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文档简介

1、大班科学认识夏天教案反思这是大班科学熟悉夏天教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.初步了解夏天的特征。2.学会观看，以及记录。3.热爱大自然4.学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。5.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。活动准备：1.夏天阅历的体验。2.图片、记录表若干。活动过程：1.情境导入老师：小好友们好。大家明白如今是什么季节吗？小好友：夏天。老师：小好友们真聪慧，夏天到了，小好友们感觉怎么样啊？小好友：热。（或其他多种多样的答复）老师：对，夏天来了，天气变热了，小好友们都感觉很热。但是除了热，大家想想

2、看，夏天是不是还带给我们很多欢乐？小好友：是的。老师：那大家说说都有有那些欢乐？小好友答复后，老师进行总结。2、分组商量，记录表格老师：前面我们说了好多欢乐，不过老师觉得夏天既让人开心，也让人懊恼。小好友们小组商量一下，讲讲在夏天时，有哪写开心的事情和不开心的事情，不会写的可以用图画出来，记录在老师给你们发的表格上面。（哭脸表示不开心，笑容表示开心）然后大家一起共享。老师对记录表格进行指导，并对夏天的欢乐和不欢乐进行总结。3、学习儿歌，赞美夏天老师：下面我们来学习一首儿歌，把夏天唱出来。儿歌：夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里？蝈蝈蝈蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里？知了知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里？咕呱咕呱哗啦哗啦，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小好友乐呵呵的歌声里。4、老师与幼儿一起商量夏天应留意的问题。老师：夏天有这么多美妙的事物，可是我们在夏天应当怎么样才能健康呢？衣（尽量穿薄弱衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等）、住（用扇或电风扇或空调等）、行（外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等）活动延长小好友们对夏天有一个初步的熟悉了，那就让我们一起外出，看看能不能把夏天找出来，陪我们一起做游戏。活动反思新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探

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