英语培训学习心得体会

1、第 页英语培训学习心得体会一、更新教化观念，提升个人素养。 通过培训，本人的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路。 二、提升语言，受益匪浅。 经过五天的学习，我们的听力、口语、实力得到了很大的提升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在欢乐、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和沟通中进行自我纠错，提升实力。 三、善用教学资源，营造乐学氛围 网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。这次培训，每个老师依托网络绽开了精彩的教学。打破了传统教化老师在课堂中与学生面对面讲课。 本次培训也使我相识到，在教学中要采纳各种方法， a. 让学生当“小老师”、“仿照秀； b. 把身体语言带入课堂 c. 情境表演

2、法 d. 儿歌说唱法。 唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做嬉戏”等，可以使课堂教学充溢生气 四、好玩的学习环境 通过这次培训，使我真正地了解了学习爱好的重要性，只有建立主动，好玩的学习环境，才是激发学生学习爱好的起点，有了爱好，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。 因此在课堂中应当细心设计一些学生感爱好的环节，并通过让学生参加去体验和感知英语，这样才能达到事半功倍的效果。 （英文儿歌的特点是旋律活泼美丽，歌词简洁，学生在观赏的过程中会不由自主地歌颂。这样，不仅可以提高学生的听说实力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以常常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律美丽的歌曲中，使学

3、生听得兴趣盎然，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。 老师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和歌颂等多种形式来绽开活动，在学生学好英语的同时培育学生的学英语爱好） 五 苏派教化的怡情逸趣 生活须要一点艺术，教化须要一点雅趣。堂前一张画、墙侧的一幅字、案上的一个香炉、掌中的一把折扇、腕间的一挂手串都洋溢着我们苏派教化的怡情逸趣。 六、仔细组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的打算工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。 集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方

4、向转化 自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是老师专业发展的过程。这既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上发展。 通过同科老师的主动探讨，可以集思广益，博采众长，在探讨的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。 它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。 有效促进教科研氛围，解决的是教学中最干脆、最实际、最好用的问题，完善课堂教学、完善教学工作。 七、在最终一天，在全体辅导老师面前上了一节苏教版的公开课，所教年级是二年级下册的英语，甚至高于天津市四年级的英语水平，可以苏州的教化还是非常超前的，顺当完成了培训任务。 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收

5、获的东西的确无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。老师的精彩讲座，为我们一线老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，在收获精彩的同时，让自己的人生更加充溢，大放异彩！ 英语培训学习心得体会2 20 xx年暑期起先我们遂昌县英语老师持续进行了半个多月的英语培训，来自全县的101多名英语老师都参与了此次由浙师大组织的培训。在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，听力，写作，文化背景以及英语教学方法的介

6、绍和指导，让我们在异国历史，文化习俗的氛围下自然的感受语言，驾驭必要的好用性的实际技巧。 其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语老师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家共享一下我的学习感受和成果！ 一 、赏识学生，增加学生的自信念 一起先，我们都羞于用英语发言。但是听着老师流利的英语，让我们也蠢蠢欲动，老师也时常的激励我们讲英语。还时时常的表扬我们，让大家信念大增。所以在今后的英语教学活动中，我们教化工作者应擅长抓住学生的闪光点，赏

7、识学生，帮助学生树立自信念，促进其主动学习英语学问，提高英语学习爱好。 二、激情课堂，抓住学生的留意力。 浙师大老师上课我们都很喜爱，在她们充溢热忱的课堂上，你想分神都做不到。他们利用流利的英语和我们进行沟通。在课堂上，时而情境对话，时而嬉戏互动，最重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语沟通。这样我们由“要我学”到“我要学”，我们的学习爱好得到最大限度地激活，在“乐学”中学会“会学”。使我们的口语学习获得事半功倍的效果。 三，严松有度，促进老师的提高 老师给我们营造一个纯英语的学习环境，培育我们的英文惯性思维实力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这

8、样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，这样正宗的英语思维习惯就慢慢形成了。 用英语教英语有着非常重要的意义。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生供应大量的说英语的示范，便于学生口头仿照，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的爱好。老师从一起先就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，老师可以借助实物、 图片、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生快速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会渐渐提高听的实力，不懂的句子慢慢听懂了，不熟识的话语慢慢的熟识了，不清晰的词语慢慢听清晰了。听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的

