大学生支教工作心得体会

1、Word 大学生支教工作心得体会高校生支教工作心得体会篇1 _年11月14日下午，作为志愿者，我和其他志愿者一同来到了济南市十里河学校进行志愿支教活动。支教始终是我的一个幻想。这次由山东高校创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我供应了这样一个平台和机会，在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动，我却真实地体会到了支教的巨大正能量。 来到十里河学校门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的学校和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三班级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时,他们的眼神还是有些生疏而又可怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热闹

2、的掌声也随之响起。孩子们对学问的渴求深深地震撼了我。 课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们叙述了导致脊柱受损的缘由以及脊柱受损的危害，同时特地支配一名志愿者演示孩子们平常的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热忱更加高涨，每当一道题目展现在屏幕上，近乎全部的孩子都会高高地举起手臂，那场景始终留存在我脑海中，感动着我也让我熟悉到了自己的价值。课堂最终，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。 通过这次支教活动，我感受到支教其实是一次爱和善的启蒙。大爱无形，大善无声。涓涓细流般的小爱必将汇成如江河湖海般

3、宽阔的大爱，微尘般的小善终将积淀成如大地般厚重的大善。学校生需要善和爱的播种和滋润，高校生需要爱和善的照射和浇灌。为了传递给孩子们最本质的真、善、美，我的支教之旅还会连续下去 高校生支教工作心得体会篇2 我们每天教育同学，也被同学感化着，在其中不断地完善自己，这半个月也就短短数日，在国学经典和传统文化的浸润下，我已经在孩子们身上看到了些许变化，他们慢慢地学会尊敬礼让，心存感恩，他们开头自我约束，渐渐地改掉了自己身上的一些坏毛病，规范自己平日里的行为举止，时间匆忙，国学习讲营逐步接近尾声，但我知道，我们仍旧任重道远，中国传统文化的推广任务仍旧非常艰难。 在支教期间，对于国学我也有了不一样的认知，

4、国学是博大精深的。国学中最为令人称道的是它传授的不仅是文化学问还包括方法论，它涉猎广泛思想内涵丰富，它是中华民族的重要分散力，在几千年的中国历史长河中，经过祖祖辈辈国人的制造、提炼和进展，形成了中华民族才智的结晶，我们的传承非一朝一夕，更需要去其糟粕，取其精华，借鉴与创新，弘扬与继承中国传统文化的同时，建设出符合中国特色的新型文化。 支教很快就结束了，但我们却也见证了孩子们的一点点成长，看着他们离去的背影，此刻我们没有支教任务完成之后的喜悦，只是莫名的伤感，是缘分让我们相聚之后又匆忙别离，但是我却很庆幸有这样的缘分，让我遇见这一群有些淘气捣蛋又很天真无邪的孩子，他们让我学会以孩子的角度看世界，

5、世界美妙而又清澈，我有志愿者说，孩子带给我们的远比我们带给孩子的多，我想，当我观察他们那一双双清澈清明的眼睛时就已经明白，我们是彼此生命中的匆忙过客，但这一次短暂的旅途却是我的一场心灵之旅，足以刻骨铭心。 高校生支教工作心得体会篇3 明天是我第一次正式上课，也是最终一天给孩子们上课了。之前的8天里，我都是在忙着做调研工作，几乎没有什么时间跟那些小孩子接触。因此，我对那些小孩子来说是生疏的.同样,我也尚未熟识他们。所以，对明天的课，我很期盼之中也有点担忧。期盼的是，明天登上讲台，我就是一名老师了。我就要给我的同学们传授学问，让他们在课堂上既能够学到学问又能够感受到上课的乐趣；担忧的是，明天是我第

