿、转着笔看了一大 气还是那一页一一没有计划好该干什么，所以不知道干什么。试问这 样的学习能有效果吗？有计划的同学在别的同学闲谈之际，早已经收 拾好上一科的书本，拿出下一科作业来做了。制定计划，还要学会有所取舍，如果某一天老师所布置的任务确 实无法完成，那么就先舍掉局部学科。一旦被列在计划之中，就一定 要保质保量完成。制定和实施计划还能让你变得充实和自信，对负面 情绪的治愈也非常有帮助。4、要培养兴趣。在初中，由于学习内容相对简单，只要学生听话、不贪玩，学习 习惯好，即使不太感兴趣的学科也能学好。到了高中，学科思维层次 高，如果你不培养对它的兴趣，光靠毅力那是不行的。长久的毅力还 需要靠兴趣来维持。如何培养兴趣呢，这是一个很难回答的问题，兴趣是人的一种本 能，是与生俱来的，要培养对不感兴趣的东西的兴趣，一般来说是难 的。但任何事情都不是绝对的。要培养兴趣，首先要对学习充满信心，相信自己能学好，用积极 的心理暗示推动我们认真学习，从而导致对此学科产生真正的兴趣; 其次，制定小的学习目标，用完成目标后的“小确幸”去激发自己的 兴趣；实在培养不起兴趣，那也要认真想一想为什么要学习这一门学 科，这门学科对完成自己的远大目标有什么意义，从而建立起间接的 兴趣。道阻且长，行者将至。考