9、实践是不行能开口说的，所以关键是老师肯定要坚持说英语，用英语教英语。 最终，诚心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广泛的接着学习的机会让我们提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的发展 英语培训学习心得体会3 1英语模块教学法 传统的课堂模式是为固定的几个教学环节，复习旧知，导入新课，进行新课，巩固练习，课堂总结，布置作业。而模块教学法是把教材中相关双基学问分为各个模块如“语法模块”“词汇模块”“听说中的模块”等，使困难问题简洁化，枯燥学问趣味化，课堂教学有效化。这种教学法对于下学期总复习有很大的意义，可有效提高复习效果（下学期教学周较往年少了两周：时间短，任务重） 2、

10、自主探讨，结果展示，主动问是答 在四天的培训中，“自主探讨，结果展示”是听说课中采纳常见的方法之一：老师先给一个主题、一个范例，小组据老师所给的主题绽开探讨，1015分钟后各组派一代表上台展示结果。自主探讨对于培育学生的语言表达实力、辩证思维实力以及合作实力都具有非常重要的意义。 主动回答：“教学的最终目标是培育学生正确提出问题和回答问题的实力，任何时候都应激励学生提问”，因为提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 3、细心设计教学过程 培训中收获最大的是能充分感受到培训导师每一节课的细心打算和细心设计。教学实践中，要想让每个学生都以最大的爱好和激情投入到一堂课之中，关键就是要看教学设计。首

11、先，老师要游刃有余驾驭教材，深化浅出地讲解教材、要能恰当地由易到难、由简到繁对重点学问细心加工，并对每个学生进行定位，让不同层次的学生都能参加，从而调动学生“非智力”因素，让各个层次的学生都有机会表现自己，进而帮助其树立学习英语的信念。 英语培训学习心得体会4 在*月22号，我有幸参与了全县英语老师的一次教研活动。有幸到现场倾听了*、*两位老师的精彩讲课，虽然两位老师的教学风格不同，但都有许多值得我学习借鉴的东西。特殊是最终听了付学军教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。 首先，英语老师必需培育学生良好的学习习惯。

12、作为一个小学英语老师，为了培育学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母起先，要让学生相识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯，还要有自己归纳的习惯；最终还要养成勤于积累，实践的习惯。 其次，英语老师必需具备扎实的基本功。作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位老师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。北京海淀区中关村小学的*老师执教的五年级下册第八模块第一单元的What do you suggest?单元的一篇对话教学。她娴熟的运用英语口语，注意围绕对话内容绽开

13、教学，让学生在情景中感受新知、感受语言，让学生在活动中体验语言，达到活学活用的目的。还有莘县试验小学的*老师执教的Do you want some rice?的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了巩固重难点，调动了学生的主动性，吸引学生的留意力，老师自制了食物转盘，采纳问答的形式让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 再次，恰当运用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色调、活动的图像和有

14、声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创建了一个轻松开心的学习氛围。点读笔的运用可以使学生把留意力放到听、看、读上，这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开，而是很好的连接起来。 最终，付学军教授对这两节课进行了点评，还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们支配了学唱英语歌曲，和英语教学嬉戏的运用，这些都是我们作为英语老师要驾驭的。 通过培训，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，须要老师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我会接着提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。 英语培训学习心得体会5 炎炎夏日，万物茂密的季节，我们再次迎来了小学英语老师暑期学习培训这项盛大的活

15、动。今年的学习内容与往年略显不同，内容板块丰富，形式多种多样，尽显各人风彩。而我作为一名英语老师有幸倾听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅，感受颇深。他们精湛的理论学问，丰富的实践阅历无一不给我留下了深刻的印象。这次学习收获多多值得。 首先，县教研室李老师就“全县网络大集体备课”为我们做了专题报告，她主要从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区分、大集备的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，对全县网络大集体备课作了生动而详细的阐述。今年暑期培训的主要内容之一就是全面落实大集体备课，而李老师的精彩演讲使我懂得了网络大集体备课的真正含义，是集体备课和特性备课