6、一次以老师的身份登上讲台，我不知道我能否担当好做一名老师的责任，能否淡定自若地站在讲台上给同学们讲授我预备好的学问，能否与同学们达成良好的互动，能否吸引同学们的留意力，让他们用心致志地听课，让同学们学到学问 抱着这种简单的心理，我在今日的备课中花费了许多的精力，我不断地对我的课件进行修改，我在斟酌着每一个词，每一句话是否适合四五班级同学的认知水平。他们是否能够接受这种表达方式，他们是否能够完好地理解，接受这些学问。因此，在今日的备课中，我反复地思索有那个学问点可以深化一点，有那个学问点可以忽视不计。除此之外，我还想到对于不同学问点我要以不同的方式进行讲解，我不能以固定的形式叙述不同的内容。由于

7、学校生的留意力是简单分散的，作为老师，我必需要在40分钟的课堂上把同学的留意力集中在我的身上。只有这样，同学们才能很好地把握每一节课的学问要领。就在这些思虑中，我花了差不多一天的时间备好了明天的课。 至于明天的课会是什么样子的，敬请期盼！ 高校生支教工作心得体会篇4 雨过天晴的星期四下午，我们河职院义务支教队如期进行每星期四的义务支教活动，在人文学院的青年志愿者服务队专职人员的带领下，活动进展是挺顺当的。 这次义务支教活动让我这个即将为人师表的数学老师感受挺深的，令我印象深刻的是义教老师在课堂上如何跟小伴侣沟通沟通和授课。虽然小伴侣都很淘气、不听话、不遵守课堂纪律等不良现象，但是我们的义教老师

8、都特别有急躁的教育小伴侣，特别有爱心！我印象特别深刻的是，一位义务支教的老师教学前班的小伴侣学唱儿歌，一句一词悉心的教育她们，直至小伴侣能自立唱为止，让我感动良久。还有一位支教老师教小伴侣念弟子规，许多小伴侣都不熟悉那些字，而那位支教老师就一个个字教她们怎么念，一个个词解释意思，结合小伴侣的实际理解力量，支教老师最终把小伴侣教会了念弟子规。听着她们念，她们很仔细用稚嫩的声线念，我感受到那位支教老师很累了，但是他坚持着没有停下来！其中在课间有一面让我感受很深的，有一位小伴侣由于很淘气捣蛋，拿了他同桌的笔盒，然后支教的老师知道后并没有用谩骂的语气批判那位小伴侣，而是用和气的语气和那两位小伴侣沟通，

9、最终辨别出谁是谁非后，让犯错的同学向同桌愧疚，并且握手言和。我觉得千学万学学做人，学做人就要从小抓起，自小要教育她们做人的道理。 这次义务支教活动让我感受很深，让我了解到如何跟小伴侣急躁的沟通沟通。至此，我诚心祝福义务支教活动越办越好，影响力更加甚远，盼望义务支教队的队友们倾心倾力为义务支教活动奉献自己应有的支教力气的同时，团结友爱，互帮互助，听从负责人的支配，共同完成义务支教的任务！ 高校生支教工作心得体会篇5 记住，当我们到达学校，我们看到我们的宿舍很脏，很难打开。但是我们打扫了两个小时，把全部的卫生设施都打扫洁净了。相比之下，这是一种成就感!哈哈然后我主持了开学典礼，第一次见到了同学们，

10、和学校的负责人谈了谈，开头劳碌起来。学校的主任情愿关心我们，感谢!当我这次去乡下的时候，我和导演有许多麻烦。主任很热心，总是尽我所能关心我们。特别感谢!之后，我们一起在餐厅吃了晚饭!晚饭前，我们唱了队歌，哈哈很快乐!在接下来的日子里,我们重新支配课程,课程,与同学相处,解决问题的教学支持小组,和其他组织从事户外活动在一起,与他们相处的队友,等在整个生产过程中,有欢乐,不满,欢乐,泪水,汗水,和不情愿的 作为教学支持小组的组长，我发觉学校的设备不能满意我之前写方案时支配的很多课程。我不得不重新支配、重新设计和写教案。这让我很担忧。由于我要尽我最大的努力，不是为了宏大而奋斗，而是悄悄的奋斗，做我想

