有创意的主题班会

1、大学新生创意班会主题有创意的主题班会有创意的主题班会一:主题班会记录表 主题班会记录表1 主题班会记录表2 主题班会记录范文 主 题 自我风采展示 时 间 第五周 地 点 教室 活动目的 增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。 活动过程 1.提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采;可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。 2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对

2、于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名(特别是胆子小的学生)，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。 3.进行班会。 4.班会总结。 班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐;后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。 活动总结 最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我

3、和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。 有创意的主题班会二:世界微笑日主题班会 篇二：“世界微笑日感恩同学”主题班会 五(2)中队 一 ：班会目的： 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动

4、要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。 二：班会课时：1课时 三 ：时间：二0一二年五月八日 四： 地点：五(2)班室 五 ：班会内容： (一)准备阶段： 1 、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 、小组讨论，确定几个关键词。 3 、班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4、 组织班干部讨论活动内容和形式。 (二)实施阶段： 1、 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 、班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信 任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。

5、3 、收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。 (三)具体过程： 1 、导入： 主持人：各位老师，同学，你们好!莺歌燕舞、姹紫嫣红的五月，我们迎来了五年级(2)班第五次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。然后主持人以互问的方式点出主题微笑。 2、 “你习惯陌生人的微笑吗”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。 3 、由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表何文璐同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：多点纯真，多点微笑。同学发言完后，主持人简单总结。让同学们对纯真的微笑有更加深刻

6、的印象2022年世界微笑日主题班会作文2022年世界微笑日主题班会作文。 4、做游戏蒙眼画笑脸。 规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。 5、 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表刘依宸同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：微笑 同学发言完后，主持人总结： 主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，感谢同学，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。 6 主持人：刚才我们已经交流了微笑的方方

7、面面，相信大家对微笑已有了更为深入的了解，让我们伴着背景音乐，聆听诗歌：我拾到你灿烂的微笑，下面请赛力克包同学为大家朗诵。 就在诗风词韵的相逢中， 我拾到你清澈的微笑。 那就把它飘到记忆的海洋， 每天用我思念的波光， 轻轻拍打成芬芳的海浪。 就在如歌行板的凝视中， 我拾到你美丽的微笑。 把它写进我明亮清澈的诗行。 每夜用我青春的宣言， 稀释你淡淡无言的忧伤。 7 、大家听了相关的文章、诗歌，也欣赏了相关图片，对微笑应该有了更为深入的认识，下面由主持人提问：你认为微笑有什么作用接着大家纷纷发表意见：微笑能够使人心情愉快，能够加深人与人之间的友谊，能够化解仇恨，促进人际关系的和谐。 8 、在生活中

8、，微笑的力量是很大的，所以我们不仅仅要微笑面对他人，更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷，但是我们应该学会 “坚强的微笑”，请汤努尔同学发言，文章的题目是：自信的微笑; 9 、主持人：学会微笑面对困难，就需要某些精神，比如说“执着”。请听故事阿甘下传。 10 、请班主任老师总结：在这次的主题班会中，大家做了很多准备。在活 动之前，大家讨论主题并确定关键词，同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动，让大家更加清楚微笑的作用：它是和谐的纽带，能够化解仇恨，使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上，同学们能够微笑面对他人，微笑面对生活，微笑面对人生。 结果：

9、 通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦，营造良好的心境，更能够净化人的心灵，使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识. 篇二：世界微笑日主题班会 活动目标： 1、了解世界微笑日的来历。 2、学习儿歌微笑，学会怎样微笑。 3、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同 时也得到快乐。 活动重点： 学习儿歌微笑，学会怎样微笑 活动难点： 了解世界微笑日，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人 带来好心情，同时也得到快乐。培养幼儿良好的礼仪修养。 活动准备： 各种职业的微笑图片，微笑礼仪儿歌 活动过程： 1、课题导入

10、，师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不 同心情。幼儿听老师指挥与同伴两两相对变出不同表情，如：生气、着急、开心、大笑。 2、 讨论：别人不同表情带给自己什么样不同的感觉，哪种表情令你感到愉 快 3、幼儿观看各个职业中人们微笑的表情图片。提问：“他们都是干什么的”“他们的表情是怎样的”“你喜欢他们的表情吗为什么” 小结：微笑给人的感觉是开心愉快有礼貌的，能带给自己和别人好的心情，因此我 们面对他人时要微笑2022年世界微笑日主题班会作文作文。 4、 讨论并总结：“怎样的笑容是微笑” (嘴角自然向上弯曲，眼睛充满笑意。) 5、鼓励幼儿与旁边的小朋友微笑，看谁笑得最漂亮。让幼儿到前面

11、来把自己的微笑展示给小朋友，拍摄微笑大合影。 6、告诉小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，讨论：我们应该怎样将微笑传递给每个人 7、学习礼仪儿歌微笑。 小朋友，有礼貌 见到人，微微笑。 心情好，没烦恼。这世界，多美妙。 小结：如果我们每天都开开心心，世界就会变得更加美丽。 8、结束活动：展示微笑小模特. 延伸活动：请小朋友回家告诉家人今天是世界微笑日，请家长帮忙拍摄微笑 图片，写出微笑寄语，带到幼儿园来进行互动展示。 有创意的主题班会三:我爱我班的主题班会教案 我爱我班主题班会教案 目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班

12、级争取更多的荣誉。 一、朗诵我爱我班 （周）我们来自四面八方 （包）我们有着不同的个性 （周）我们是应着一种缘分走到了一起 （包）组成了一个团结友爱的大家庭 （周）请听诗朗诵我爱我班 二、小品 （包）年少的我们，渴盼长大 （周）但总是掩饰不了一些幼稚 （包）我们热情似火 （周）但有时也会迷失方向 （包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 三、讨论小品中的人物行为 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 四、班徽设计比赛 （包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言 （周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号 （包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设

13、计一个班徽 （周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。 五、男女生对唱同桌的你 （包）初中三年，我们将携手走过 （周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 （包）我们是兄弟姐妹 （周）我们是亲密伙伴 （包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨； （周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲同桌的你 六、发言：同学之间应如何交往 （周）一首同桌的你让我们感到友谊的可贵。 （包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 （周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？ （过程略） （包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的

14、友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” （周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 （包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 （周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 （包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 七、才艺大比拼水果拼盘 （周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 （包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美 （周）下面，我们来个才艺大比拼做水果拼盘 （包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 （过程略） （包）请参赛选手说明创意

15、 八、背诵圆周率 （周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 （包）有时它会让我们感到不可思议 （周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？ （包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？ 九、优秀学生介绍学习方法 （周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 （包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 （周）从小努力学习，长大报效祖国 （包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩 （周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留

16、地介绍他们成功的秘诀。 （包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 （周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜 十、舞蹈 （包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动 （周）用我们的热血谱写无悔的青春 （包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。 （周）经历着青春的人们是幸福的 （包）我们应该庆幸，因为我们正值青春 （周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。 （周）我们用舞姿诠释我们的青春 （包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 （周）请欣赏舞蹈青春的旋律 十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？ （包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 （周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程（略） （包）活跃是我班的特点，也是我班的长处 （周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。 （包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 （周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象