16、结合于一体的一种备课形式，使我摆脱了孤军奋战的盲目，有利于达到资源共享，进一步提高教学效率的目的。 其次，我县教学骨干朱祥慧老师就如何抓好集备务实教研，立足实际养好习惯做了阅历之谈。他主要从从前集体备课的状况及弊端，我县大集体备课的作用，如何开展网络大集体备课以及网络大集体备课备什么等方面做了周详的介绍，使我懂得了要想备好大集体备课应着重备学情分析、备“三维目标”、备“重点、难点”、备“课前打算”、备“教学过程”。听了他的阅历之谈，我不再对大集体备课感到生疏。相反，为我更好的吃透教材，探讨教材，挖掘教材供应了广袤而好用的空间。 再次，来自沂南三小的龙宝乾老师对ppT的运用和制作进行了精彩的演示

17、。龙老师就ppT制作的方法、步骤、留意事项等所作的讲解，好用性很强。当今社会，随着信息时代的进一步深化和科技教学设施的完备，多媒体课件越来越成为今后上课必不行少的教学手段。在龙老师的精彩讲解并描述中，由起先的几张简洁幻灯片，到后来的几段视频、音乐文件到现在的种类繁多的多媒体各式课件的展示。从插图的选择到声音的设置、颜色的搭配等，到处都与所讲授内容亲密相关。除此之外，他还对其进行了详细演示，赢得了在座老师的阵阵掌声。龙老师对课件制作的讲解让我对如何制作课件有了更为深刻的相识，有助于变更传统的教学模式，提高学生的学习爱好。 最终，李老师就“图片的剪切、录音软件的安装及运用”作了进一步的演示和说明，

18、使我对课件制作有了进一步的学习，丰富了学问，开拓了视野。 总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，从中我不但开阔了学问视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，更主要的是明确了如何开展大集体备课，为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。观赏完这些精彩的报告，我会带着收获上路，走向美妙的明天；带着问题探究，奔向美妙的将来！ 英语培训学习心得体会6 参与奥克兰英语培训已经三周，我深刻体会到培训是教化工作者的义务，也是应享受的一种权利。通过这次中小学英语老师教学培训，我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白很多英语老师素养提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的

19、理念。接下来我谈一下我培训的感受。 一听力训练方面 听力理解是一种综合实力的体现，它不仅须要学生驾驭所学语言学问和文化背景学问，还要驾驭肯定的听力技巧。如要擅长捕获重要信息能够找出关键词语等。这方面是学英语的必要过程，听不懂，不会说，和老外沟通很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的基本技能，听力的教学策略和详细方法有了一个更深的相识。 二语音纠错训练方面 语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项基本实力中是“说”技能。口语水平的好坏干脆影响学好英语的自信念和看法。假如你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进行语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的基础。通过

20、和JANICE的大胆对话，使我的口语水平有了进步，更使我的英语基本功有了进一步的提高，对英语教学工作更有信念。 三英语课堂活动方面 活动教学在英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让学生“动起来”并激励学生乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面熬炼学生的学习爱好。教学活动中要渗透着欢乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使学生在欢乐中学习。JANICE以她的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。 总之，通过这次培训，我较为系统地驾驭目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深刻领悟了新课程的核心

21、价值，能够创新性地实现自身教学的转型，主动努力成为会教、乐教的新型老师。 英语培训学习心得体会7 第一，更新了教学理念，丰富了教学方法 1真正实现以学生为中心的课堂 TIP外教在给我们上课时，自然地以学生为中心，通过细心设计各种活动，让学员在分组探讨、辩论以及各种各样的课堂嬉戏里，在轻松欢乐的氛围中完成了教学目标。呼家楼中心小学的王松老师从TIP回来后，将在TIP所学的学问、理念、嬉戏融入到教学中，以学生为中心，课堂上引导学生在做中学，学中玩，练中会，学生反响剧烈，并且很好地驾驭了所学的学问。 2加强学生的合作学习 TIP的许多活动都是以小组形式进行，伙伴交换形式多样，小组合作共同完成任务。例

