流动的水 教案_第1页
流动的水 教案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、流动的水的教学设计一、教学目标科学探究目标：1、能感受流水与静水的不同。2、能按照说明制造一个小水轮模型。情感态度与价值观：1、能与小组内组员分工合作制造小水轮。2、能用文字的语言描述自然界中水体的美丽。二、重点难点重点：通过多种方式让学生感受到流水有力量。难点：能让学生通过小组合作制作出可使用的小水车。三、教学方法讲授法、讨论法、实验法四、教学过程（一）创设情境，激趣导入教师播放关于自然界水的视频，学生欣赏。师：这些水都一样吗？它们有什么特点？生：不一样，有动的，有静的。师：同学们说的很对。今天我们就来研究水的一个特性流动性。师：同学们知不知道“水滴石穿”的故事？小小的水滴，长期滴在石头上，

2、能将石头穿透，这说明了什么？生：因为水蕴藏着巨大的力量。1 / 3下载文档可编辑举个例子？生 1：水流冲在手上感到一股向下的力。生 2：顺水划船很轻松，逆水划船很费力。师：那么大家想不想感受这种力量？生：想。（二）初步感知流水的力量师：每四人一组，按照老师在黑板上写的实验方案进行实验。课件展示实验内容：1、水槽、烧杯各一个。水槽内盛有水。2、将手放在水面上，感受静水；然后用手搅动水，感受流动水的力量。3、按照教材38 页插图2 的样子，用烧杯盛满水倒在手上，看看你有什么感受。4、控制烧杯距离手的高度和烧杯水量，反复体验水流的力量。5、将实验结果记录下来。（实验时，教师巡查，指导学生）师：我们已经感受到了这种力量，那生活中哪些地方用到了这种力量？生：水力发电。2 / 3下载文档可编辑所具备的势能做功，推动水轮机旋转，带动发电机发电的。那么大家见过水轮机吗？生：见过。师：你知道它是怎么工作的吗？生：（三）小组合作，制作水轮师：今天我们就来制作一个水轮。课件出示制作水轮的方法：1、圆。2、沿着所画线往下剪。3、老师帮忙在中心处打一个孔。4、把吸管插入中心。调节叶片，使轮的每一个叶片都能转动接水。5、把竹棍插入吸管。6、把插上竹棍的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论