项目2进口合同的履行doc-南京工业职业技术学院-欢迎

1、国际贸易实务单 元 教 学 设 计 方 案编号： 版本号： 流水号： 课程名称国际贸易实务教学单元名称学习领域2：国国际贸易实务务情境2：项目22，探针台进进口贸易任务1进口项目目合同的履行行本单元学时数3课程教学团队国际贸易实务学习目标分析（围绕整体预设设能力目标所所确定的的本本单元能力培培养的阶段性性目标，从知知识、技能、态态度三个方面面阐述能力目目标、认知目目标、情感目目标）专业能力目标通过本单元学习习，学生能了了解进口业务务的履约过程程，具备履行行进口合同的的初步能力方法和学习能力力学生学会扩展相相应的知识信信息的收集和和处理能力个人和社会能力力学生学会提高自自己的团队工工作能力，通通

2、过这种方式式能够对工作作进行整体的的组织和寻求求解决办法学习者分析（学习者的初始始能力与特征征分析）学生必须具备的的知识和技能能：国际贸易理论基础英语经贸英语社交能力和团队队协作精神学习內容分析（从本单元知识识、技能、态态度等相互关关系出发，分分析完成学习习目标所需的的教学内容范范围、深度与与学习情景设设计）一、申请开立信信用证、改证证二、进口贸易运运输安排三、进口贸易运运输保险的安安排四、进口贸易审审单和付款五、进口货物接接货及报检报报关六、进口善后工工作采用行动导向教教学法（大脑脑风暴法、案案例教学法、项项目法、小组组学习法等），按按规范要求进进行进口交易易前准备及交交易磋商的训训练；具体

3、学习内容详详见单元教学学设计方案及及学习工作单单。教学策略以项目引导为切切入点，以典典型的案例进进行教学。采用职业活动导导向教学，通通过小组讨论论与成果展示示,项目化教教学,重点内内容串插案例例教学法、重重视提示引导导、过程中注注重赏识成功功教育，结合合多媒体辅助助教学。学习成果（具体学习体现现成果形式）1.完成相应的的学习工作单单；2.汇报体现学学生团队协作作的职业素质质；3.学生独立操操作、分析和和解决案例提提出的问题的的能力；4.学生良好的的书面与口头头表达能力。教学评价（评价要点、评评价标准及评评价方法）从技能操作、项项目工作单报报告两方面评评价教学效果果。评价要点： 1.学生动手操操

4、作、分析和和解决问题的的能力；2.学生团队协协作能力。PAGE 14教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务复习进口项目的的合同内容；（简要回顾项目目进展）明确确本次课程的的任务：任务1进口项目目合同的履行行引导教学法多媒体课件；主教材；教学参考书；计算机；投影仪；课堂对话教师讲解和指导导4分钟项目引导项目的设定：（详详见附件：进进口项目导入入实例）1进出口交易易双方及生产产厂商的设定定；2业务要求的的设定：产品品、数量、包包装、进出口口地设定、贸贸易术语、支支付方式、保保险、装运期期等。3交易成本资资料的设定：报检费、报报关费、内陆陆运费、海运运费、保险费费率、保险加

5、加成、核销费费、银行费用用、其他费用用、增值税率率、进口关税税、进口利润润率等。任务驱动法案例教学法演示教学法南京华懋机械设设备进出口公公司进口项目目课堂对话和讨论论，教师讲解和指导导，项目内容演示2分钟知识准备进口合同的履约约过程：一、申请开立信信用证、改证证二、进口贸易运运输安排三、进口贸易运运输保险的安安排四、进口贸易审审单和付款五、进口货物接接货及报检报报关六、进口善后工工作案例任务驱动法案例教学法演示教学法多媒体课件；主教材；教学参考书；计算机；投影仪；课堂对话教师讲解和指导导115分钟操作训练1分组讨论项项目2的履约约过程。引导教学法演示示教学法南京华懋机械设设备进出口公公司进口项

6、目目在教师指导下分分组讨论项项项目2的履约约过程。10分钟归纳总结教师针对每一组组拟定的项目22的履约过程程进行评价，肯肯定成绩并提提出努力方向向。引导教学法南京华懋机械设设备进出口公公司进口项目目4分钟作业学习工作单188课后体会1教师要善于于发现学生思思维的闪光点点，鼓励学生生提问和动手手操作；2利用项目提提供教学情景景，让同学亲亲自讨论项目目2的项目22的履约过程程，达到较好好的教学效果果。3学习工作单单的设计和使使用，能提高高学生课堂学学习效率，提提高作业质量量。单元教学设计方方案（过程设设计分解）A组织教学21组织教学：学生考勤、填填写教学日志志2学习目标分分解（1）能够正确确掌握进

7、口合合同的履行程程序3训练技能（1）拟定项目目2的履约程程序。B复习提问2提问：进口交易磋商时应重点注意把握好哪些条款？ 提问：进口交易磋商时应重点注意把握好哪些条款？提问：(FOB)进口价格成本核算的公式？提问：(FOB)进口价格成本核算的公式？C导入新课21首先以南京京华懋公司进进口探针台项项目为引导；2明确本项目目在本单元中中的任务目标标，提出单元元任务：任务1，进口项项目合同的履履行D新课内容根据提出的单元元任务，要完完成单元任务务，学生必须须具备的知识识：教学内容： D新课内容115 由学生组织学习及讨论，以提高学生的组织能力，发现问题、分析问题及解决问题的能力，进一步巩固及深化理论

8、知识。 由学生组织学习及讨论，以提高学生的组织能力，发现问题、分析问题及解决问题的能力，进一步巩固及深化理论知识。案例分析：E学生操作训练，老师巡回指导导10学生训练内容：1、分组讨论项项目2的履约约程序老师巡回指导：1项目2的履履约程序是否否正确此处一定要体现学生在课堂中的主体性及教师的主导性，充分展示高职教育“此处一定要体现学生在课堂中的主体性及教师的主导性，充分展示高职教育“以能力为本”的价值取向。F成果展示及老老师讲评31进口履约程程序展示（1）学生自评评：项目2的的履约程序是是否正确、全全面；（2）学生互评评：对同学的的履约程序的的评价；（3）教师点评评：教师对学学生拟定的履履约程序适当当评价。G课堂小结11本次课达到到教学目标如何正确把握进进口项目的履履约程序？2本次课同学学们的学习态态度良好同学们是否均能能积极参与各各项训练内容容，是否每人人均得到训练练。3学习与思考考要求学生对自己己训练任务进进行修改与完完善，完成工工作单任务。南京工业职业技技术学院学 习 工 作作 单 编