22、如：第三周的时候，TIP让每一个班为TIP设计一个2分钟左右的广告。这个活动看似简洁，做起来并不简单。因为在短暂的时间里，不仅要把TIP是什么、TIP能够帮助大家什么、TIP的理念以及目的广而告知，而且还要生动好玩，能够吸引住大家的眼球。起先的时候大家手足无措，接着大家主动地出谋划策，最终我们在规定的时间内完成了广告，并且我们的广告是4个班中最具创意的广告。当我们的广告在大屏幕上展示的时候，我们都不敢置信，这么精彩的节目竟然是我们自己制作出来的。在这个过程中，我们集思广益，从不同的角度提出了各种各样的解决方法，同时我们体会到了团队的力气，体验了“Impoibility becomes poib

23、ility”（不行能的事情成为了现实）。 许多老师在TIP总结汇报会上纷纷表示在自己今后的工作中要加强学生的合作学习，提高学生的学习效率。同时提倡、渗透学生之间的互助学习，对于不同水平的学生，要有不同的要求。 3加强培育学生良好的学习习惯和学生自主学习的实力 TIP的重要理念之一是培育学员自主学习的实力，让学员从被动学习转到主动学习，同时培育学员良好的学习习惯，例如每天坚持写英文日记，学习新单词，阅读英文书籍报刊等等。 我们的老师深受启发，表示要把这种理念带回到我们日常的工作生活中，并且要把这种理念延长拓展到我们对学生的教化工作中。例如：劲松三中的谢卫军老师从TIP回来后订阅了二十一世纪英文周

24、刊，并且确定接着运用词汇小册子和写英语日记。同时谢卫军老师还确定在自己的班级内开展每天学习五个新单词的活动，激励学生自主学习，让他们成为自己学习的主子，自己对自己的学习负责，从而为他们的终身学习奠定基础。 其次，TIP的Facilitators不但敬业而且关爱学员，这提高了我们的师德水平，增加了敬业精神。 1TIP的Morning Motivational Time（早晨激励）培育了我们主动的人生看法，这必定会让我们重新谛视思索我们的职业看法，最终实现师德水平的提高 在每一天的Morning Motivational Time里，我们会阅读一篇由外教细心选择的英语文章，这些文章让我们感受到英语

25、的美丽，激发了我们学习英语的热忱，同时更重要的是它激励我们直面困难、正视失误与失败，告知我们华蜜的生活不是找到那个正确的人而是自己成为正确的人、相识自己，面对自己、建立自信念，不要与别人比较、尽自己最大的努力等等。在这个过程中我们正视了自己的人生观和价值观，这必定对我们的职业看法有主动的影响，最终实现师德水平的提高。例如：我们阅读了一篇关于paion（激情）的文章，文章中探讨了paion在每个人生活中的重要性。后来陈经纶中学的师海红老师TIP演讲题目选择的就是“How do We Inspire Our Paion as a Teacher”（如何成为一名富有激情的老师），这个演讲在许多老师心

26、中引起了共鸣，重新点燃了我们酷爱生活、酷爱教化事业的激情火花。 2、外教对学员的言词看法和敬业精神对我们有言传身教的作用 那些facilitators不远万里，漂洋过海，离妻离夫，远离男挚友女挚友，从美国到中国来，为中美文化沟通作贡献。他们来自美国的各个地区。虽然生活环境迥异，个人经验不同，但他们却共有一份对教学的酷爱和如盛夏般的热忱。他们大部分都很年轻，英俊美丽。不同肤色的他们构成了最亮丽的风景线！他们都工作仔细负责，兢兢业业。他们那种敬业精神很值得我们中国人去学习。更值得一提的是，他们能爱每一个学生，对待学生犹如自己。例如：不管在什么状况下，外教对学员总是不停地激励：“Good Job！Y