11、做的。所以在最初的两天，我很挑剔，不常常和同学接触。我总是担忧我们教学支持小组整个教学方案的支配。真的很难过，但不能说出来。每个群体都有自己的劳碌和需要解决的问题。作为一个团队的领导者，我必需担当起自己的责任，做好支教工作!虽然我们小组做事低调，但是我们努力了，做出了别人看不清的努力;我们特别团结。每天晚上，我们需要小组争论，相互关心，一起解决问题。所以，在我们组每个人的共同努力下，一切都进行得很顺当。作为队长，我有作为队长的责任。不仅要负责课程的支配，还要管理同学和团队成员。依据团队成员的不同特点支配课程，并结合自愿原则。我盼望我的团队成员能得到最多的熬炼，这也是我去农村的目标之一。 高校生

12、支教工作心得体会篇6 我负责的最基础的课程，我仍旧要做得很好，带头。无论课前多么委屈或心情不好，一上课我就会调整自己的心情，以最好的状态面对同学，好好上课。我的课程包括英语口语、趣味汉语、主题班会、中同学礼仪等。虽然会有一些同学不听课，但我对整节课的气氛和效果特别满足。这是特别好的。与我上次去农村相比，这个班好多了。我始终信任多熬炼会有进步!会有更多的努力!再次备课真的很难。我们不仅要考虑同学的特点和接受力量，还要考虑教学表现的方式，还要预备课件和大量的资料。这对我们来说都是一个挑战。我信任我们教学组的每个人在教学中都有许多练习。我也是!哈哈但我想我在这里不知不觉地进步了。 这次我去了农村，我

13、的大部分精力都在如何处理一组事情，但我没有特殊留意我的教学，只是做到最好，不去想那么多。我想更多的是如何让其他团队成员有一个很好的教训。当我们中的一个人在上课的时候，其他不在课堂上的人会在课后听后面的课，并给老师提出自己的看法和建议。我认为我的要求很好，这样我们可以相互关心，相互提高。一开头，我也在整个小组中进行了反思，发觉自己与同学的接触并不多，之后我在同学中提高了自己，收获了许多友情。然后在我们小组的沟通和争论中，我学会了在课堂上多留意那些说话少，与老师互动少的同学，而不是忽视每一个同学。我会尽我最大的努力转变它，公正对待每一个同学。我后来做了。这就是我的进步，哈哈自我表扬 在生活中，我们

14、一起吃饭，一起睡在宿舍等等。我们白天和黑夜相处，有更深的感情。我记得晚餐前在餐桌上的乐趣。哈哈陈英帮汤勺，小霞的速食，苗岭的私餐哈哈餐桌上的戏谑和餐桌上的建议几乎没有延长到餐桌上的会议。 高校生支教工作心得体会篇7 之前一种憧憬着去深山里支教的体验，虽然对自己能带给孩子们多大收获并不自信，可是我知道，只要走近他们，就肯定会有所收获的，不管是他们还是我们。 我最大的渴望就是成为他们的伴侣，当他们心里有问题时，会想到跟我倾诉，向我求助的时候，我就最最满意了。渴望尽我最大的努力，关心他们解决成长的过程中面对的心理问题。就像知心姐姐一样，乐于倾听，乐于献策，乐此不疲。 并不希望着短短十几天给他们带去的学问可以让他们的成果突飞猛进，同时我自己的学问也是很受局限的。更多的是盼望让他们意识到，好好学习，就可以成为像我们一样的高校生，就可以转变现在的贫困，从而有了学习的剧烈愿望，而不是仅仅在家人的督促下麻木的学习。 此行的支教对我来说是一个挑战，也是难得的熬炼。长这么大，从来没有走到过这么遥远的地方。当我试着把想法告知家里人时，还担忧着他们不同意。幸运的是，我的家人全力支持我去体验支教的生活，这让