27、ou can do it！”。在他们不停的激励下，我们完成了一个又一个自己本以为不能够完成的任务。其实外教很清晰每个学员水平实力之间的差异，但是他们并不以此为界限去认定一个人，而是从不同的角度去发觉大家的优点，不断地激励大家去挑战超越自我。外教对学员的言词看法和敬业精神对我们有言传身教的作用。外教对全部的学员都特别地热忱友善，在工作中富有激情和责任心。每天他们站在教室门口，微笑着迎接我们，这让我特别感动。不管在什么状况下，外教对学员总是不停地激励：“Good Job！You can do it！”。在他们不停的激励下，我们完成了一个又一个自己本以为不能够完成的任务。其实外教很清晰每个学员水平实

28、力之间的差异，但是他们并不以此为界限去认定一个人，而是从不同的角度去发觉大家的优点，不断地激励大家去挑战超越自我。 劳碌的生活让我过得很充溢，也很有意义！快节奏的生活造就了我，培育了我，磨练了我，使我变得更加的坚毅和成熟，自信与乐观向上！我辛勤地劳动，主动的付出，全身心的融入给我带来了丰硕的果实，亦使我获益匪浅。26位美籍英语老师用饱满的热忱胜利的进行了这次培训活动，在整个24天的培训中，我们每天坚持15个小时的高强度的学习，主动踊跃地参与各种活动；我们克服了一切困难，尽管物质条件比较艰苦，尽管有的老师在培训期间生病了，但是培训期间没有一个老师请假；我们发挥了团队精神，互帮互助，相互激励，结下

29、了深厚的友情，锻造了一支朝阳优秀的老师团队。总之，这是一次胜利的、富有成效的培训。这次TIP培训使我们收益颇丰，不仅提高了我们的英语水平，更新了我们的教学理念，丰富了我们的教学方法，而且提高了我们的师德水平，增加了我们的敬业精神。在我们的英语教学工作中，我们也可以向TIP学习。我们首先应当激励学生，帮助学生树立自信念；其次，为学生设置良好的学习环境，让学生在耳闻目睹中学好英语；最终，我们要在英语课堂中支配相宜的活动，激励学生主动参加，让学生在丰富多彩的活动中主动地运用和驾驭英语。全部的这些，最终的目标是让学生从被动学习转到主动学习，让学生成为自己学习的主子，自己对自己的学习负责，从而为他们的终

30、身学习奠定基础。在今后的教学工作中，我们将怀着一颗感恩的心，把我们在培训中取得的收获，融入到我们的教学实践，为我们学校的英语教化事业做出更大的贡献。 英语培训学习心得体会8 商务英语的学习，还是在英语的范畴，只不过更专业化，对于商务英语，久而久之，你会发觉这门学科更注意口语的运用，所以会比较偏向于口语沟通。在商务英语的学习中，要克服不善言谈的羞怯心理，抓住机会，主动表现自我，参与活动多去熬炼自己的口语。此外，作为语言类的学科，其基本的词汇你还是须要去驾驭的。词汇量的多少确定了你对于语言的运用程度，要是单词都不全，许多语句的表达你会卡壳，从而不能很好的表达出来，在商务英语的课程中，每一课程都会出

31、现一些重复的商务词汇，或者是词性变形等，只须要留神去总结，去稳固，你会发觉阅览时生疏单词在渐渐削减，对你的阅读阻碍渐渐削减。 商务英语的学习也可以成为一个快乐开心的美差。你想，在你以后的职业生涯，凭借现在所学到的学问驰骋在商务英语的沙场中，为自己带来一笔又一笔的财宝，我们凭借自己的实力吃饭，该是件多么美妙的事啊。在幻想将来的时候，你会觉得很遥远，此时就须要你转换一下思路了，培育对于商务英语学习的爱好，将是你学习英语的乐趣。当你把学习商务英语，当成你的爱好爱好，那么你的商务英语不好也难了。你的爱好爱好，指导着你把商务英语带向更美妙的明天。也正所谓爱好是你的老师。 最终就是关于学习商务英语过程中，

32、难免不会出现心情，学习不是别人的事，今日你所学到的就是你的，别人是帮不了你学的，所以不要出现抵触心理，最终害了的还是自己。古人说，人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。商务英语的学习过程也如此，须要克服那些影响我们学习的诸多因素，上课仔细听讲，擅长总结，集中留意力。 英语培训学习心得体会9 为期一周的培训学习很快结束，集中学习的时间少，但学习的内容特别丰富，也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了，学习真的是终身的，实践的路很长。 在自己学校呆着觉得平常的工作还过得去，可跟其他学校的老师坐一块学习闲聊沟通时才发觉自己太落后了。这次学习的机会也是开眼界的机会。从这次学习中我意识到

33、自己许多不足之处急需改过。 工作主动性不高。悠然惯了，人越来越懒，每天只想着把自己的课上了便是，很少在上课前去思索这节课我该怎么上教学才有效果，学生才会喜爱。这次在听胡燕老师的课时的确觉得惭愧，胡燕老师新学期伊始就会把教材仔细看三遍，熟识教材，整合教材，为每一课做相应的打算，而自己是经常边往教室走边看这节课要上些什么内容，更别说细心打算了。在以后的工作中，要向胡燕老师学习仔细研读教材，课前细心打算，仔细设计每堂课，留意课堂形式要多样化，避开味同嚼蜡。 三分钟热度。每学期开学时我的工作热忱还是比较高的，为每个班制定了不同的英语学习要求，可自己没有持之以恒的心去陪伴学生一路执行要求。而在一起学习的

34、许多老师都能坚持不懈地执行自己的要求，作业批改、单词听写、嘉奖评定等。我以后也要勤快点，跟学生说过的话自己要记得，更重要的是肯定要说了什么就要执行什么，这样，在学生中才有威历。我现在最终明白欠作业的人为什么会越来越多，不把我当回事的学生也越来越多了。 才艺缺乏。小学英语课堂该是充溢快乐趣味的，可是由于自己个人缘由，我的课堂多半是沉闷的，尤其是五六年级的课堂，自己也很厌烦这种状况。唱歌，由于自己五音不全不敢唱，所以很少教学歌曲，尤其是很少依据词汇、句子进行自编歌曲，所以我的课堂很少有歌声出现，这个是影响学生学习爱好的一个关键点。简笔画，尤其可用于三四年级的教学中，可有时自己尝试着画，但实在是难看

35、，学生都笑我，所以画画的志气更加少了，更别说自作头饰进行教学和角色扮演了，这也降低学生的学习爱好，爱好少了，课堂自然沉闷了。这次听了游庆华老师和尹云慧老师的课后，我立马买了一本简笔画学习的书和下载了许多儿歌和有关简洁的音乐方面内容的视频，打算好好地充充电，期盼自己下个学期的课堂有歌声有简洁的画让师生共赏。 方法欠缺。我的懒，不仅体现在身体上，更是思维上。发觉自己脑袋越来越懒了，懒得去思索怎么解决自己在教学中遇到的问题。合作学习怎么分组最适合自己的班级?学困生我该怎么帮?怎样使作业交齐?怎么样让学生爱上记单词学英语?我觉得自己该向粟丽春老师学习，她擅长思索和实践，她教给我许多方法，每天规定学生读

36、十来分钟的英语，分组成果好差搭配，组内相互出题做，组与组相比较平常的表现与作业状况，组内成员比较等，这样既培育了学生的竞争意识也培育了学生的合作精神，下个学期，我也要依据自己班级的实际状况进行策划，努力让每个学生乐于学，擅长学。 我觉得自己最大的缺点就是拘谨。我们这一组里面我最佩服明云和杨中秋老师，他们特别活跃，肢体语言相当夸张形象，每每在埋怨自己，为什么不能像他们那样放开自己，把每个动作都做得自然?!今日考试唱歌后粟老师指责我没动作没笑容，我也发觉了这点，在课堂上很少笑，板着个脸。我自己也不喜爱没表情没笑容的脸，学生确定也不喜爱，可是常常遗忘笑。以后要尽自己最大的努力多运用肢体语言，以夸张的

37、动作夸张的表情绚丽的笑容呈现给学生给自己。 这次培训学习给我的冲击性很大，相识到自己的不足，知道自己该往哪些方面去努力。其实我和我大部分的学生有个共同点，惰性十足，难怪平常跟同事聊工作的时候他们半开玩笑半仔细地说有什么样的老师就有什么样的学生，怪谁呢?我要努力克服自己的惰性，努力成为一个略微勤快一点的人，给学生做榜样。认清形势，再不能坐井观天了，虽然没什么机会外出学习，但可以利用好自己在网上买的听课网上好好学习，哎，真的是惭愧，买了一两年了，进听课网听课的次数太少了。我不要求自己成为最优秀的，也不能沦为最差的，所以得努力了。教学之路长着呢，要让自己不那么职业倦怠，得专心去对待工作，专心了才会有

38、精彩。 英语培训学习心得体会10 怀着激烈与骄傲的心情，在这个特性的季节里，作为一名代课两年的英语老师，最终成为国家真正的教化工作者，很荣幸地成为xx小学老师队伍中的一员，起先了自我人生的新征程。 为了使我们这些新老师们能尽快适应和提升教学工作，教化局特地为我们支配了为期两天的岗前培训。虽然时间很短，可是这次新老师培训资料丰富，包括对教化学、心理学、现代教化理论、教化法学和学生损害事故处理等诸多方面的系统学习。能够参与这次的培训，我觉得很荣幸。 课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，可是透过培训，拓宽了学问面，提高了相识。对自我的相识，相识到自身的不足，须要不断提高自我的专业学问、管理学问和职

39、业素养。此刻经济全球化、学问化、信息化，所以学习至关重要，并且非常迫切，个人务必在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，仅有不断学习，全面普及学问，仅有自身素养的提高和综合竞争潜力的加强才能适应这个“唯一不变的是改变”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 在科技高速发展的21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。 这几天

40、的培训对于我来说是有很大的收获的。以前一些相识模糊的问题，此刻搞清晰了，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。这次培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。 在培训中的指导老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、主角特性这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识： 首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这

41、个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。 第三，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。 最终就是老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。 其次，针对自我的岗位，岗前培训为我们的实际工作带给了很多方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自我的实际阅历给我们介绍了一些当好小学老师的要点

42、和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 除此之外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有潜力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就须要我努力地备课

43、、努力地熬炼、努力地学习。当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师务必好好地汲取和接受。所以在今后的教学工作中，我将不断的努力，把工作做到最好！ 英语培训学习心得体会11 通过英语教学利用信息技术手段研修培训，从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，我真实的感受到了观念在更新，实力在提高，对自己所从事的教化事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习状况总结如下：

44、 一、利用信息技术手段，激发学生学习英语的爱好英语课堂上不仅要激发学生的爱好，还要培育他们学习英语的爱好，让学生在英语学习方面建立起自己的自信念，帮助学生培育他们的创新与想象实力，因此，学生是否对英语感爱好会干脆影响到他们的英语学习。而信息技术在教学中的应用很好地解决了这样的一个难题，信息技术中所包含的声音、图画、文字、动画等多种功能能够给学生供应一个更加直观和生动的感受。这是以往的教学手段很难达到的，所以，信息技术手段的出现让英语课堂更加的生动、活泼，极大提高了英语课堂的效率。 二、利用信息技术，为英语课堂营造真实情境新课程改革主见在学习英语时要留意语境的理解、体验和接触真实语言，并明确指出

45、老师必需尽自己最大的努力为学生创建学习语言的真实语境，小学教材学问要和学生的实际状况及生活紧密结合在一起。信息技术中的多媒体功能可以让我们创设语境更加简单，比如教学对话时我们可以找到对话的动态演示，这样学生就不是机械地比照书本上毫无朝气的文字和图片，而是能够直观地感受说话者的心情和以及所学内容所产生的语境，让学生对所学对话的理解和驾驭也更加轻松。同时，我们还可以在网上找到许多与教学内容相关的背景资料，在更好地帮助学生在驾驭所学学问的同时，也让他们能够了解中西方文化上的差异。 三、利用信息技术手段，拓展学生的思维水平学习英语学问能够培育学生的英语基本素养及拓展他们的思维水平，让学生在学习英语的过

46、程中能够驾驭英语的基本语言学问，并且能发展英语基本的听、说、读、写实力，使学生可以初步用英语与人沟通。如小学英语课本中常常出现名词复数形式和第三人称单数形式，小学生不能够像高年级学生那样去理解老师所讲的语法学问，因此我们就可以在课堂上运用多媒体，让学生在学习英语的时候去亲身体验感知，从而让英语学问在运用的同时得到升华，在英语学习的实践中去感悟，进而提高他们的英语语言表达水平。 四、利用信息技术，提高学生的文化素养新课程改革提出，在英语教学中，要让学生多了解国外的文化学问，开拓他们的视野，培育他们的文化素养。通过学习英语学问让学生视野更加开阔，增加学生的爱国主义精神及跨文化学习，不断发展自己的创

47、新实力，从而形成良好的人生观和价值观。而要让学生更好地了解国外的文化和风俗习惯，我们可以从网络上找寻相关的文字介绍以及视频资料，让学生更加直观地感受和对比，从而达到所要求的学习目的。 总而言之，信息技术在教学中的应用给我们的课堂教学带来了新的朝气和活力，让我们的课堂更加生动，更加精彩，学生对英语的学习也更加的主动和有信念。可以说信息技术的出现给英语教学带来了新的内容，在这种环境下，我们有信念让英语课堂变得更加丰富多彩，也有信念让学生对英语学习充溢渴望和期盼。 英语培训学习心得体会12 20 xx年12月，我特别有幸地参与了老师职务培训学习，在培训学习中，倾听了吴彩云、李一蝶、钟同等进修学校老师

48、的课，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，我也更坚决了自己教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚决不移地酷爱自己的教学事业。 （一）终身学习，提高教学水平。 我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成果来，多思索，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 （二）酷爱自己的学生 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，

49、促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁

50、，持之以恒；“爱”要面对全部学生。 （三）提升个人魅力。 作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 （四）观摩课堂教学，理论结合实践。 这次培训支配了一堂精彩课堂观摩。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。 我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的教化教学中，为教化事业做出应有的贡献。 英语培训学习心得体会1

51、3 今年我有幸参与了新津为民学校初中英语的听课观摩活动，通过这两天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领会到了其他地方出类拔萃的英语老师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，这里面有许多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发觉了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的相识： 一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。 这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平常我们在这一方面做得不够好。因

52、此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点，各地老师都采纳多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采纳实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础学问，进行基本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴1 趣，保证了学生参加课堂的主动性。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求特别清晰明确，难易适中。只有当学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思索，这都会打击学

53、生的主动性。各授课老师很好的把握了这个尺度，在保证学生主动性的基础上，有效的引导了学生自主探究、主动参加英语教学，取得了良好的课堂效果。而且是让学生带动学生去学。组长要帮助组内的成员去学习，解决其他组员不能解决的问题。 二、注意优化课堂教学过程。 英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。各地老师为学生创建了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程详细体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先，老师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言学问，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言学问，并使语言学问转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动敏捷运用

54、所学语言学问达到驾驭听说读写运用英语进行交际实力的目的。比如：生动活泼的教室环境，提高氛围；别出心裁的组织教学，唤起学生的留意；丰富多样的直观教具，培育学生的爱好；逼真的情景教学，提高学生的交际实力，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚恳效的辅导，促进每个学生的指导；现代化的教学手段，采纳多媒体教学。 多渠道地给学生供应英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的剧烈爱好，主动主动参加各项学习活动。强调组内的活动肯定要大家共同参加探讨，大家互帮互助。 三、注意课堂渗透德育教化。 我们不仅是一位英语老师，还是一位教化工作者。各授课老师在注意学问传授的基础上，更重视学生

55、的德育教化，留意发展情意和激励学生主动的学习动机、看法、爱好，促使学生主动主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教化，又能培育运用英语进行交际活动的实力。课堂上老师多用英语OK，Verygood.Wonderful.Excellent.Great.等激励性语言，表扬、激励学生主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显。 这次听课，我的收获是满满的，得到的启示也有许多，让我对英语课堂教学有了更加深化地了解。接下来，我会将这些收获实践在我的教学中，促使自己不断进步！同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱上课？怎样培育学生的实力？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 英语